Atividade Estruturada

Suzane Santana
Estácio de Sá
Sistemas de Informação – EAD
Organização de Computadores

Processador Neander-X

Características
É um processador simples utilizado para fins acadêmicos, pelo fato dos

processadores modernos serem mais complexos. No entanto, esses

processadores modernos tem toda a base conceitual do Neander.

O Neander possui o modo de endereçamento direto, que também é

chamado de absoluto. Nesse modo, a palavra que segue o código da instrução

contém, nas instruções de manipulação de dados, o endereço de memória do

operando. Nas instruções de desvio, esse endereço corresponde à posição de

memória onde está a próxima instrução a ser executada.

Questionário

1) Quantos bits são utilizados para representar uma instrução?

Utiliza 8 bits para representar uma instrução.

2) Quantos bits são utilizados para representar um endereço?

Utiliza 8 bits para representar um endereço.

3) Como são representados os números inteiros negativos?

Os números negativos são representados como Flag N (negativo) em
complemento de 2. SE valer 1,o inteiro é negativo, se valer 0, o inteiro é
positivo.
 4) Quantas instruções podem existir?
Em 8 bits podem ser representadas até 256 instruções. O Neander-X tem
10 instruções e uma 11º que representa “nenhuma operação”.

5) Qual o tamanho máximo de memória endereçável?

256 posições (palavras de 8 bits) e apenas endereçamento direto.

6) Quais são os registradores disponíveis?

1 acumulador de 8 bits (AC), 1 apontador de programa de 8 bits (PC), 1
registrador de estado com 2 códigos de condição: negativo (N) e zero (Z),
o REM, que é o registrador de endereços da memória e o RDM, que é o
registrador de dados da memória.

7) Qual o formato de uma instrução?

8 bits para opcode (código da operação) e os 8 bits seguintes para o
operando. Há Instruções que ocupam apenas 1 byte (NOP,NOT) e
instruções que usam 2 bytes (STA,LDA,ADD,OR,AND,JMP,JN,JZ).

Simuladores
Tendo a função de facilitar ao máximo as atividades didáticas do

professor e o apoio mais completo possível para as dificuldades comuns do

aluno.

Sendo criado um ambiente integrado para desenvolvimento, que executa

em Windows e Linux incluindo:

 Editor de textos;

 Montador (assembler);

 Simulador da arquitetura;
  Visualizador da memória simulada;

 Ferramenta de apoio ao aprendizado de instruções;

 Utilitário para conversões de bases;

 Simulador de visor painel de chaves;

 Gerador /carregador de imagem da memória simulada.

Com isso os alunos tem diversas experiência práticas como simulador,

buscando nesse processo muito mais que apresentar conceito teóricos e

nomenclatura, mas o conduzir a uma visão abrangente e em pequena medida,

criticar sobre a estrutura e o conjunto de instruções, que permita gerar a

curiosidade para estudos futuros mais aprofundados.

Comparação do simulador Neanderwin e o simulador K&S.

Quanto às limitações analisadas nos simuladores existentes e o que se

deseja que o sistema proposto atenda, verificou que as ferramentas

apresentadas, Neander e K&S, simulam de uma forma correta o funcionamento

do hardware (parte física) e a interação entre os dispositivos. O problema está

na forma de como é apresentada a simulação e nas funcionalidades oferecidas,

o simulador K&S é um simulador gráfico funciona de forma correta, mas possui

duas deficiências significativas: em primeiro lugar a sua interface que se

distancia um pouco da forma conceitual do hardware do computador. O modo

como são apresentados os dispositivos apresenta pouca semelhança com o

hardware. Outro aspecto importante é que os programas criados no K&S para

execução não podem ser salvos, pois o software não disponibiliza essa

funcionalidade. Analisando sob o foco didático é um aspecto crítico para sua

utilização. Sobre o Neander pode-se compartilhar quanto à forma gráfica as

mesmas considerações feitas ao K&S, sendo que o simulador Neander

apresenta menos informações que o K&S quanto ao layout do hardware do

computador.

O diferencial do Neander é que pode-se salvar os programas inseridos no

sistema para uma futura manipulação.

Referências

http://www.dcc.ufrj.br/~gabriel/neander.php

http://www.ppgee.pucminas.br/weac/2006/PDF/WEAC-2006-Artigo-03.pdf

http://equipe.nce.ufrj.br/gabriel/estacio/Neander3.pdf

http://www.ulbra.inf.br/joomla/images/documentos/TCCs/2011_01/TCCII_CC_F
rancisSherer.pdf