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19/06/2020 MATEMÁTICA
6ª FEIRA
Objetivo: Ler, interpretar e comparar dados apresentados em tabelas de dupla entrada,
gráficos de barras ou de colunas, envolvendo resultados de pesquisas significativas,
utilizando termos como maior e menor frequência, apropriando-se desse tipo de
linguagem para compreender aspectos da realidade sociocultural significativos.
Uma pesquisa foi realizada com as turmas dos 5ºanos de três Emebs da região.
A pesquisa consistia em saber quais os gêneros de livros os alunos mais
gostam. O resultado está representado no gráfico abaixo.
Observe:
a. Com base no gráfico acima, qual foi o livro mais escolhido pelos alunos
das três Emebs?
b. Quantos alunos há em cada Emeb? Julio Atlas 830, Anisio Teixeira 870
e Lauro Gomes 610
c. Qual Emeb tem a maior quantidade de alunos? Anisio Teixeira
d. Qual Emeb tem a menor quantidade de alunos? Lauro Gomes
e. Quantos alunos foram entrevistados ao todo? 830+870+610=2510
f. Qual é a diferença entre a Emeb com o maior e a Emeb com o menor
número de alunos? 870-610=260 alunos
Fonte: Adaptado da Apostila Matemática faça em casa 5ºano
CIÊNCIAS
19/06/2020
6ª FEIRA Materiais utilizados: Caderno de ciências e estojo
Proposta: No seu caderno de ciências faça o cabeçalho completo com a data de hoje.
Escreva o tema da aula “Transformação de Energia” e siga as etapas.
TRANSFORMAÇÃO DE ENERGIA
Etapa 3: Façam a leitura dos quadros abaixo para aprender mais sobre a
transformação da energia.
Etapa 4: Após a realização da leitura chegou a sua vez de escrever o que você aprendeu
sobre a TRANSFORMAÇÃO DE ENERGIA. Aproveite para relembrar nosso estudo até
aqui.
Eu aprendi sobre cada energia faz outra energia, energia química cinética
mecânica luminosa e sonora
Cada energia gera outra em coisas diferentes