ESTADO DE MINAS GERAIS

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO

FORMULÁRIOS

RESOLUÇÃO CONJUNTA SEPLAG/SEE nº 7.110 DE

06 DE JULHO DE 2009.
(Publicada no “MG” de 18 de julho de 2009)
 ESTADO DE MINAS GERAIS
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

ANEXO I
(a que se refere a Resolução SEPLAG/SEE nº 7110, de 06 de julho de 2009)

PLANO DE GESTÃO DE DESEMPENHO INDIVIDUAL

1- IDENTIFICAÇÃO DO SERVIDOR AVALIADO
Nome: ELENICE APARECIDA MARTINS NACIF Masp 942359-1

Cargo/Disciplina/Função: PEB- HISTÓRIA Nº Cargo/admissão: 2

Unidade de Lotação (Superintendência da Unidade Central ou Diretoria/Escola: ESCOLA ESTADUAL LEVINDO VALADARES
Regional) SEE DE GORVERNADOR VALADARES DA FONSECA.

2- IDENTIFICAÇÃO DA CHEFIA IMEDIATA

Nome: SANTOS MALTA Masp

Cargo: DIRETO Unidade de Exercício: ESCOLA ESTADUAL LEVINDO VALADARES DA FONSECA.

3 – PERÍODO AVALIATÓRIO OU ETAPA DE AVALIAÇÃO: 01/01/2018 a 31/12/2018.

4 – DIAGNÓSTICO
Qualidades do servidor que contribuem para desempenho satisfatório (auto-avaliação do servidor)

Vários fatores influem para que haja um desempenho satisfatório dentre os quais importante consignar:
Inicialmente o fato de há muitos anos ser professora da matéria e o domínio sobre o tema passa um
sentimento de confiança maior. Esse fato aliado ao planejamento das aulas são fatores juntamente com o
esforço continuo em abordar o conteúdo de diversos ângulos possíveis, sem dúvidas, são substanciais para
o engajamento dos alunos.
Não obstante, o que realmente considero primordial para um desempenho satisfatório é o fato de me
Dificuldades do servidor que interferem no desempenho (auto-avaliação do servidor)

O fato de ser um pouco temperamental acaba, por algumas vezes, interferindo negativamente no meu
desempenho.

5 - INFORMAÇÕES SOBRE AS CONDIÇÕES DE TRABALHO

A nossa escola possui uma estrutura aparentemente melhor do que outras escolas da região. Entretanto, ainda há algumas
complicações pelo fato de existirem turmas superlotadas que associado ao calor excessivo da cidade acabam por interferir
negativamente no desempenho das aulas.
Lado outro, há fatores que contribuem para um ambiente mais agradável, tal qual uma relação amistosa entre os colegas de
trabalho e demais servidores da escola.
 ESTADO DE MINAS GERAIS
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

Data: _____/_____/_____

____________________________________________ ______________________________________________
Assinatura Servidor / MASP Assinatura Chefia / MASP
 6 – REGISTRO DE METAS, AÇÕES E ACOMPANHAMENTO DO RESULTADO DA META

ACOMPANHAMENTO DO RESULTADO DA META

1º MOMENTO 2º MOMENTO
DATA DATA
METAS AÇÕES
OBSERVAÇÃO
_18/_07_/2018_____ _19/_12_/2018_

LEGENDA LEGENDA
Fazer com os alunos sejam Implementando de forma transversal o conhecimento, Está sendo Será
capazes de conviver, respeitar realizada estudos; complementado
e apreciar as diversas culturas pesquisas; com a exposição
existentes. Dessa forma, debates e do objeto de
inibindo atitudes xenofóbicas seminários sobre o estudo de forma
e/ou preconceituosas.
Despertar o desejo de A partir dos estudos que estão sendo realizados o aluno tema.a análise do
Com material da
Através e
conhecimento sobre outras tema, pesquisas; apresentação de
culturas. imagens vídeos; trabalhos sobre o
documentários. objeto de estudo
no decorrer do
Reconhecer a importância da Relacionando o estudo do passado e do presente, sendo Através da ano.
Exibição do que
história e da cultura na vida análise; pesquisa; fora estudado por
das pessoas. debates; meio de cartazes;
correlacionando- seminários e
os com os apresentações
7- INFORMAÇOES COMPLEMENTARES acontecimentos artísticas.

Assinatura chefia ______________________________________________ Assinatura servidor ______________________________________________

Legenda: A - Executou as ações e alcançou a meta D - Executou parcialmente as ações e não alcançou a meta
B - Executou as ações e alcançou parcialmente a meta E - Não executou as ações e não alcançou a meta
C - Executou as ações e não alcançou a meta

4
5
ESTADO DE MINAS GERAIS
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO