PROFESSOR(A): XXXXXXXXXXX

GEOGRAFIA

ATIVIDADE SOBRE BULLYING – 6º ANO

1. Observe a manchete a seguir.

A respeito do tema destacado, assinale a alternativa correta.

A) O fato de o bullying não ser brincadeira é porque o mesmo só ocorre em escolas.
B) A escola é lugar de formação da ética e da moral apenas para os alunos.
C) Os atos de bullying ferem princípios constitucionais – respeito à dignidade da pessoa
humana – e ferem o Código Civil, que determina que todo ato ilícito que cause danos a
outrem gera o dever de indenizar.
D) Apenas é caracterizado bullying agressões físicas.
2. O que devemos fazer para combater o bullying?
A) conversar com o agressor sem a orientação de um adulto, pais ou responsáveis.
B) estimular as pessoas agredidas a revidarem.
C) estimular o combate ao bullying revidando com violência.
D) interferir, o quanto antes, informar aos adultos responsáveis para combater o bullying
sempre com diálogo ou dentro da Lei.
3. Observe a charge.
A charge satiriza e caracteriza uma modalidade digital do bullying, chamada de:
A) Fake bullying.
B) Bullying real.
C) Cybernet.
D) Cyberbullying.
4. A partir da análise da charge a seguir, responda à questão

a) “Pessoas que praticam bullying geralmente apresentam um comportamento hostil”. A

palavra em destaque poderia ser substituída por:
A) agressivo.
B) paciente.
C) amável.
D) benigno.
5. O bullying é uma atitude ruim. Pinte a cena em que não há a presença de bullying.

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6. Ligue os símbolos às atitudes.

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7. Circule os sentimentos relacionados ao bullying.

8. Como podemos combater o bullying? Desembaralhe as letras e descubra.

 GABARITO

1 – Alternativa (C)
2 – Alternativa (D)
3 – Alternativa (D)
4 – Alternativa (A)
5 – Cena 2.
6 – 1 e 2 atitudes corretas. 3 e 4 atitudes erradas.
7 – Tristeza e raiva.
8 – A frase deve ficar: “Respeitando as pessoas”.