Geografia - 6 Ano - 1B

6º AMO
ESCOLA MUNICIPAL SEBASTIÃO BEZERRA BASTOS

GUARABIRA- PIRPIRI
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA TURMA 6º ANO
GEOGRAFIA PARA ENTENDER O MUNDO
Fonte: Enciclopédia Campista - https://www.facebook.com/AECAMPISTA acesso em 03/01/2021
Atividades
(EF06GE01) Questão1) O que você conseguiu perceber de diferente da imagem de 1950
para a imagem de 2020?
(EF06GE01) Questão 2) Você modificaria essa paisagem da forma que

aconteceu ou preservaria alguma coisa?
(EF06GE01) Questão 3) Além da praça São Salvador, você já observou outra

paisagem em Campos dos Goytacazes que modificou com o passar do tempo? Se sim,
mencione.
GUARABIRA- PIRPIRI
PAISAGEM E ESPAÇO: A NATUREZA E

SOCIEDADE EM CONSTANTE
MUDANÇA
As paisagens e o espaço são socialmente modificadas pelos seres humanos
conforme vão interagindo com a natureza, por isso nenhuma paisagem se mantém igual,
como vimos nas imagens da Praça São Salvador em Campos dos Goytacazes- RJ. A
paisagem é tudo aquilo que podemos ver e perceber, ou seja, uma aparência daquilo que
é visto no espaço.
Notemos, então a diferença entre paisagem e espaço: Paisagem é tudo aquilo
que podemos ver ao nosso redor e o espaço geográfico é produzido pela interação entre
os seres humanos, a natureza em conformidade com os lugares em que vivem, Basta que
associemos o conceito de paisagem a aparência e o conceito de espaço a dinâmica
existente em uma determinada área.
Vamos organizar o pensamento:
Percebendo tais conceitos, é possível compreender como a dinâmica espaço e

paisagem se dá, e por isso, por meio da paisagem conseguimos ter o primeiro contato
com um lugar especíifico. Assim que muitas vezes, podemos escolher o destino de uma
viagem, ou reconhecer um lugar que nunca fomos. Sobre as paisagens, é importante
lembrar que existem dois tipos de paisagens: as paisagens naturais que são aquelas
que são formados pela prórpia naturaza (mares, rios, lagos, matas, etc.) e as paisagens
culturais que são construídos pelas ações das pessoas (paisagens urbanas, rurais, etc.)
GUARABIRA- PIRPIRI
Atividades
(EF06GE07) Questão 1) De acordo com o texto, acima a ideia de aparencia sobre
uma coisa que conseguimos ver no nosso dia a dia, chamamos de:
a) Lugar
b) Espaço
c) Ambiente
d) Paisagem
(EF06GE07) Questão 2) Podemos reconhecer uma lugar por meio de fotos, pinturas e
vídeos através da:
a) Espaço
b) Ambiente
c) Paisagem
d) Lugar
(EF06GE07) Questão 3) Escreva, com, suas palavras a diferença entre paisagem e

espaço.
(EF06GE07) Questão 4) Quando é possível identificar um espaço?
a) Pela falta de interação entre artistas, cantores e publicitários.
b) Pela interação entre artistas, cantores e publicitários
c) Pela interação entre seres humanos, lugar e a natureza
d) Pela falta de interação humanos, lugar e a natureza
(EF06GE07) Questão 5) Explique e dê exemplos de paisagens naturais.

GUARABIRA- PIRPIRI
(EF06GE07) Questão 6) Sobre os espaços geográficos e das paisagens, marque a

alternatica incorreta:
a) O espaço geográfico não se forma a partir das interações entre a

sociedade e a natureza.
b) É por meio das paisagens que estabelecemos nosso primeiro contato com
lugares diferentes.
c) A produção do espaço geográfico gera impactos ambientais
d) Todas as alternativas estão corretas.
(EF06GE07) Questão 7) Você acha que a produção do espaço geográfico pode causar
impactos ambientais? Se sim, explique seu ponto de vista.
____ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ ___ _ _ __ _ __ _ _ __ __
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(EF06GE07) Questão 8) Explique e dê exemplo sobre o que é espaço cultural.
(EF06GE07) Questão 9) Organize as ideias sobre os conceito de paisagem e espaco

utilizando as palavras ao lado para completar o fluxograma.
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A RELAÇÃO ENTRE OS LUGARES
Você já reparou que alguns lugares têm ligação entre si? Por que você acha que
isso acontece? Será que e benéfico que exista essa relação? Vamos pensar sobre isso
juntos!
No nosso cotidiano frequentamos vários espaços geográficos diferentes. Alguns
com um pouco mais de intimidade como a nossa casa, a casa de nossos parentes e outros
com um pouco menos de intimidade como a escola, a igreja que devemos nos comportar
conforme as regras que é adequado para esses espaços geográficos.É importante lembrar
que a precepção de cada lugar é individual, isso que dizer que a minha casa é o melhor
lugar do mundo para mim que vivo nela, mas não necessariamente vai ser o melhor
lugar do mundo para o meu amigo da escola que têm a casa dele e acha a casa dele o
melhor lugar do mundo.
Por isso, chamamos de lugar o espaço geográfico que possui uma relação com os
seres humanos. Pode ser afetiva, profissional, entre outras.
Atividades
Peça a um adulto que conheça o lugar (pode ser a cidade ou o bairro) que você
mora a mais tempo que você e responda de foma mais completa as questões abaixo:
(EF06GE07) Questão 1) Há quanto tempo conhece esse lugar?
(EF06GE07) Questão 2) Se pudesse, de mudaria daqui ? Por quê?

GUARABIRA- PIRPIRI
(EF06GE07) Questão 3) Você acha que esse lugar mudou muito?
(EF06GE07) Questão 4) Quais as principais mudanças que você notou?
(EF06GE07) Questão 5) O lugar era melhor antes ou agora?

GUARABIRA- PIRPIRI
Atividades
 utilize o espaço abaixo para pesquisar sobre algum liugar que gostaria de conhecer.
Você poderá colar uma paisagem desse lugar e dizer o que te atraiu para pesuisar
sobre ele. Boa pesquisa!
GUARABIRA- PIRPIRI
O QUE É ESCALA, GLOBAL E LOCAL?
Imagine que estamos indo para outra cidade com a ajuda do Google Maps. Antes
de sairmos de casa, precisamos colocar o nome da cidade para qual estamos indo, após
cumprir esse período de viagem, precisamos detalhar o endereço para chegarmos ao
hotel que ficaremos. Nessa situação, é possível perceber duas escalas: a da cidade
escolhida e a do bairro que vamos habitar.
Assim, chamamos de escala geográfica o tamanho da realidade ou do fenômeno

que está ocorrendo ou sendo analisado. Por tanto, quando estamos falando de uma
cidade específica, chamamos de escala local, mas se for algo que acontece no mundo
todo, como o aquecimento global, estamos nos referindo a uma escala global. Veja:
LOCALIZAÇÃO ESCALA GEOGRÁFICA
Planeta Terra Global
América do Sul Continental
Brasil Nacional
Rio de Janeiro Estadual
Campos dos Goytacazes - RJ Municipal
Shopping Boulevart Local

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Atividades
Leia as manchetes abaixo e classiffique em Global, Continental,

(EF06GE08)
Nacional, Estadual, Municipal ou Local.
. . ..
___________________________________________________________
___________________________________
_______________________________ _____________________________
Quais as escalas não mencionamos aqui nas manchetes?

______________________________________________________________________
________________________________________________________
GUARABIRA- PIRPIRI
POR QUE REGIONALIZAR?
Desde muito tempo, ouvimos nos jornais sobre as regiões do Brasil : „Na Região
Sudeste do Brasil chove mais que na Região Norte”, entre outros exemplos. Mas como
podemos, então, saber para que regionalizar?
Antes de entendermos o porquê regionalizar, precisamos ter ciência que a região
é sempre uma forma de dividir o espaço geográfico, mas também pode agrupar espaços
geográficos por caracteísticas semelhantes. Assim, regionalizamos porque a humanidade
de alguma forma classifica o espaço, seja por dizer que determinada região é mais fria
ou calorenta, mais rica ou pobre e assim por diante.
Fontes: IBGE, Diretoria de Geociências, Coordenação de Geografia; Regiões de influência das cidades 2007. Rio de
Janeiro: IBGE, 2008. Disponível em: . Acesso em: mar. 2012; Cadastro Central de Empresas 2009. In: IBGE. Sidra: sistema IBGE
de recuperação automática. Rio de Janeiro, 2011. Disponível em: . Acesso em: mar. 2012; Censo Agropecuário 2006. In: IBGE.
Sidra: sistema IBGE de recuperação automática. Rio de Janeiro, 2011. Disponível em: . Acesso em: jan. 2022; e Ministério do
Planejamento, Orçamento e Gestão, Eixos de Integração e Desenvolvimento – IED. Acessado em março 2022
Vamos olhar esses dois mapas acima. Os dois estão mencionando o mesmo
espaço geográfico que é o Brasil, porém a regionalização aparece de forma diferente. No
mapa a esquerda está regionalizando o Brasil em macrorregiões econômicas, isto é, um
agrupamento extenso que analisa os aspectos econômicos do Brasil. Enquanto o mapa da
direita mostra as regiões que se juntam e como estão desenvolvidas.
GUARABIRA- PIRPIRI
Atividades
(EF06GE08) Questão 1) O espaço geográfico que possui uma relação com os seres
humanos. Pode ser afetiva, profissional, entre outras. Chamamos de:
a) Espaço
b) Espaço Geográfico
c) Lugar
d) Paisagem
(EF06GE08) Questão 2) Sobre as paisagens, é importante lembrar que existem dois tipos
de paisagens e uma delas são as paisagens formadas pela própria natureza, elas são:
a) Paisagens Artificiais
b) Paisagens Naturais
c) Paisagens Culturais
d) Paisagens Inacabadas
(EF06GE08) Questão 3) Sobre as paisagens, é importante lembrar que existem dois tipos
de paisagens e uma delas são as paisagens formadas pelas ações dos seres humanos, elas
são:
a) Paisagens Artificiais
b) Paisagens Naturais
c) Paisagens Culturais
d) Paisagens Inacabadas
(EF06GE08) Questão 4) Assinale exemplos somente de paisagens naturais: ( )
Shopping Center, Farmácias e Padarias

( ) Supermercados, Escolas e Avenidas
( ) Mares, Estradas, Ferrovias e Florestas ( )
Mares, Rios, Lagos, Matas
(EF06GE08) Questão 5) Assinale exemplos somente de paisagens culturais: ( )
Shopping Center, Farmácias e Padarias

( ) Supermercados, Escolas, Florestas e Avenidas
( ) Mares, Estradas, Ferrovias e Florestas ( )
Mares, Rios, Lagos, Matas
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(EF06GE08) Questão 6) Complete o quadro baixo dando exemplos de suas

respectivas escalas.
LOCALIZAÇÃO ESCALA GEOGRÁFICA
Global
Continental
Nacional
Estadual
Municipal
Local
(EF06GE08) Questão 7) O tamanho da realidade ou do fenômeno que está

ocorrendo ou sendo analisado, chamamos de:
a) Lugar
b) Território
c) Escala Geométrica
d) Escala Geográfica
(EF06GE08) Questão 8) É sempre uma forma de dividir o espaço geográfico, mas

também pode agrupar espaços geográficos por caracteísticas semelhantes chamamos de:
a) Território
b) Lugar
c) Região
d) Espaço
(EF06GE08) Questão 9) Complete a seguinte sentença:
Regionalizamos porque a de alguma forma classifica o

, seja por dizer que determinada região é mais fria ou
calorenta, mais rica ou pobre e assim por diante.
GUARABIRA- PIRPIRI
TERRITÓRIO
Note que na mesa que você está sentado, só existem apenas os seus pertences
como livro, lápis, borracha, caneta e que você os utiliza na hora que achar necessário,
assim como também os guarda ou os deixa a amostra? Pois é. Nesse espaço geográfico
você é que exerce o poder sobre as suas coisas, certo? Isso faz dessa mesa, no momento
em que você está sentado aí, o seu terrítorio.
Por tanto, território é fundamentalmente um espaço definido e delimitado a partir
das relações de poder, ou seja, é um espaço delimitado (Municípios, Estados, Países)
onde aquele que é escolhido, dependendo dos regimes governamentais utilizados para
exercer poder sobre tal espaço.
É importante conhecermos os conceitos de espaço, região, território e lugar para

que a complexidade das relações entre seres humanos, narureza, espaços sejam
alcançadas e compreendidas como objeto de estudo da Geografia.
GUARABIRA- PIRPIRI
Atividades
(EF06GE08) Questão 1) Complete a afirmativa abaixo com as palavras em
destaque:
Geografia – Sociedade e Natureza – Espaço Geográfico- Lugar – Região – Território - Paisagem
A estuda a relação entre

Por meio do e seus fundamentais elementos de
pesquisa sócio-espacial: , ,
e .
Questão 2) Explique com suas palavras o conceito paisagem.
Questão 3) Por que podemos dizer que „cada lugar é único”?
(EF06GE08) Questão 4) Ligue cada conceito a sua respectiva palavra chave:

GUARABIRA- PIRPIRI
CARTOGRAFIA
Imagine-se em uma roda gigante que está solta no espaço sideral. Como saber
quem está acima e quem está abaixo? Nessa situação não há como indicar essas
posições, pois não temos um ponto de referência. Se a mesma roda gigante estiver
parada e apoiada no chão em um parque, diremos que embaixo estão os assentos mais
próximos do piso. Então, nesse caso, podemos definir a posição “em cima” e “embaixo”
tendo o chão como referência.
Como a Terra é geóide, isto é, uma esfera achatada nos polos, e não está apoiada
em nada, não podemos afirmar que existe em relação a ela, em cima e embaixo.
Portanto, ao representá-la em um plano, como nos mapas, os cartógrafos podem utilizar
diferentes formas de orientação: ora com orientação para o norte, ora para o sul, ou seja,
com uma dessas direções na parte superior do mapa.
Por tanto, os dois mapas estão corretos. O que os diferencia é a orientação, ora
para Sul, ora para Norte, pois depende do que o cartógrafo escolheu. Mas o que faz o
cartógrafo? O que é cartografia? Cartografia é a ciência que estuda as representações do
espaço geográfico, ou seja, observa, relata e representa em forma de mapas o espaço em
que vive os seres humanos. Logo, o cartógrafo é o estudioso dessa ciência.
A palavra cartografia foi criada em 1839 pelo historiador português Visconde de
Santarém em carta escrita a Paris e dirigida ao historiador brasileiro Adolfo Vamhagem.
Antes dessa palavra ser divulgada e consagrada em nossa língua, usava-se o vocábulo
cosmografia.
GUARABIRA- PIRPIRI
Atividades
(EF06GE11) Questão1) Imagine-se em uma roda gigante que está solta no espaço sideral.
Como saber quem está acima e quem está abaixo?
(EF06GE11) Questão 2) A Terra é um .
(EF06GE11) Questão 3) Explique o que é um geóide.
Questão 4) Observe os mapas abaixo e responda:
(EF06GE11) Qual dos dois mapas está correto? Explique.
(EF06GE11) Ao representar o mundo em um plano, como nos mapas, os cartógrafos

podemos utilizar
diferentes .
(EF06GE11) Questão 5) O que é cartografia?
(EF06GE11) Questão 6) Como é o trabalho do cartógrafo?
(EF06GE11) Questão 7) A palavra cartografia foi criada em 1839 pelo historiador

português .
(EF06GE11) Questão 8) Antes de a palavra cartografia ser divulgada e consagrada em

nossa língua, usava-se o vocábulo
GUARABIRA- PIRPIRI
MAS ONDE É O CENTRO DA TERRA?

Com o desenvolvimento do capitalismo, outros países (a maioria também localizada
no hemisfério Norte) passaram a dominar o mercado mundial ao longo da história,
tornando-se posteriormente grandes potências. Dentre eles, destacam -se Inglaterra,
França, Alemanha e mais recentemente os Estados Unidos. Por isso a representação
oficial do mundo foi feita com essas potências comerciais acima dos outros países,
embora seja – como falamos anteriormente
– uma questão de orientação.
PROJEÇÕES CARTOGRÁFICAS
Como já se sabe, não há um lugar que possa ser considerado o centro do planeta,
de modo que, dependendo do que se quer representar, pode-se colocar qualquer ponto no
centro, seja um país, um continente ou mesmo uma cidade. Nos planisférios, a posição
dos países depende de quem observa e do critério adotado pelo cartógrafo.
Os planisférios são, na verdade, representações planas da Terra, isto é, desenhos
do planeta, que tem forma esférica, elaborados no plano, em duas dimensões. Para fazer
a representação da Terra que é tridimensional em um papel (bidimensional), é necessário
resolver alguns problemas. Você já tentou cortar uma cola ao meio e esticar a sua
superfície de forma que ela fique completamente plana? Isso é praticamente impossível
de ser realizado, se a bola não for completamente recortada, pois ela é tridimensional e
esférica.
Para representar a Terra em um papel, os cartógrafos enfrentaram diversas
dificuldades. Para solucioná-las, desenvolveram uma série de técnicas de representação
que permitiram a eles trabalhar a esfericidade terrestre em um plano (mapas e cartas),
privilegiando aspectos como a dimensão ou a forma. Essas técnicas tem o nome de
projeção cartográfica. Todas apresentam algum tipo de imperfeição devido a
impossibilidade de representar uma superfície esférica em um papel plano, sem que
sejam feitas ampliações e reduções de algumas áreas.
O planisfério em forma de “globo”, também chamado de Mapa de Mercator
encontra-se em projeção cilíndrica, ou seja, é como se um cilindro fosse inserido no
entorno do planeta e a partir daí a imagem fosse projetada no papel:
GUARABIRA- PIRPIRI
Projeção cilíndrica
Além da projeção cilíndrica,
existem outras duas que também
tentam representar no papel (plana) o
globo (esfera). As mais conhecidas são
as planas e as cônicas.
As projeções planas são elaboradas com base no contato de um plano sobre a
esfera terrestre. O ponto em que o plano toca o papel é considerado o centro da projeção.
Projeção Plana
Na projeção cônica, a esfera terrestre é envolvida por um cone que serve de base
para a representação cartográfica. Essa projeção é mais adequada para representar áreas
de latitudes elevadas como Europa e Ásia.
Existem outros tipos de projeções cartográficas, cada uma delas tem uma
finalidade distinta e pode ou não representar o pensamento e o domínio de um
determinado grupo. Portanto, pode-se concluir que os mapas apresentam uma relação
muito próxima com os acontecimentos históricos e com o desenvolvimento tecnológico
de cada período.
GUARABIRA- PIRPIRI
Atividades
(EF06GE11) Questão 1) Podemos dizer que o Planeta Terra tem um centro? Explique.
(EF06GE11) Questão 2) Para representar a Terra em um papel, os cartógrafos

enfrentaram diversas dificuldades. Para solucioná-las, desenvolveram uma série de
técnicas de representação que permitiram a eles trabalhar a esfericidade terrestre em um
plano (mapas e cartas), privilegiando aspectos como a dimensão ou a forma. Essas
técnicas tem o nome de:
a) Técnicas de Representação
b) Projeções Cartográficas
c) Projeções Geográficas
d) Técnicas Cartográficas
(EF06GE11) Questão 3) Classifique as projeções cartográficas abaixo em cilíndrica,

cônica ou plana.
GUARABIRA- PIRPIRI
 Utilize o espaço abaixo para annotar dados e colar imagens que você pesquisar
sobre a história dos mapas. Lembre-se de colocar a fonte dos conteúdos que
encontrar. Boa Pesquisa!
GUARABIRA- PIRPIRI
PRINCIPAIS ELEMENTOS DE UM MAPA
Os elementos de um mapa são importantes para compreendermos exatamente o

que o mapa se propõe. Nesse caso, temos o título, legenda e a escala que são itens
básicos, assim como também a fonte e a oriantação.
O título informa o tema e/ou a área que está sendo representada;A legenda
mostra um conjunto de símbolos que representam as informações contidas no mapa; A
orientação ajuda na percepção espacial do que está sendo mostrado. É indicado por uma
rosa dos ventos ou com uma seta para o norte, como no caso do mapa acima; A escala
serve para indicar quantas vezes o mapa precisou ser reduzido para chegar ao tamanho
que está; A fonte é importante para mostrar as origens das informações apresentadas no
mapa.
GUARABIRA- PIRPIRI
Atividades
(EF06GE11) Questão 1) Por que você acha que os mapas são importantes? (Essa
questão é subjetiva, ou seja, de acordo com o que você acha. Não precisa olhar a
apostila.)
(EF06GE11) Questão 2) Para que servem os elementos de um mapa?
(EF06GE11) Questão 3) Relacione os elementos do mapa com as

afirmativas correspondentes:
(1) Título (2) Legenda (3)Orientação (4) Escala (5) Fonte
( ) É importante para mostrar as origens das informações apresentadas no mapa.
( ) Informa o tema e/ou a área que está sendo representada
( ) Mostra um conjunto de símbolos que representam as informações contidas no mapa
( ) Serve para indicar quantas vezes o mapa precisou ser reduzido para chegar
ao tamanho que está.
( ) É indicado por uma rosa dos ventos ou com uma seta para o norte.
GUARABIRA- PIRPIRI
Vamos lá fazer um mapa?
 Elabore um mapa do seu caminho de casa até a escola. Não se esqueça dos
elementos do mapa!
(Não se preocupe com a escala, em um outro momento aprenderemos como calcular)
GUARABIRA- PIRPIRI
GUARABIRA- PIRPIRI
GUARABIRA- PIRPIRI
Elementos do clima
São os elementos atmosféricos que variam no tempo e no espaço e que se
configuram como o atributo básico para se definir o clima da região.
Radiação: pode ser definida como todo o calor recebido pela atmosfera, a
maior parte advinda do sol, mas que também recebe a influência dos seres vivos e dos
elementos naturais e artificiais que refletem o calor já existente. A radiação solar
manifestase em diferentes tons de intensidade ao longo do planeta, o que contribui para
a formação das chamadas zonas térmicas ou climáticas da Terra.
Pressão atmosférica: é o “peso” ou “força” exercidos pelo ar sobre a
superfície, pois, ao contrário do que muitas pessoas pensam, o ar possui massa e,
consequentemente, peso.
A umidade do ar diz respeito à quantidade de vapor de água presente na
atmosfera - o que caracteriza se o ar é seco ou úmido - e varia de um dia para o outro. A
alta quantidade de vapor de água na atmosfera favorece a ocorrência de chuvas.
A temperatura é uma grandeza física que mensura a troca de energia cinética,
sendo no caso dos estudos do clima, utilizada para monitorar a absorção ou perda de
calor. É mais popularmente identificada ao referir-se à sensação de frio ou calor.
Atividades
(EF06GE03) Questão 1) O que são elementos do clima?
(EF06GE03) Questão 2) Cite os elementos do clima.
(EF06GE03) Questão 3) Com suas palavras, diferencie tempo de clima.
(EF06GE03) Questão 4) Os elementos do clima são influenciados pelos

. Eles devem ser analisados em
.
GUARABIRA- PIRPIRI
(EF06GE03) Questão 5) Cite os fatores climáticos.
(EF06GE03) Questão 6) A grandeza física que se mensura a troca de energia cinética,

utilizado para monitorar a absorção ou perda de calor, chama-se:
a) Correntes Marítimas
b) Temperatura
c) Latitude
d) Correntes Lacustres
(EF06GE03) Questão 7) A quantidade de vapor de água presente na atmosfera, chamamos de:
a) Umidade do ar
b) Temperatura
c) Radiação
d) Fatores Climáticos
(EF06GE03) Questão 8) Pode ser definida como todo calor recebido pela atmosfera, a
maior parte vinda do sol:
a) Umidade do ar
b) Temperatura
c) Radiação
d) Fatores do clima
GUARABIRA- PIRPIRI
Fatores Climáticos
Os elementos do clima já apresentados são influenciados pelos fatores
geográficos ou climáticos. Esses últimos devem ser analisados em conjunto. Podemos
então pensar sobre tipos climáticos que são resultado da combinação diferenciada dos
seguintes fatores: latitude, altitude, massas de ar, continentalidade/maritimidade,
correntes marítimas, relevo e vegetação. O que significa cada um deles? De forma
bastante resumida, destacamos alguns a seguir.
Latitude – está intrinsecamente ligada às diferenças da radiação solar sobre a
Terra. Assim, quanto mais próximo à Linha do Equador (baixas latitudes), mais as
temperaturas tendem a aumentar. Por outro lado, à medida que nos direcionamos rumo
às zonas polares (altas latitudes), menores tendem a ser as temperaturas.
Altitude – é a altura em relação ao nível do mar. Nesse caso, quanto maior a
altitude, menor a temperatura. Em altitude, a concentração de gases e de umidade à
medida que nos distanciamos do nível do mar diminui, o que vai reduzir a retenção de
calor nas camadas mais elevadas.
Continentalidade e Maritimidade - são termos que designam,
respectivamente, a proximidade de um local do mar ou a sua posição em uma região
mais continental, o que interfere diretamente sobre o clima. Isso ocorre porque o solo
costuma se aquecer ou se resfriar mais rapidamente do que a água, o que acarreta uma
maior amplitude térmica (diferença entre a maior e menor temperatura) ao longo do ano
em regiões continentais e o inverso em regiões litorâneas .
Correntes Marítimas – São como “rios” internos que circulam pelo oceano e
possuem suas próprias condições de temperatura e pressão. Ao contribuírem para a troca
de energia entre pontos distante
GUARABIRA- PIRPIRI
Atividades
(EF06GE03) Questão 1) São os fatores climáticos
.
(EF06GE03) Questão 2) Relacione:

(a) Altitude
(b) Latitude
(c) Correntes Marítimas
(d) Continentalidade/Maritimidade
(e) Massas de ar
(f) Relevo
(g) Massas de ar
( ) São como “rios” internos que circulam pelo oceano e possuem suas próprias condições de
temperatura e pressão.
( ) Está ligada às diferenças de radiação solar sobre a Terra. ( ) É a
altura em relação ao nível do mar.
( ) São termos que dizem, na ordem, a proximidade com rios e mares ( )
Desempenha papel de regulador de umidade e de temperatura.
( )Influencia na temperatura e distribuição da umidade. ( )
São como imensos “bolsões de ar

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6º AMO

ESCOLA MUNICIPAL SEBASTIÃO BEZERRA BASTOS

GEOGRAFIA PARA ENTENDER O MUNDO

Fonte: Enciclopédia Campista - https://www.facebook.com/AECAMPISTA acesso em 03/01/2021

(EF06GE01) Questão 2) Você modificaria essa paisagem da forma que

(EF06GE01) Questão 3) Além da praça São Salvador, você já observou outra

PAISAGEM E ESPAÇO: A NATUREZA E

Percebendo tais conceitos, é possível compreender como a dinâmica espaço e

(EF06GE07) Questão 3) Escreva, com, suas palavras a diferença entre paisagem e

(EF06GE07) Questão 4) Quando é possível identificar um espaço?

a) Pela falta de interação entre artistas, cantores e publicitários.

b) Pela interação entre artistas, cantores e publicitários

c) Pela interação entre seres humanos, lugar e a natureza

d) Pela falta de interação humanos, lugar e a natureza

(EF06GE07) Questão 5) Explique e dê exemplos de paisagens naturais.

(EF06GE07) Questão 6) Sobre os espaços geográficos e das paisagens, marque a

a) O espaço geográfico não se forma a partir das interações entre a

(EF06GE07) Questão 8) Explique e dê exemplo sobre o que é espaço cultural.

(EF06GE07) Questão 9) Organize as ideias sobre os conceito de paisagem e espaco

A RELAÇÃO ENTRE OS LUGARES

(EF06GE07) Questão 1) Há quanto tempo conhece esse lugar?

(EF06GE07) Questão 2) Se pudesse, de mudaria daqui ? Por quê?

(EF06GE07) Questão 3) Você acha que esse lugar mudou muito?

(EF06GE07) Questão 4) Quais as principais mudanças que você notou?

(EF06GE07) Questão 5) O lugar era melhor antes ou agora?

O QUE É ESCALA, GLOBAL E LOCAL?

Assim, chamamos de escala geográfica o tamanho da realidade ou do fenômeno

LOCALIZAÇÃO ESCALA GEOGRÁFICA

Planeta Terra Global

América do Sul Continental

Rio de Janeiro Estadual

Campos dos Goytacazes - RJ Municipal

Shopping Boulevart Local

Leia as manchetes abaixo e classiffique em Global, Continental,

Quais as escalas não mencionamos aqui nas manchetes?

POR QUE REGIONALIZAR?

(EF06GE08) Questão 4) Assinale exemplos somente de paisagens naturais: ( )

Shopping Center, Farmácias e Padarias

(EF06GE08) Questão 5) Assinale exemplos somente de paisagens culturais: ( )

Shopping Center, Farmácias e Padarias

(EF06GE08) Questão 6) Complete o quadro baixo dando exemplos de suas

LOCALIZAÇÃO ESCALA GEOGRÁFICA

(EF06GE08) Questão 7) O tamanho da realidade ou do fenômeno que está

(EF06GE08) Questão 8) É sempre uma forma de dividir o espaço geográfico, mas

(EF06GE08) Questão 9) Complete a seguinte sentença:

Regionalizamos porque a de alguma forma classifica o

É importante conhecermos os conceitos de espaço, região, território e lugar para

Geografia – Sociedade e Natureza – Espaço Geográfico- Lugar – Região – Território - Paisagem

A estuda a relação entre

Questão 2) Explique com suas palavras o conceito paisagem.

Questão 3) Por que podemos dizer que „cada lugar é único”?

(EF06GE08) Questão 4) Ligue cada conceito a sua respectiva palavra chave:

(EF06GE11) Questão 2) A Terra é um .

(EF06GE11) Questão 3) Explique o que é um geóide.

Questão 4) Observe os mapas abaixo e responda:

(EF06GE11) Qual dos dois mapas está correto? Explique.

(EF06GE11) Ao representar o mundo em um plano, como nos mapas, os cartógrafos

(EF06GE11) Questão 5) O que é cartografia?

(EF06GE11) Questão 6) Como é o trabalho do cartógrafo?

(EF06GE11) Questão 7) A palavra cartografia foi criada em 1839 pelo historiador

(EF06GE11) Questão 8) Antes de a palavra cartografia ser divulgada e consagrada em

MAS ONDE É O CENTRO DA TERRA?