ESCOLA:

ALUNO(A):

PROFESSOR(A):

DATA: _____/ _____/ _____ TURNO: ( ) Mat. ( ) Vesp. ( ) Not. TURMA:

COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA

OBJETO(S) DE CONHECIMENTO: Identidade sociocultural: A paisagem, o espaço geográfico e o lugar.

HABILIDADE(S) - BNCC: EF06GE01 - EF06GE02

ROTEIRO DE ESTUDO DE GEOGRAFIA

6º ANO - ROTEIRO 01

LEITURA E AÇÃO:
CONCEITOS DA GEOGRAFIA

Podemos conceituar a Geografia como a ciência que estuda as relações existentes entre o ser humano e o
espaço, nas ações de transformação e preservação. Ao refletirmos sobre como a sociedade transforma a
natureza no espaço ou sobre como a natureza condiciona, limita ou impulsiona a população humana
instalada em um local, estamos tratando de estudos geográficos.Tais estudos envolvem as relações que
ocorrem entre a sociedade humana e o ambiente natural, portanto, há uma tendência na divisão dos estudos
geográficos, entre as áreas humanas e físicas. No entanto, essa tendência compromete o desenvolvimento
do estudo geográfico, uma vez que a Geografia é uma ciência de síntese, que busca explicar a realidade dos
fenômenos espaciais – na complexidade das relações sociais e ambientais -, mais do que a simples descrição
dos mesmos.

A utilização de categorias geográficas, que consistem em instrumentos para observação, análise e

interpretação dos fenômenos espaciais, é uma das maneiras de facilitar o estudo da grande diversidade dos
temas abordados pela ciência geográfica. As ações humanas que modelam a superfície terrestre podem ser
classificadas em cinco categorias geográficas, que permitem que possamos entender como os fenômenos
espaciais se manifestam. São elas: o espaço geográfico, a região, a paisagem, o lugar e o território.

Espaço geográfico

Para a Geografia, o espaço pode ser definido como a parte da superfície terrestre onde se dão as interações
entre o ser humano e o ambiente natural. À medida que o ser humano transforma a natureza de determinado
local, ele produz o espaço. Mesmo que existam locais onde o ambiente natural ainda não foi alterado, estes
também fazem parte do espaço geográfico, pois existem ali recursos que podem ser utilizados pela
humanidade de alguma maneira. Assim, o espaço geográfico abrange todas as áreas naturais que já foram
transformadas pela ação humana, como aquelas que estão sendo alteradas no presente, e, ainda, as áreas
potenciais, as quais podem ser modificadas no futuro. O estudo do espaço geográfico permite compreender
como a nossa sociedade se organiza e se transforma para que possa continuar existindo para as gerações
futuras.

Paisagem

A paisagem pode ser definida como toda porção espacial com a qual temos contato direto ou indireto. Muito
embora seja experienciada pelos diversos sentidos humanos (tato, visão, olfato, audição e paladar), em geral,
a visão será o principal meio de captação da paisagem. Quando você olha para um local, seja ele a sua sala
de aula, a rua de sua casa ou uma área rural pela janela de um ônibus, o que você consegue ver faz parte da
paisagem. Até mesmo a observação de uma foto de um local onde você nunca esteve lhe permite identificar
elementos da paisagem que a constituem.

As paisagens podem ser classificadas em dois grandes grupos, dependendo dos elementos que a compõem:
paisagens naturais e paisagens culturais.

As paisagens naturais são caracterizadas pela presença essencial de elementos naturais, do meio
ambiente, como a forma do relevo de uma área, a sua vegetação, a sua fauna, o clima, entre outros fatores
ambientais.

As paisagens culturais são definidas pela presença de elementos humanos, sejam construções urbanas
como casas e prédios, obras de infraestrutura, barragens ou pontes, e até mesmo elementos rurais, como
plantações agrícolas ou pastos para criação de animais.

Lugar

O lugar consiste em uma área da superfície terrestre à qual são atribuídos significados particulares. Assim,
para o estabelecimento de um lugar, não basta apenas descrever ou explicar como uma porção do espaço se
configura, é necessário também que se compreenda a sua composição, abrangendo, além da dimensão
visível da superfície terrestre, as relações entre as pessoas que vivem nesse espaço. Como cada indivíduo é
único e apresenta experiências espaciais muito específicas, um lugar terá significados diferentes para cada
pessoa que nele vive. Um mesmo lugar é diferente para você, para seu professor ou para qualquer um de
seus colegas, pois as vivências de cada um nesse lugar irão influenciar em sua significação.

Fonte: https://www.coladaweb.com/geografia/conceitos-da-geografia Acesso: 16 de jun. 2021.

QUESTÃO 01: Com base na leitura do texto sobre os conceitos da Geografia, utilize (C) para as sentenças
corretas e (E) para as sentenças erradas.
( ) A Geografia como a ciência que estuda as relações existentes entre o ser humano e o espaço;
( ) A Geografia é uma ciência de síntese, que não busca explicar a realidade dos fenômenos espaciais.
( ) São conceitos básicos da Geografia: o espaço geográfico, a região, a paisagem, o lugar e o território;
( ) A visão é o principal meio de captação da paisagem.
( ) As paisagens naturais são caracterizadas pela presença essencial de elementos naturais;
( ) As paisagens culturais são definidas por construções urbanas como a fauna, o clima, entre outros fatores
ambientais.
( ) Um lugar terá significados diferentes para cada pessoa que nele vive.

QUESTÃO 02: As paisagens podem ser classificadas em dois grandes grupos, dependendo dos elementos
que a compõem: paisagens naturais e paisagens culturais. Agrupe as paisagens citadas no texto de acordo
com os grupos apresentados a seguir.

TIPOS DE PAISAGENS EXEMPLOS

PAISAGENS NATURAIS

PAISAGENS CULTURAIS

QUESTÃO 03: O texto afirma que “À medida que o ser humano transforma a natureza de determinado local,
ele produz o espaço.”. Sendo assim, explique, com suas palavras, dando um exemplo prático, de como um
espaço natural pode se tornar um espaço geográfico.
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TRABALHANDO COM A IMAGEM:

Observe com bastante atenção a imagem.

Fonte: https://twitter.com/geopizzza/status/1265420988885450753 Acesso: 16 jun. 2021.

QUESTÃO 04: A paisagem em 1500 demonstra a reconstrução de como seria a Enseada do Botafogo no
Rio de Janeiro antes da chegada dos europeus e hoje em dia. De acordo com a imagem, que tipo de
paisagem caracterizava em 1500? Como você chegou a essa conclusão?
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QUESTÃO 05: Compare as paisagens (1500 e 2013). Quais as principais mudanças percebidas na
paisagem?
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QUESTÃO 06: As paisagens são modificadas tanto pela ação da natureza quanto pela ação humana. Mas,
ao longo do tempo, há algumas permanências. O que permaneceu na paisagem em questão?
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FIXANDO O OBJETO DE CONHECIMENTO:

QUESTÃO 07: Durante a aula de Geografia sobre paisagens, o professor projetou a seguinte imagem.

Fonte: https://pt.pngtree.com/freepng/heavy-rain-earthquake-graphic-illustration-psd_5455315.html Acesso: 16 jun. 2021.

As mudanças na paisagem apresentada ocorreram por meio das forças sociais ou forças naturais? O que te
fez chegar a essa conclusão?
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QUESTÃO 08: No mundo há diferentes sociedades que criam maneiras distintas de viver e se relacionar com
seus lugares. Observe, então, a imagem a seguir.

Fonte: https://ciclovivo.com.br/planeta/meio-ambiente/indigenas-agua-reverenciada/ Acesso: 16 jun. 2021.

Os valores e práticas dos povos indígenas contribuem para a preservação de paisagens no Brasil? Por quê?
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QUESTÃO 09: Observe as três figuras a seguir. Cada uma representa um lugar. Sendo assim, faça o que se
pede:
❖ Identifique os lugares e classifique-os como: rural, urbano ou litorâneo.
❖ Logo após, explique como é o modo de vida das pessoas que habitam esses lugares.

Fonte: https://novaescola.org.br/ Acesso: 16 jun. 2021.

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Lugares Modo de viver das pessoas nesses lugares

Urbano

Litorâneo

Rural

QUESTÃO 10: O estudo do espaço geográfico permite compreender como a nossa sociedade se organiza e
se transforma para que possa continuar existindo para as gerações futuras. Observe, então, a ilustração.

Fonte: https://pixers.es/posters/cartoon-city-48356908 Acesso: 16 jun. 2021.

Como o espaço geográfico apresentado na ilustração foi transformado? Que força modificou a paisagem
desse espaço? Como você chegou a essa conclusão?
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GABARITO
01: C E C C C E C

02: As paisagens naturais são caracterizadas pela presença essencial de elementos naturais, do meio
ambiente, como a forma do relevo de uma área, a sua vegetação, a sua fauna, o clima, entre outros fatores
ambientais.

As paisagens culturais são definidas pela presença de elementos humanos, sejam construções urbanas
como casas e prédios, obras de infraestrutura, barragens ou pontes, e até mesmo elementos rurais, como
plantações agrícolas ou pastos para criação de animais.

03: Espera-se que os alunos compreendam a como o ser humano modifica a paisagem e coloca elementos
culturais, dando predominância a sua ação em relação a ação natural.

04: a) paisagem natural. Espera-se que os alunos identifique elementos da natureza predominando na
paisagem e entendam que os povos originários pouco modificavam a paisagem.

05: As principais mudanças estão relacionadas a presença de elementos culturais como casas,
apartamentos, prédios, ruas, avenidas etc. Houve o crescimento de elementos culturais a medida que
a população crescia.

06: Permaneceram elementos naturais, a exemplo do Pão de Açúcar.

07: Forças naturais. Espera-se que os alunos cheguem a conclusão por meio da ação natural do
terremoto apresentado na imagem.

08: Sim, pois a relação dos povos indígenas com a natureza é sustentável, de não agressão, ou seja,
há a preservação de seu espaço natural aliado às suas práticas.

09: Urbano - Litorâneo - Rural.

Lugares Modo de viver das pessoas nesses lugares

Urbano modo de vida mais agitado, muito intenso, correria do dia a dia, sofisticado etc.

Litorâneo moderado, momentos de intensidade, momentos de calmaria, principalmente sem

turistas, leveza de natureza em alguns lugares, pessoas mais humildes, povos
nativos etc.

Rural mais pacato, sereno, pessoas mais humildes, modo de vida mais simples etc
10: O espaço foi modificado a ponto de se tornar um intenso espaço urbano, modificado pela força
social também chamada de força humana ou cultural. Espera-se que os alunos percebam a
predominância de elementos culturais e intervenções causadas por seres humanos.