Figura 8. Limites da Gleba Manga do Céu sobre Imagem Ikonos (2005).

Observar fraturamento em linhas NE – SW e NW – SE, perpendiculares típicas do arenito.

35
Figura 10. Patrimônio Garimpeiro da Manga do Céu sobre imagem IKONOS, confeccionada a partir da memória dos moradores.

42
Tabela 2. Escala de valores índices para os seis temas.

50
Tabela 3. Tabela de índices intermediários.

54
 A

Figura 19. Mapa Temático Caminhos. Modelagem intermediária, observar mapas preliminares das classes a esquerda do mapa temático submetidos à esquação
teórica em verde: A – nível (N), B - aspect Figura 21. Mapa Temático Caminhada. Modelagem intermediária, observar mapas preliminares das classes a esquerda
do mapa temático submetidos à esquação teórica em verde: A – nível (N), B - aspecto (A), C – visibilidade (V).

58
Figura 20. Mapa do atributo Nível.

59
Figura 21. Mapa do atributo Aspecto.

60
Figura 22: Mapa intermediário do atributo Visibilidade.

61
 A C

B D

Figura 23. Mapa Temático Escalada. Modelagem intermediária, observar mapas preliminares das classes a esquerda do mapa temático submetidos à esquação
teórica em verde: A - grau (G), B - modalidade (M), C - escalada( E), D - número de proteções (P).

66
 A C

B D

Figura 24. Mapa Temático Cacimbas. Modelagem intermediária, observar mapas preliminares das classes a esquerda do mapa temático submetidos à esquação
teórica em verde: A - localização (L), B - contenção (C), C – nível de água (N), D - vegetação (V).

69
 A
A

Figura 25. Mapa Temático Tocas. Modelagem intermediária, observar mapas preliminares das classes a esquerda do mapa temático submetidos à esquação teórica
em verde: A – preservação (P), B - uso (U).

72
 A

Figura 26. Mapa Temático Mirantes. Modelagem intermediária, observar mapas preliminares das classes a esquerda do mapa temático submetidos à esquação
teórica em verde: A – vista (V), B – informações sobre campo rupeste (CR), C – informações sobre mata de grotão (MG).

75
Figura 27. Espacialização das orquídeas levantadas pelo Projeto Manga do Céu no período de outubro de 2009 e março de 2010.

78
Figura 29. Mapa de análise da diversidade intra temática da gleba Manga do Céu.

82
Figura 30. Mapa de diversidade intra temática da gleba Manga do Céu.

83
Figura 31. Mapa de diversidade inter temática da Manga do Céu.

84
Figura 32. Mapa de atratividade da Manga do Céu.

85
 Figura 37. Modelo restritivo do Potencial Educacional da Manga do Céu para alunos do grupo A (6 - 7 anos)

Figura 35. Modelo restritivo do Potencial Educacional para o grupo A. Observar modelagens intermediárias: A – escalada, B – caminhos.

99
 A

Figura 36. Modelo restritivo do Potencial Educacional para o grupo B. Observar modelagens intermediárias: A – escalada, B – mirantes, C – caminhos.

102
 Figura 37. Modelo restritivo do Potencial Educacional para os grupos C e D. Observar modelagens intermediárias: A – mirantes, B – Cacimbas (C2), C – Tocas, D
– caminhos (C1).

104
 A

Figura 38. Modelagem restritiva do Potencial Educacional da Manga do Céu para o Ensino Fundamental. Observar modelagens intermediárias: A – grupo A,
B – grupo B, C - grupo CD).

106
 APÊNDICES 4 A 13 -
MAPAS MODELAGEM INTERMEDIÁRIA DO CAPÍTULO 3

123
Apêndice 1. Mapa do atributo Grau.

124
Apêndice 2. Mapa do atributo Modalidade.

125
Apêndice 3. Mapa do atributo Extensão.

126
Apêndice 4. Mapa do atributo Número de proteções.

127
Apêndice 5. Mapa do atributo Localização.

128
Apêndice 6. Mapa do atributo Contenção.

129
Apêndice 7. Mapa do atributo Nível de água.

130
Apêndice 8. Mapa do atributo Vegetação.

131
Apêndice 9. Mapa do atributo Preservação.

132
Apêndice 10. Mapa do atributo Uso.

133
Apêndice 11. Mapa do atributo Vista.

134
Apêndice 12. Mapa do atributo Campo Rupestre.

135
Apêndice 13. Mapa do atributo Mata de Grotão.

136