Despacho Normativo n.

º 1-A/2017

Diário da República n.º 30/2017, 1º Suplemento, Série II de 2017-02-10

Artigo 2.º - Provas e exames - Regras gerais

2 - As provas de equivalência à frequência são realizadas nos três ciclos do ensino básico e no ensino
secundário, em duas fases com uma única chamada.

4 - Incidem sobre os documentos curriculares em vigor relativos à totalidade dos anos de escolaridade
em que as disciplinas são lecionadas:

a) As provas finais;

b) Os exames finais nacionais;

c) As provas e os exames a nível de escola, destinados a alunos com necessidades educativas especiais; (NEE)

d) Os exames a nível de escola de língua estrangeira equivalentes a exames nacionais; (LÍNGUAS)

e) As provas de equivalência à frequência.

(…)

7 - São identificadas as disciplinas objeto de avaliação, o tipo e a duração das respetivas provas nos
termos seguintes: (SECUNDÁRIO)

a) Exames finais nacionais do ensino secundário - Quadro VII;

b) Exames a nível de escola de línguas estrangeiras equivalentes a exames finais nacionais para efeitos
de conclusão do ensino secundário - Quadro VIII;

c) Provas de equivalência à frequência dos cursos científico-humanísticos do ensino secundário -

Quadro IX;

d) Provas de equivalência à frequência dos cursos tecnológicos do ensino secundário - Quadro X.

Artigo 22.º

Elaboração das provas de aferição, das provas finais e dos exames finais nacionais

1 - A elaboração das provas de aferição, das provas finais e dos exames finais nacionais, referidos nos
Quadros IV, V e VII é da competência do Instituto de Avaliação Educativa (IAVE, I. P.).

2 - O IAVE, I. P., elabora e divulga, para cada prova e código, a Informação-Prova, no ensino básico e
ensino secundário.
3 - O IAVE, I. P., elabora os critérios de classificação das provas, os quais são vinculativos e devem
ser obrigatoriamente seguidos na classificação das provas de avaliação externa e na reapreciação e
reclamação das provas finais e dos exames finais nacionais.

Artigo 23.º

Elaboração e realização das provas de equivalência à frequência

1 - As provas de equivalência à frequência são elaboradas a nível de escola, sob orientação e

responsabilidade do conselho pedagógico, (…)

a) Ao departamento curricular compete elaborar e propor ao conselho pedagógico a Informação-

Prova de Equivalência à Frequência de cada disciplina dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e
do ensino secundário, constantes dos Quadros VI, IX, X e XII cuja estrutura deve ter por referência a
Informação-Prova elaborada pelo IAVE, I. P., para as provas finais e exames finais nacionais, devendo
contemplar: objeto de avaliação, características e estrutura, critérios gerais de classificação, duração e
material autorizado;

9 - A elaboração dos exames a nível de escola de línguas estrangeiras equivalentes a exames nacionais,
referidos no n.º 3 do artigo 15.º, segue, com as devidas adaptações, as orientações referidas no presente
artigo para as provas de equivalência à frequência.