Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina:Educação Especial

NOME Letícia Oliveira De Godoi Carvalho

RA 7060005322

Atividade Colaborativa

Anhanguera Educacional
2016
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina:Educação Especial

Atividade Colaborativa

Trabalho desenvolvido na disciplina

Educação Especial apresentado à
Anhanguera Educacional como
exigência para a avaliação na
Atividade Colaborativa, sob orientação
da professora-tutora Tatiana Cristina
Alves Scramin.

Anhanguera Educacional
2016
 A educação é um processo no qual ocorre a socialização de um indivíduo,
onde ele adquire, assimila e compartilha conhecimentos, ocorre a conscientização
cultural e comportamental onde desenvolve-se habilidades e valores. Durante esse
processo pode ocorrer diferentes conceitos relacionados ao tema, são eles:
integração escolar, inclusão escolar e educação especial. Desta maneira serão
abordadas suas definições a seguir.

O conceito de integração faz referência à necessidade de modificar a

pessoa com necessidade especial de forma que ela se identifique com as demais
pessoas para então ser inserida de maneira igualitária na sociedade, deve-se
ressaltar que as pessoas com necessidades educacionais especiais, são cidadãos
como qualquer outro e que possuem direitos e deveres, desta forma os mesmos tem
direito de conviver, ingressar e disfrutar de recursos que estão disponíveis aos
demais, assim no processo educacional não seria diferente, o portador de
necessidade passará pelo processo de adequação da estrutura física,
administrativa, curricular e política da escola.

Na inclusão escolar, o lado humano que fala mais alto, é a capacidade de

entender o outro, reconhecer e ter empatia, a educação inclusiva é aquela que
acolhe a todos, sem nenhuma exceção e para o estudante que possui deficiência
física ou mental, por todos aqueles que por algum motivo genético é diferente de
nós, mas que deve e merece estar no mesmo local que os demais, na inclusão
escolar ocorre o processo de adaptação, mas dessa vez quem cria os meios de se
adaptar é a escola, que realiza modificações físicas e pedagógicas para acolher da
melhor maneira possível esses alunos, ofertando-lhes um ensino de qualidade e
igualitário independentemente do público que frequenta o ambiente.
Já na educação especial é uma maneira organizada para atender de
maneira especifica os alunos com determinadas necessidades especiais,
preferencialmente em escolas regulares, de certa forma o ensino especial vem
sofrendo críticas por muitas vezes não promover a interação entre as crianças
especiais e os demais, a escola que é direcionada para esta forma de ensino deve
possuir equipamentos e professores especializados para que esse tipo de educação
ocorra em sistema regular de ensino, é necessário adaptações físicas e
pedagógicas para atender os alunos de forma inclusiva.
 A inclusão é um movimento de luta, onde as pessoas com deficiência e
seus familiares buscam seus direitos junto a sociedade. É um compromisso do
Estado proporcionar e garantir meios para as pessoas que possuem deficiência
através de serviços de qualidade nas áreas de saúde, educação, moradia e
trabalho.
Para falarmos de inclusão escolar é necessário atualizar e dar um
significado para o processo de construção do indivíduo, fazendo as mudanças
necessárias no sistema educacional, a ideia de inclusão e fundamentada no
reconhecer e no valorizar a diversidade, a mesma vem buscando cada vez mais a
não exclusão escolar, garantindo assim a permanência e o acesso de alunos com
deficiência no ensino regular, a realidade do nosso país é lutar para quebrar os
paradigmas que esses alunos enfrentam e acabar com esse desejo de muitos que é
manter essas crianças em espaços especializados de acordo com suas
necessidades.
O ambiente escolar enfrenta dificuldades para se tornar um local onde
ocorra a inclusão, podemos perceber que o mais difícil não é pessoa com deficiência
se adaptar ao ambiente, mas sim quebrar os paradigmas e preconceitos que estão
envolvidos nesse meio. Não é suficiente ter a inclusão garantida na Legislação, mas
sim as mudanças necessárias no sistema de ensino. Sendo assim a inclusão
depende da mudança de valores da sociedade de forma geral.
A educação especial historicamente tem papel importante no atendimento
do aluno com deficiência, no qual ocorre em unidade de ensino regular e em escolas
especiais, na maioria das vezes o foco desse ensino está centralizado na própria
deficiência, ou seja focado na reabilitação ou enfrentamento das dificuldades dos
alunos.
O que foi observado na relação entre o texto, o estudo de caso e o vídeo,
é o estereótipo do preconceito que nos seres humanos fazemos com aqueles que
possuem alguma diferença física ou psicológica não compatível com a nossa. No
texto ocorre uma entrevista com o consultor de educação inclusiva Romeu Kazumi,
onde ele aborda conceitos de inclusão e interação e responde algumas perguntas
relacionadas ao tema no qual podemos citar alguns tópicos importantes:
 Como por exemplo as principais resistências em se conseguir uma efetiva
inclusão, o preconceito as vantagens e desvantagens para alunos com e sem
deficiência entre outros, o estudo de caso conta a história de Rodrigo uma criança
que por ter nascido prematura, adquiriu algumas sequelas devido ao tempo que
necessitou ficar no hospital, e o vídeo mostra uma criança que utiliza o lápis de
escrever, para pintar e o de pintar para escrever, insiste para a mãe que mesmo
diferentes eles são iguais e podem ficar no mesmo ambiente, ou seja, guardados na
caixa de lápis de cor.
O que todos quiseram passar e a mensagem de que todos possuímos
nossas diferenças e que nem por isso devemos excluir os demais, podemos todos
estar dentro de uma mesma sala de aula, numa mesma escola, o mais importante é
a escola e a comunidade estarem preparadas para que isso aconteça fazendo as
devidas transformações e juntas enfrentando as dificuldades que surgirão para
alcançar o objetivo que é termos além de escolas inclusivas, uma sociedade
integrada e inclusiva.
√ Qual a relação entre o vídeo “DIFERENTE mas igual” e os conceitos inclusão,
integração escolar e educação especial? A relação e mostrar para sociedade que
mesmo não possuindo as mesmas características físicas e psicológicas todos
somos iguais por sermos seres humanos com direitos e deveres, no qual os
conceitos de inclusão, integração e educação especial nos deixa claro que somos
iguais e devemos nos adaptar quanto necessário para ajudar o nosso próximo.

√ Qual a relação entre o vídeo “DIFERENTE mas igual” e Rodrigo, o garoto inquieto
do estudo de caso? A relação e que Rodrigo nasceu de maneira prematura, o que
lhe trouxe algumas sequelas, desta maneira sua mãe recorreu a escolas de
educação especial coma intenção de socializar o menino, mas com o passar do
tempo as professoras perceberam o quanto ele era esperto e possuía domínios à
frente da sua classe e que deveria estar na escola de ensino regular. Como aborda
o vídeo Rodrigo era diferente pela maneira que nasceu e se tornou um garoto
agitado, mas isso não o fazia diferente dos outros alunos.

O futuro do país está baseado na educação, desta maneira

precisamos ter uma visão ampla sobre esse tema, deve-se pensar nas pessoas que
por algum motivo nasceram com deficiências físicas ou alguma necessidade
educacional especial. A inclusão possui papel importante durante o processo, afinal
uma escola muda sua estrutura física e pedagógica afim de tornar esse aluno como
parte do seu ambiente, além de abordar o assunto com os pais dos alunos que
possuem alguma necessidade especial, conversar com os pais dos alunos que não
possuem, já que um certo receio de ambas as partes em relação ao assunto.
A integração se faz necessária para esses alunos, muitas escolas fazem
inclusão, porém as de educação especial no qual possuem ensino e profissionais
específicos para trabalharem deficiências exclusivas, os alunos e que devem se
adequar a essa nova realidade, e se encaixarem de acordo com suas necessidades,
ambos os conceitos são fundamentais para esses alunos, integrar e incluir
combinação necessária para um mundo de tantos preconceitos
Já a educação especial entra de maneira a facilitar a inclusão dentro da
escola regular mas fora dela também, pois trazendo o ensino especial para dentro
de escolas regulares aproxima a sociedade dessas pessoas, quebrando muitos
preconceitos que possuímos, além de mostrar para esses alunos que mesmo
possuindo suas limitações ele podem e devem conviver de maneira normal, agindo
assim e pondo tudo isso em prática será mais fácil ter uma escola inclusiva de
verdade.
 Considerações Finais

Assim ficou claro que deve-se buscar novas formas de enfrentar os

preconceitos e estereótipos existentes no ambiente educacional. É necessário uma
preparação maior e continuada dos educadores, onde os mesmos estimularão as
potencialidades dos seus alunos garantindo –lhes aprendizado e inclusão.
É necessário atingir a sociedade de maneira a ofertar para os pais e
alunos com deficiência ou necessidades educacionais especiais a seguridade de
que seus filhos estarão bem fora do ambiente especial, afinal a inclusão faz isso,
adaptou se para receber esses alunos e ao mesmo tempo integra-los com os
demais.
Portanto a inclusão é uma luta de todos envolve as pessoasespeciais,
seus pais, professores e o restante da comunidade escolar, lembrando o quão é
importante abordar com afinco as diversa vantagens de se ter uma escola inclusiva
e superar as possíveis dificuldades que surgirão no decorrer do processo.
 Referências bibliográficas

SASSAKI, R.K. A Educação Inclusiva e os obstáculos a serem

transpostos. In: Jornal dos Professores – órgão do Centro do Professorado
Paulista. Ano XXXVIII – fevereiro de 2003 - nº 343, p. 15. Disponível em:
<https://docs.google.com/open?id=0B1lfOtr2UH- ESmJndEVsRjV5Wkk>. Acesso em
22 mai. 2016.

DIFERENTE mas igual. Direção de Alex Moletta. Roteiro de Simone

Alessandra. Curta finalista do I Festival Claro Curtas/2008 com o tema Diversidade e
Inclusão. Disponível em: <https://docs.google.com/open?id=0B1lfOtr2UH-
EbWFhQnBrWU9zdkk>. Acesso em: 22 mai. 2016.

O garoto inquieto. Estudo de Caso. Disponível em: <https://docs.google.com/open?

id=0B1lfOtr2UH-EbDE1d2Z2b25Ya00>. Acesso em: 22 mai. 2016.

Portal da educação. Disponível em

<http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/2284/inclusao-escolar-um-
desafio-entre-o-ideal-e-o-real>. Acesso em: 22 mai. 2016.