Prefeitura Municipal de Bauru

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação

EMEF “Dirce Boemer Guedes de Azevedo”
3º ANO A PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR

SEMANA 1 30/08/2021 a 24/09/2021 LÍNGUA PORTUGUESA
PROFESSORA
30/08/2021 a 24/09/2021 MATEMÁTICA
JÉSSICA
30/08/2021 a 24/09/2021 CIENCIAS
BLOCO 6 30/08/2021 a 24/09/2021 HISTÓRIA
30/08/2021 a 24/09/2021 GEOGRAFIA
QUERIDO ALUNO...
PRECISAREMOS CONTINUAR MAIS UM TEMPO REALIZANDO ALGUNS EXERCÍCIOS

EM CASA.
É IMPORTANTE QUE VOCÊ REALIZE OS SEUS ESTUDOS EM UM AMBIENTE
SILENCIOSO, ORGANIZADO E CRIE UMA ROTINA DE ESTUDO, DE FORMA QUE
TODOS OS DIAS VOCÊ ESTUDE UM POUCO. NOS MOMENTOS DE DÚVIDAS PEÇA
AJUDA DE UM ADULTO OU ANOTE PARA ME PERGUNTAR.
ACOMPANHE O GRUPO DA TURMA NO WHATSAPP, LÁ FAÇO POSTAGEM DE VÍDEOS
COMPLEMENTARES AO ESTUDO DOS CONTEÚDOS DO MÊS.
NÃO SE ESQUEÇA DE COLOCAR O NOME NAS SUAS ATIVIDADES, QUE DEVERÃO SER
ENTREGUES NA ESCOLA ATÉ O FINAL DO MÊS DE SETEMBRO PARA QUE EU POSSA
CORRIGÍ-LAS.
CONTE COMIGO, PROFESSORA JÉSSICA.
NOME DO ALUNO:
OBJETIVOS DE LÍNGUA PORTUGUESA:

 Compreensão da função de elementos gramaticais como substantivos, adjetivos e verbos, nos diferentes
gêneros textuais.
 Compreensão de diferentes gêneros textuais do campo jornalístico (com destaque para as cartas à redação
e para as notícias).
 As convenções de cada gênero, a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
 Utilização de diferentes gêneros textuais: notícias.
OBJETIVOS DE MATEMÁTICA:
 Multiplicação:
 Sinais convencionais e escrita das operações;
1
 Cálculo aproximado, exato e mental;
 Comparação e Ordenação Numérica;
 Reta numérica.
 Construção de fatos de adição e subtração.
 Figuras Geométricas Bidimensionais (Círculo, Quadrado, Pentágono, Retângulo, Triângulos, Trapézio e
paralelogramo): identificação nas faces de Figuras Geométricas Tridimensionais.
 Multiplicação (situações problemas): estratégias pessoais e não convencionais.
 Multiplicação por 2, 3, 4, 5 e 10: situações problemas, parcelas iguais e disposição retangular.
 Figuras geométricas planas - semelhanças e diferenças: número de ângulos, vértices e de lados
(quantidade, posição relativa e comprimento), noções iniciais.
OBJETIVOS DE CIÊNCIAS:
 Animais vertebrados: reprodução, alimentação (carnívoros, herbívoros e onívoros) e habitat.
 Animais em extinção.
 Alimentos de origem animal.
 Animais vertebrados e invertebrados: relações com os demais seres vivos.
OBJETIVOS DE HISTÓRIA:
 Pluralidade social: noção de pertencimento.
 Pluralidade social.
 Respeito às diferenças.
OBJETIVOS DE GEOGRAFIA:
 As pessoas e o trabalho.
 A importância do trabalho na sociedade, trabalho indígena, o direito do trabalho, a importância dos
trabalhadores.
 Trabalho humano:
 O trabalho e a transformação da natureza;
 Constituindo novas paisagens;
 A produção e transformação da matéria-prima.
2
SEMANA 1: 30-08 A 03-09
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE 1
DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21
3
ATIVIDADE 2
4
ATIVIDADE 3
5
ATIVIDADE 4

6
7
ESCREVA SUBSTANTIVOS QUE SEJAM NOMES DE:
FRUTAS ROUPAS MATERIAL ESCOLAR
ANIMAIS OBJETOS BRINQUEDOS
8
ATIVIDADE 5
9
MATEMÁTICA
INICIAÇÃO A MULTIPLICAÇÃO: OBSERVE E ESTUDE A TABUADA VOCÊ

PODE UTILIZÁ-LA COMO APOIO PARA REALIZAR AS ATIVIDADES
10
ATIVIDADE 1
11
ATIVIDADE 2
12
13
ATIVIDADE 3
FAÇA COMO NO EXEMPLO E RESOLVA AS MULTIPLICAÇÕES:
AGORA VAMOS FAZER A CONTINHA DE MULTIPLICAÇÃO OLHANDO O QUADRO QUE

ACABAMOS DE FAZER , OK ? OLHE O EXEMPLO QUE JÁ FIZ.
10 6 3 5 3 2 5 4 2 10 6 7 8 4 3 5
x3 x4 x3 x9 x4 x5 x4 x8 x6 x5 x3 x4 x3 x2 x4 x2
30 12
14
ATIVIDADE 4
15
ATIVIDADE 5
PREENCHA O CALENDÁRIO DE SETEMBRO E RESPONDA AS QUESTÕES:
CALENDÁRIO – SETEMBRO/ 2021
D S T Q Q S S
30
A-) PINTE DE AZUL NO CALENDÁRIO O DIA 27.
B-) PINTE O DIA DA SEMANA QUE CORRESPONDE AO PRIMEIRO DIA DO MÊS.

DOMINGO
SEGUNDA-FEIRA
TERÇA-FEIRA
QUARTA-FEIRA
QUINTA-FEIRA
SEXTA-FEIRA
SÁBADO
16
C-) PROCURE E PINTE O MÊS QUE ESTAMOS EM VERMELHO.
17
CIÊNCIAS
ESTAMOS ESTUDANDO SOBRE OS ANIMAIS VERTEBRADOS E

INVERTEBRADOS, CONTINUAREMOS!
FAÇA A LEITURA DO TEXTO ABAIXO PARA APRENDER SOBRE A

ALIMENTAÇÃO DOS ANIMAIS:
18
ATIVIDADE 1
19
ATIVIDADE 2
20
ATIVIDADE 3
21
ATIVIDADE 4
22
ATIVIDADE 5
23
HISTÓRIA E GEOGRAFIA
ATIVIDADE 1
VOCÊ E AS PESSOAS AO SEU REDOR (PERTENCIMENTO)
FAÇA UM X NAS BOAS AÇÕES QUE TEMOS COM AS PESSOAS E COM NOSSO BAIRRO
AGORA ESCOLHA 3 ATITUDES QUE VOCÊFAZ E ESCREVA UMA FRASE.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
24

PROFESSORA
30/08/2021 a 24/09/2021 MATEMÁTICA
JÉSSICA
30/08/2021 a 24/09/2021 CIENCIAS
BLOCO 6 30/08/2021 a 24/09/2021 HISTÓRIA
30/08/2021 a 24/09/2021 GEOGRAFIA
SEMANA 2: 06-09 A 10-09
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE 1

25
26
ATIVIDADE 2
27
ATIVIDADE 3

28
ATIVIDADE 4
LEIA A NOTÍCIA ABAIXO:
LEMBRANDO QUE A NOTÍCIA SERVE PARA INFORMAR UM FATO QUE OCORREU OU ESTÁ
ACONTECENDO ELA PODE APARECER EM JORNAIS, REVISTAS, SITES, TELEVISÃO...
VEJA A IMAGEM E RESPONDA:
QUAL É O NOME DESSE JORNAL ? _____________________________________

QUAL É A NOTÍCIA EM DESTAQUE ?_____________________________________
QUAL A DATA DESSE JORNAL ? ________________________________________
O JORNAL É UM MEIO DE ______________________________________________
29
ATIVIDADE 5
30
ATIVIDADE 6
31
ATIVIDADE 7
32
MATEMÁTICA
FIGURAS BIDIMENSIONAIS E TRIDIMENSIONAIS
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/343892121552006283/ Acesso em: 07-06-2021
EXEMPLOS DE FIGURAS BIDIMENSIONAIS
EXEMPLO DE FIGURAS TRIDIMENSIONAIS

33
ATIVIDADE 1
34
ATIVIDADE 2

35
ATIVIDADE 3
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/343892121552006283/Acesso em: 07-06-2021
36
CIÊNCIAS
37
ATIVIDADE 1
38
ATIVIDADE 2
LEIA SOBRE A ORIGEM DOS ALIMENTOS

39
ATIVIDADE 3
LEIA O TEXTO:
40
41
HISTÓRIA E GEOGRAFIA
ATIVIDADE 1
A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO> COLOQUE O NOME DA PROFISSÃO DE CADA UM :
LEIA E ESCREVA QUAL É A PROFISSÃO DA ADIVINHA:
COM RAPIDEZ E CORAGEM O FOGARÉU EU APAGO,

ESCADA, ÁGUA E MANGUEIRA, ALÍVIO E SALVMENTO EU
TRAGO. QUEM SOU ? ____________________________
PÁ, CIMENTO E PEDRA, COM BARRO VOU TRABALHAR.

FAÇO UMA LINDA CASINHA PARA QUEM QUISER MORAR.
QUEM SOU?_____________________________________
SOU IMPORTANTE E MUITO PACIENTE, CARREGO TODO

MUNDO. QUANDO PARO NO SINAL ESPERO ELE ABRIR
MUITO CONTENTE. EU SOU
___________________________
42

PROFESSORA
30/08/2021 a 24/09/2021 MATEMÁTICA
JÉSSICA
30/08/2021 a 24/09/2021 CIENCIAS
BLOCO 6 30/08/2021 a 24/09/2021 HISTÓRIA
30/08/2021 a 24/09/2021 GEOGRAFIA
SEMANA DE AVALIAÇÃO: 13-09 A 17-09
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA 3 BIMESTRE
ATIVIDADE 1

43
ATIVIDADE 2
44
ATIVIDADE 3
45
ATIVIDADE 4

46
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA 3 BIMESTRE
ATIVIDADE 1
RESOLVA OS PROBLEMINHAS :
EM UM JARDIM HAVIAM 10 FLORES, ELAS

FORAM DIVIDADAS EM 2 VASOS.
QUANTAS FLORES FICARAM EM CADA
VASO?
EU TINHA 7 CANETAS, COMPREI MAIS 50.

QUANTAS CANETAS TENHO AGORA?
MAMÃE FEZ 38 DOCES DE FRUTAS E 22 DE

CHOCOLATES. QUANTOS DOCES A MAMÃE
FEZ AO TODO?
COMECEI O JOGO COM 65 PONTOS.

JOGUEI UM POUCO E FIQUEI COM 12.
QUANTOS PONTOS EU PERDI?
47
ATIVIDADE 2
48
ATIVIDADE 3
49
ATIVIDADE 4
50

PROFESSORA
30/08/2021 a 24/09/2021 MATEMÁTICA
JÉSSICA
30/08/2021 a 24/09/2021 CIENCIAS
BLOCO 6 30/08/2021 a 24/09/2021 HISTÓRIA
30/08/2021 a 24/09/2021 GEOGRAFIA
SEMANA DE RETOMADA DE CONTEÚDOS: 20-09 A 24-09
TREINO DE LETRA CURSIVA COM O MATERIAL “CALIGRAFIA LETRAS E

PALAVRAS” (ANEXO AO FINAL DO BLOCO)
51
52
EMEF DIRCE BOEMER GUEDES DE AZEVEDO
PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR

3º ANO A 30/08 A 24/09/2021 – bloco 6 INGLÊS – Remoto
NOME DO ALUNO:_________________________________________________________
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: adjetivos usados para descrever pessoas, retomando os

números
HELLO, GUYS!!! OLÁ PESSOAL!!!
PODEMOS USAR ALGUNS ADJETIVOS PARA DESCREVER CARACTERISTICAS
FÍSICAS DE PESSOAS.
1. OBSERVE O QUADRO COM ALGUNS DESSES ADJETIVOS (CARACTERÍSTICAS).
WORD BANK
TALL – ALTO (A) FAT – GORDO (A) OLD – VELHO(A)
MEDIUM-HIGH – ALTURA MÉDIA FIT – EM FORMA MIDDLE-AGED – MEIA IDADE
SHORT – BAIXO (A) THIN – MAGRO (A) YOUNG - JOVEM
53
2. OBSERVE AS IMAGENS E ESCOLHA A ALTERNATIVA QUE MELHOR DESCREVE CADA PERSONAGEM.
3- LET’S PRACTICE THE NUMBERS! VAMOS PRATICAR ESCREVENDO OS NUMEROS EM INGLÊS.
54
EMEF "Dirce Boemer Guedes de Azevedo”
PERÍODO LETIVO – 3º BIMESTRE

3º ANO A Professor (a) – Silvia
Bloco 6: 30/08/2021 a 24/09/2021 ARTE
NOME DO ALUNO: ___________________________________________ TURMA:
__________
EIXO/LINGUAGEM DA ARTE: DANÇA E ARTES CÊNICAS
CONTEÚDO:
DANÇA: GESTOS E MOVIMENTOS EXPRESSIVOS NA REPRESENTAÇÃO DA PAISAGEM NATURAL E

CULTURAL.
TEATRO: COMPOSIÇÃO CÊNICA: CENÁRIO, OBJETOS, ILUMINAÇÃO, ADEREÇOS ETC.
EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM:
DANÇA: ESTABELECER RELAÇÕES ENTRE AS PARTES DO CORPO E DESTAS COM O TODO CORPORAL NA
CONSTRUÇÃO DO MOVIMENTO DANÇADO.
TEATRO: RECONHECER E APRECIAR FORMAS DISTINTAS DE MANIFESTAÇÕES DAS ARTES CÊNICAS
PRESENTES EM DIFERENTES CONTEXTOS, APRENDENDO A VER E A OUVIR HISTÓRIAS DRAMATIZADAS E
CULTIVANDO A PERCEPÇÃO, O IMAGINÁRIO, A CAPACIDADE DE SIMBOLIZAR E O REPERTÓRIO FICCIONAL.
OLÁ ALUNO QUERIDO! TUDO BEM COM VOCÊ? ESTAMOS INICIANDO O BLOCO 6. NESTE
BLOCO VAMOS FALAR UM POUCO MAIS SOBRE DANÇA E TEATRO.
FAÇA TUDO COM MUITA ATENÇÃO E CAPRICHO! SE TIVER DIFICULDADES, NÃO SE
PREOCUPE! ME CHAME NO WHATSAPP PARTICULAR, NO HORÁRIO DE AULA, QUE
ESTAREI À DISPOSIÇÃO. ABRAÇOS!
NO BLOCO FALAMOS SOBRE O CORPO E AS BRINCADEIRAS QUE USAMOS

NOSSO CORPO PARA DANÇAR E NO TEATRO TAMBÉM UTILIZAMOS OS
MOVIMENTOS DO NOSSO CORPO, O DESLOCAMENTO, OS PLANOS, A DIREÇÃO E
OS RITMOS.
AGORA VAMOS FALAR SOBRE DANÇA:

VOCÊ SABIA QUE O CORPO FALA? A LINGUAGEM CORPORAL NOS POSSIBILITA
SENTIR MELHOR AS NOSSAS EMOÇÕES, AS NOSSAS SENSAÇÕES E COM ISSO NOS
RECONHECEMOS MELHOR NO ESPAÇO ONDE VIVEMOS.
MAS COMO NÓS VAMOS TRABALAR A LINGUAGEM CORPORAL?
PODEMOS TRABALHAR A LINGUAGEM CORPORAL ATRAVÉS DE JOGOS EXPRESSIVOS.
VOCÊ JÁ PARTICIPOU DA BRINCADEIRA “ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM”? “VAMOS
PASSEAR NO BOSQUE ENQUANTO O SEU LOBO NÃO VEM...” ESSA BRINCADEIRA
ESTIMULA A CRIATIVIDADE, A CURIOSIDADE E A AGILIDADE. NA BRINCADEIRA
PRECISAMOS CORRER DO LOBO PARA NÃO SERMOS PEGOS, ALÉM DE TERMOS QUE
SER RÁPIDOS PARA CORRER AINDA UTILIZAMOS A NOSSA IMAGINAÇÃO E
CRIATIVIDADE.
55
http://www.fami.org.br/post/dicas-entretenimento-
para-a-criancada-tempo-de-quarentena.html
https://www.slideshare.net/dulcilene/vamos-passear-no-
bosque-8126351/7
O COREÓGRAFO E PESQUISADOR DA LINGUAGEM CORPORAL RUDOLF LABAN

(1879-1958), UMA DAS GRANDES REFERÊNCIAS NA DANÇA, CATEGORIZOU
(ORGANIZOU) OS MOVIMENTOS EM DOIS TIPOS:
FUNCIONAIS: ESCOVAR OS DENTES, SUBIR ESCADAS OU ESCREVER NA LOUSA,
POR EXEMPLO.
EXPRESSIVOS: TRANSMITE UMA IDÉIA OU SENSAÇÃO, COMO O
ESTRANHAMENTO, A CURIOSIDADE, A BELEZA OU O HUMOR.
ATIVIDADE 1: VEJA O VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=Ge3T3ziW5Ks

XUXA – ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
CONVIDE SEUS AMIGOS E FAMILIARES PARA FAZER A BRINCADEIRA. VOCÊ PODE
CRIAR UMA MÁSCARA OU SE FANTASIAR DE LOBO. NÃO SE ESQUEÇA DE ME
ENVIAR UMA FOTO NO WHATAPP.
ATIVIDADE 2: DESENHE A BRINCADEIRA “VAMOS PASSEAR NO BOSQUE” NO

ESPAÇO ABAIXO.
56
ATIVIDADE 3: PINTE E RECORTE A MÁSCARA DO LOBO, PARA VOCÊ REALIZAR A BRINCADEIRA “ENQUANTO
SEU LOBO NÃO VEM”. SE PREFERIR CRIE SEU PRÓPRIO MODELO DE MÁSCARA.
57
AGORA VAMOS FALAR DE TEATRO?
O TEATRO É A ARTE DA INTERPRETAÇÃO. QUEM FAZ TEATRO É O ATOR E A

ATRIZ. ELES SABEM SE TRANSFORMAR EM ANIMAIS, SOLDADOS, ENFERMEIRAS,
SUPER HERÓIS E ATÉ EM ÁRVORES! ELES OBSERVAM AS PESSOAS, OS
LUGARES E TUDO O QUE ACONTECE À VOLTA DELES, PESQUISANDO PARA
CRIAR SUAS PERSONAGENS.
E O LUGAR ONDE OS ATORES REPRESENTAM É O PALCO QUE PODE SER NO
TEATRO, NAS RUAS, NO CIRCO, EM PRAÇAS PÚBLICAS E ATÉ MESMO NO PÁTIO
DA ESCOLA (NAS AULAS DE ARTE), ETC.
INTERPRETANDO O ATOR MOSTRA PARA O PÚBLICO (AS PESSOAS) A SUA ARTE,
E FAZ ISSO DE VÁRIAS MANEIRAS E USA DIVERSOS RECURSOS COMO O
CENÁRIO, FIGURINO, A ILUMINAÇÃO, ETC.
NAS ARTES CÊNICAS ESTÃO PRESENTE O TEATRO, A DANÇA, O CIRCO, A
MÚSICA, E MUITO MAIS.
stock.photo.com
portais.funarte.gov.br
PALCO CENÁRIO
58
https://www.freepik.com/free-vector/three-kids http://www.pmlive.com/
FIGURINO ILUMINAÇÃO
ATIVIDADE 1: VEJA O VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=lo1G4bI9dXI

AULA DE TEATRO INFANTIL. NELE VOCÊ VAI APRENDER UM POUCO MAIS SOBRE
O TEATRO.
VEJA TAMBÉM O VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=0YwOG-4QU_c ELE TRAZ
UMA HISTÓRIA DO LIVRO BRUXA, BRUXA – VENHA A MINHA FESTA, ENCENADA
PELO GRUPO “HISTÓRIA DE BRINCAR”.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br
https://br.pinterest.com/pin/833025262297306807/
59
ATIVIDADE 2:
QUEM VOCÊ GOSTRIA DE CONVIDAR PARA UMA FESTA?
FAÇA UM DESENHO DE UMA FESTA COM SEUS CONVIDADOS NO ESPAÇO
ABAIXO.
Fontes:
http://www.rio.rj.gov.br/dlstatic/10112/798870/DLFE-195216.pdf/O_C_ArtesCenicas.pdf
https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/artes/artes-cenicas
https://novaescola.org.br/conteudo/1032/danca-expressao-pelo-movimento
https://www.youtube.com/watch?v=1fNPlkxgwW8
https://www.webzinecirandaarte.com.br/teatro
https://www.webzinecirandaarte.com.br/danca
3º BIMESTRE – BLOCO 6
60
3º ANO A PERÍODO LETIVO – 3º BIMESTRE COMPONENTE CURRICULAR
PROFª. THALITA BLOCO 6 - 30/08 a 24/09/2021 EDUCAÇÃO FÍSICA
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: JOGOS DE CAMPO E TACO.

OBJETIVOS: EXPERIMENTAR, FRUIR E RECRIAR JOGOS ASSOCIADOS. IDENTIFICAR
ELEMENTOS COMUNS DOS JOGOS ASSOCIADOS, CRIANDO ESTRATÉGIAS INDIVIDUAIS E
COLETIVAS BÁSICAS PARA A SUA EXECUÇÃO, PREZANDO PELO TRABALHO COLETIVO E
PELO PROTAGONISMO.
NOME DO ALUNO:______________________________________________________________
OLÁ QUERIDOS ALUNOS E ALUNAS, TUDO BEM COM VOCÊS?
NESTE BLOCO VAMOS DAR CONTINUIDADE AO NOSSO CONTEÚDO SOBRE

ESPORTES ATRAVÉS DOS JOGOS. FALAREMOS SOBRE OS ESPORTES DE CAMPO E
TACO. FAÇA AS ATIVIDADES COM CAPRICHO E ATENÇÃO! ABRAÇOS PROFESSORA
THALITA 😘
***NÃO ESQUEÇAM DE COLOCAR OS NOMES NAS ATIVIDADES***
SEMANA 1: 30/08 A 03/09
CONHECENDO OS ESPORTES DE CAMPO E TACO
 NESSES ESPORTES, É PRECISO REBATER A BOLA LANÇADA PELO ADVERSÁRIO O

MAIS LONGE POSSÍVEL PARA TENTAR PERCORRER O MAIOR NÚMERO DE VEZES AS
BASES OU A MAIOR DISTÂNCIA ENTRE AS BASES, ENQUANTO OS DEFENSORES NÃO
RECUPERAM O CONTROLE DA BOLA. INCLUEM MODALIDADES COMO O BEISEBOL,
O SOFTBOL E O CRÍQUETE.
 OBSERVEM ALGUNS EQUIPAMENTOS UTILIZADOS NESSES ESPORTES:
61
Figura 1
 O BEISEBOL É O MAIS CONHECIDO DE TODOS, PRATICADO EM DIVERSOS PAÍSES,

MAS É MUITO FORTE NOS ESTADOS UNIDOS, ONDE OCORREM A MAIOR PARTE DAS
COMPETIÇÕES PREMIADAS.
Figura 2
 PARA APRENDEREM MAIS SOBRE ESSES ESPORTES, VOCÊS PODEM FAZER UMA
PESQUISA NA INTERNET COLOCANDO “ESPORTE DE CAMPO E TACO” OU
ASSISTAM O VÍDEO ATRAVÉS DO LINK ABAIXO:
https://www.youtube.com/watch?v=uVt9KFtyGoM
SEMANA 2: 06 A 10/09
VAMOS EXPERIMENTAR O MOVIMENTO DE REBATIDA?
 MATERIAL NECESSÁRIO: UM TACO (PODE USAR UM CABO DE VASSOURA), UMA

BOLA, UMA GARRAFA PET, UM GIZ OU QUALQUER OBJETO PARA RISCAR O CHÃO;
 PEÇA PARA ALGUM DE SEUS FAMILIARES TE AUXILIAR NESTA TAREFA, RISQUE
UMA LINHA RETA NO CHÃO DE MAIS OU MENOS 3 METROS. COLOQUE A GARRAFA
PET NO FINAL DESTA RETA;
 TENTE FAZER ALGUMAS REBATIDAS COM A BOLA PARADA PARA QUALQUER
DIREÇÃO;
 EM SEGUIDA COLOQUE A BOLA NA OUTRA EXTREMIDADE DA RETA. COM O
TACO FAÇA UMA REBATIDA COM O OBJETIVO DE ACERTAR A GARRAFA. REPITA
QUANTAS VEZES QUISER.
62
 VAMOS TENTAR A REBATIDA COM A BOLA EM MOVIMENTO: UTILIZE A MESMA
RETA MARCADA NO CHÃO. PEÇA PARA ALGUÉM SE POSICIONAR NA EXTREMIDADE
DA RETA ONDE ESTÁ A GARRAFA E LANÇAR A BOLA SOBRE A LINHA PARA QUE
VOCÊ TENTE REBATÊ-LA. FAÇA UMA REBATIDA COM O OBJETIVO DE ACERTAR A
GARRAFA.
SEMANA 3: 13 A 17/09
JOGO DE TACO (BETS)
 QUANDO FALAMOS DE ESPORTE DE CAMPO E TACO, PROVAVELMENTE VEM A

MEMÓRIA UM JOGO POPULAR MUITO CONHECIDO NAS BRINCADEIRAS DE RUA DE
NOSSOS PAIS: “O JOGO DE TACO” OU O FAMOSO “BETS”.
 CONVERSE COM SEUS FAMILIARES E DESCUBRA SE ELES CONHECEM E JÁ

JOGARAM BETS? ELES CONHECEM POR ESSE MESMO NOME?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
 E VOCÊ JÁ CONHECIA O JOGO DE TACO OU BETS? JÁ HAVIA BRINCADO

ANTES?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
 ASSISTAM O VÍDEO DO LINK ABAIXO SE QUISER CONHECER MAIS SOBRE ESSE

JOGO:
https://www.youtube.com/watch?v=x80KiqtHfEU&t=10s
 VAMOS CONHECER ESSE O JOGO?
 MATERIAL NECESSÁRIO: 1 BOLA DE TÊNIS OU DE BORRACHA PEQUENA; 2

BASTÕES (QUE PODEM SER FEITOS COM CABO DE VASSOURA); 2 LATAS OU
GARRAFAS PETS PARA SERVIR DE BASE; GIZ PARA MARCAR A BASE;
 DIVIDA GRUPO EM DOIS TIMES: UM COMEÇA COM OS TACOS – SÃO OS
REBATEDORES – E OUTRO COM A BOLA – SÃO OS LANÇADORES. PODEM TIRAR PAR
OU ÍMPAR PARA DECIDIREM QUE DUPLA VAI COMEÇAR COM OS TACOS E QUE
DUPLA VAI FICAR COM A BOLA.
 NO ESPAÇO ONDE FOREM BRINCAR, DESENHE DOIS CÍRCULOS COM GIZ NO
63
CHÃO DISTANTES CERCA DE 10 A 15 PASSADAS UMA DA OUTRA. DENTRO DELES
FICARÃO AS BASES, QUE SÃO AS LATAS OU GARRAFAS PETS;
 À FRENTE DAS BASES FICAM OS REBATEDORES E ATRÁS DO LIMITE DAS BASES
OS LANÇADORES, COMO MOSTRA A FIGURA 5.
Figura 4
 AS CRIANÇAS QUE ESTÃO COM A BOLA DEVEM ARREMESSÁ-LA PARA TENTAR
ACERTAR AS GARRAFAS. A DUPLA QUE ESTÁ COM OS TACOS TEM QUE PROTEGER
AS GARRAFAS ARREMESSANDO A BOLA PARA LONGE.
 QUANDO ISSO ACONTECER, OS JOGADORES TROCAM DE POSIÇÃO: CORREM DA
GARRAFA EM QUE ESTAVAM PARA A GARRAFA DO OUTRO LADO. CADA VEZ QUE
ELES SE CRUZAM, MARCAM DOIS PONTOS, ATÉ ATINGIR O NÚMERO DE PONTOS
TOTAL DA BRINCADEIRA, QUE É 12 PONTOS.
Figura 5
 A DUPLA QUE ESTÁ COM A BOLA TEM QUE APANHÁ-LA O MAIS DEPRESSA
POSSÍVEL PARA TENTAR DERRUBAR A GARRAFA ANTES QUE OS ADVERSÁRIOS
SOMEM O TOTAL DE PONTOS DA PARTIDA.
 SE CONSEGUIR DERRUBAR A GARRAFA, A DUPLA QUE ESTAVA COM A BOLA
TROCA DE LUGAR COM A DOS TACOS E TENTA JOGAR A BOLA PARA LONGE PARA
MARCAR PONTOS.
 GANHA A DUPLA QUE MARCAR O TOTAL DE PONTOS PRIMEIRO.
 ATENÇÃO AO FATO DE QUE QUANDO A BOLINHA FOR LANÇADA, OS REBATEDORES
DEVERÃO ESTAR COM O TACO DENTRO DO CÍRCULO DA BASE E OS PÉS FORA DO
CÍRCULO;
 SE O TACO ESTIVER FORA DA BASE QUANDO O JOGADOR DA OUTRA EQUIPE
PEGAR A BOLINHA LANÇADA PELO PARCEIRO, ELE PODERÁ DERRUBAR A BASE
DOS REBATEDORES AO PEGAR A BOLINHA, MAS APENAS SE O TACO ESTIVER FORA
DO CÍRCULO DA BASE.
64
SEMANA 4: 20 A 24/09
REGISTRO
 AGORA, PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS OS NOMES DE ALGUNS DOS ESPORTES

DE CAMPO E TACO:
Figura 6
C B E I S E B O L A
Y R S Z L L A T D S
K A Í R A E S A O O
B M F Q D F U R I F
S U T O U F S I I T
A N B G A E S E J B
M D O A G E T D L O
L O L L K J C E B L
Fonte: Elaboração própria
REFERÊNCIAS DISPONÍVEIS EM:
Figura 1: https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/ensino_fundamental/esportes-de-campo-e-taco/;
Figura 2: https://aovivoesporte.com/basebol-conheca-as-regras-antes-olimpiadas-2020/
Figura 3: Adaptação de: https://www.pngegg.com/pt/png-biops
Figura 4 e 5 : https://coolkidsnet.wixsite.com/coolkids/single-post/2016/08/27/quer-fazer-a-
crian%c3%a7ada-se-mexer-no-final-de-semana-que-tal-jogar-taco
Figura 6: https://wordwall.net/pt/resource/3641253/esportes-de-campo-e-taco
Acesso em: 06/08/2021.
65
NOME: _______________________________________________
Caderno de
Vamos²treinar ²a ²letra²cursiva.
Caligrafia
A B C
L etr a s ² e p a l a v r a s
G r á ti s
NOME: _______________________________________________
Vamos treinar a letra curviva

Alfabeto cursivo maiúsculo .
A B C D E F G H I
J K L M N O P Q
R S T U V W XYZ
Vogais maiúsculas .
A E I O U
NOME: _______________________________________________
Vamos Treinar a letra cursiva

Alfabeto cursivo minúsculo .
a b c d e f g h i
j k l m n o p q
r s t u v w xy z
Vogais minúsculas.
a e i o u
NOME: _______________________________________________
Vamos treinar a letra cursiva

Leia e copie as palavras.
a - abacaxi amora abacate
b -banana bala boneca boné
c - casa casaco cavalo cama
d - dado dedo dia doce dama
e - elefante estrela espelho ema

NOME: _______________________________________________
Vamos treinar a letra cursiva

f - faca foto foca família fé
g - gato galinha goma gota
h - hino hora hoje horta
i - índio ilha igreja Iara

NOME: ______________________________________
Vamos treinar a letra cursiva.

j - jacaré jaula jarra jaca
K - Kátia Karina Kibon
l - lata leão laranja limão
m - mala macaco mula mola

NOME: _______________________________________________

n - navio novelo novela
o - ovo onça olho ovelha
p - pipa pipoca pepino pé
q - quiabo quitute queijo quero

NOME: _______________________________________________

r - rato roupa rei rainha
s - sapo sapato sala sacola
t - tatu tamanco tucano telha
u - uva urubu uivo um

NOME: _______________________________________________

v - vaca vacina vela vovó
w - web waffle Wallace wifi
x - xale xaveco xerife xeque
y - Yara Yoki Yasmim
z - zebra zelo zelador zero

Prefeitura Municipal de Bauru

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Prefeitura Municipal de Bauru

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

3º ANO A PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR

PRECISAREMOS CONTINUAR MAIS UM TEMPO REALIZANDO ALGUNS EXERCÍCIOS

OBJETIVOS DE LÍNGUA PORTUGUESA:

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-05-21

FRUTAS ROUPAS MATERIAL ESCOLAR

ANIMAIS OBJETOS BRINQUEDOS

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

INICIAÇÃO A MULTIPLICAÇÃO: OBSERVE E ESTUDE A TABUADA VOCÊ

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

FAÇA COMO NO EXEMPLO E RESOLVA AS MULTIPLICAÇÕES:

AGORA VAMOS FAZER A CONTINHA DE MULTIPLICAÇÃO OLHANDO O QUADRO QUE

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

PREENCHA O CALENDÁRIO DE SETEMBRO E RESPONDA AS QUESTÕES:

CALENDÁRIO – SETEMBRO/ 2021

A-) PINTE DE AZUL NO CALENDÁRIO O DIA 27.

B-) PINTE O DIA DA SEMANA QUE CORRESPONDE AO PRIMEIRO DIA DO MÊS.

ESTAMOS ESTUDANDO SOBRE OS ANIMAIS VERTEBRADOS E

FAÇA A LEITURA DO TEXTO ABAIXO PARA APRENDER SOBRE A

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

VOCÊ E AS PESSOAS AO SEU REDOR (PERTENCIMENTO)

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

AGORA ESCOLHA 3 ATITUDES QUE VOCÊFAZ E ESCREVA UMA FRASE.

3º ANO A PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR

SEMANA 2: 06-09 A 10-09

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

VEJA A IMAGEM E RESPONDA:

QUAL É O NOME DESSE JORNAL ? _____________________________________

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

FIGURAS BIDIMENSIONAIS E TRIDIMENSIONAIS

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/343892121552006283/ Acesso em: 07-06-2021

EXEMPLOS DE FIGURAS BIDIMENSIONAIS

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

EXEMPLO DE FIGURAS TRIDIMENSIONAIS

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/343892121552006283/ Acesso em: 07-06-2021

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/343892121552006283/ Acesso em: 07-06-2021

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/343892121552006283/Acesso em: 07-06-2021

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

LEIA SOBRE A ORIGEM DOS ALIMENTOS

DISPONÍVEL EM: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/ ACESSO EM 12-06-21

A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO> COLOQUE O NOME DA PROFISSÃO DE CADA UM :

LEIA E ESCREVA QUAL É A PROFISSÃO DA ADIVINHA:

COM RAPIDEZ E CORAGEM O FOGARÉU EU APAGO,

NÃO ESQUEÇAM DE COLOCAR OS NOMES NAS ATIVIDADES