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11 Jun 2020 | domtotal.com

ESPAÇO ACADÊMICO
Como será a educação pós pandemia?
A falta de projeto da educação brasileira é um projeto, alertou Darcy Ribeiro

Domcast Direito em Forma debate as famílias em tempos


de pandemia

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A escola brasileira tem dois problemas sistêmicos, reproduz as desigualdades sociais


e é chata! (Unsplash/ Feliphe Schiarolli)

Por Marcel Farah

Quando a pandemia acabar, como serão vistos professores e professoras?


Como será encarada a educação das crianças? Qual será a percepção do
papel da escola?

Educação é muito mais do que escola. Educação está em todos lugares, na ÚLTIMAS NOTÍCIAS
casa, na rua, na praça, na igreja, no trabalho, no movimento social e até no
videogame. A escola é só uma parte de todo esse processo de preparação das
pessoas para a vida em sociedade.

Pais e mães perceberão nalmente a importância da escola? Vão parar de


culpar professores e professoras?

Não sei. O que sei, é que pais e mães reclamam da presença espaçosa dos
lhos no ambiente de trabalho remoto (ou home o ce), do “caos” que as Brasil ultrapassa 40 mil mortes pelo coronavírus,
crianças geram ao carem 100% do tempo em casa e das di culdades de uma apontam dados estaduais

rotina de trabalho junto com a educação infantil caseira. Pedem a volta das
aulas, não para o bem da formação das crianças, mas para seu próprio bem.

Com o m da pandemia, será reforçada a ideia (senso comum), de que escola


é um “depósito de crianças”, onde elas cam uma parte do dia em que nós,
adultos, podemos nalmente “ser livres” delas.

Terrível? Mas é a realidade.

Celebração da festa de Corpus Christi: Partir o


Creio, assim como Frei Betto, que a pandemia não vai transformar nada para pão e cuidar do irmão
melhor. Pode, na realidade, piorar as coisas, caso não nos preocupemos e nos
mobilizemos.

A falta de projeto da educação brasileira é um projeto, alertou Darcy Ribeiro.

Como depósito, as escolas são descartáveis, professoras e professores não


importam e o maior problema é a indisciplina dos alunos. Mas, não há como
achar culpados entre professores, alunos, gestores, se o problema é o
sistema.
PT e PSL irão receber cerca de R$ 400 mi de
fundo eleitoral
A escola brasileira tem dois problemas sistêmicos, reproduz as desigualdades
sociais – esse é o projeto da escola, como dizia Darcy – e é chata! Nosso
sistema educacional direciona trabalhadores pobres (majoritariamente pretos
de periferia) para a educação fundamental ou técnica e reserva às “elites” a
educação superior. Do outro lado, a escola parece não pertencer à vida real,
uma chatice desconectada da realidade dos estudantes.

O que mobiliza a juventude, o que é importante para os alunos, o que gera o


debate, desperta a curiosidade, ascende os instintos? Essas a perguntas o
sistema educacional não se preocupa em fazer. Pelo contrário, preocupa-se
em não fazer, já que está todo direcionado para conteúdos do Enem ou de
outros concursos.

Os conteúdos são importantes, mas deveriam ser apresentados a partir


dessas questões acima. Assim, professores e professoras seriam
pesquisadores e pesquisadoras, demais trabalhadores e trabalhadoras da
educação seriam extensionistas, a estudantada seria produtora de
conhecimento e a escola um espaço de transformação social. Para isso, não
adianta passar por uma pandemia, precisamos é de uma boa reforma
educacional.

Portanto, no que toca à melhoria da educação no pós pandemia, como no pré


pandemia, depende de nós.

Marcel Farah
Educador Popular

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