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ESCOLA Alto Algés ANO LETIVO 2016/17

COMPETÊNCIAS ESPECIFICAS - EDUCAÇÃO ESPECIAL

Nome do Aluno: Ano: 3º Turma: F

Apoio Especializado - Educação Especial Professor: Margarida Rodrigues

Metas de Aprendizagem / Objetivos Gerais Objetivos Específicos Estratégias/Atividades


Intervenção
Saber escutar para organizar e reter informação
REFORÇO E COMPREENSÃO DO ORAL essencial.
Atividades de conversa livre e sobre temas
DESENVOLVIMENTO Prestar atenção ao que ouve de maneira a: Audição de textos e histórias
DAS COMPETÊNCIAS  Cumprir instruções Preenchimento de fichas de interpretação a
 Responder a questões sobre o que partir de enunciados orais
ENVOLVIDAS NO se ouviu Interpretação de enunciados de natureza
 Identificar informação essencial e diversificada
PROCESSO DE acessória Escutar discursos
APRENDIZAGEM  Relatar o que ouviu Escutar histórias, e outros registos áudio
 Recontar Transpor enunciados orais e escritos para
outras formas de comunicação (gestual e
Utilizar técnicas para registar, tratar e reter a pictórica)
informação

EXPRESSÃO ORAL Desenvolver as aptidões de input para


recolher informação, para a elaborar,
organizar e ainda para expor a informação
(output).

Recontar, contar e descrever


Participar em diálogos e debates
Ler textos diversos - informativos, Narrar situações
descritivos, noticias, cartas e banda Atividades de dramatizações
desenhada Apresentação de trabalhos
Atividades e dinâmicas de grupo

ORGANIZAÇÃO E Usar as palavras de forma clara Trabalhos de pesquisa


ESTRUTURAÇÃO DE IDEIAS-
ESCRITA Produzir frases cada vez mais complexas
Registar ideias, organizando-as
Planificar a escrita de textos

Ideia e estrutura 
Conteúdo e estrutura  Cognição
 Parágrafo e estrutura
Treino de habilidades cognitivas
necessárias para melhorar a habilidade de
atenção e concentração através de
atividade e jogos lúdicos
Trabalhar o conjunto de instrumentos  
TREINO COGNITIVO cognitivos para resolver problemas diários.

Entender, organizar, armazenar e evocar a


informação.

Manutenção da atenção, de permanência na


tarefa, de visualização dos pormenores
numa gravura ou de comparação de
diferenças e semelhanças entre duas
situações verbais ou escritas.,

A PROFESSORA EDUCAÇÃO ESPECIAL___________________________________________________________________ OUTUBRO 2016

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