SUMÁRIO

1.REFLEXÕES REFERENTES AO 13 TEXTOS..............................................

7.1 Educações? Educação: aprender com o índio
Reflexões sobre o texto....................................................................................
7.2 O Fax do Nirso
Reflexões sobre o texto....................................................
7.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do Lobo)
Reflexões sobre o texto...............................................................................
7.4 Uma Pescaria Inesquecível
Reflexões sobre o texto...............................................................................
7.5 A Folha Amassada
Reflexões sobre o texto................................................................................
7.6 A Lição dos Gansos
Reflexões sobre o texto................................................................................
7.7 Assembleia na Carpintaria
Reflexões sobre o texto................................................................................
7.8 Colheres de Cabo Comprido
Reflexões sobre o texto................................................................................
7.9 Faça Parte dos 5%
Reflexões sobre o texto................................................................................
7.10 O Homem e o Mundo
Reflexões sobre o texto..............................................................................
7.11 Professores Reflexivos
Reflexões sobre o texto..............................................................................
7.12 Um Sonho Impossível?
Reflexões sobre o texto..............................................................................
7.13 Pipocas da Vida
Reflexões sobre o texto..............................................................................
2.0
REFERÊNCIAS................................................................................................
7.7 Assembleia na Carpintaria
As pessoas como humanos enfatizam os defeitos do que as qualidades,
porém, é importante sim que ressaltemos a nossas qualidades sem deixarmos
de lado os defeitos, pois, assim buscaremos a evolução como um ser atuante
na sociedade. Na rotina escolar, por ser um ambiente diverso, por muitas
vezes teremos contato com uma variedade imensa de alunos que como
quaisquer seres humanos, possuem suas qualidades e seus defeitos,
entretanto, se faz necessário que o professor valorize as qualidades dos seus
alunos e trabalhe de forma positiva em cima dos erros, com o objetivo de uma
aprendizagem significativa.

7.8 Colheres de Cabo Comprido

Ao refletirmos sobre o texto nos deparamos que muito mais do que alcançar
metas e objetivos, o trabalho em equipe torna possível a troca de informações
entre seus integrantes, tão necessário buscar ser um bom professor quanto
trabalhar em grupo, respeitar a individualidade de cada aluno, mediando
situações provocativas como forma de aprender e conhecer cada aluno.

7.9 Faça Parte dos 5%

Algumas pessoas investem em sua aprendizagem para benefício próprio,
outros se destacam por compartilhar sua aprendizagem de forma ampla. Fazer
a diferença depende do contexto a qual o sujeito está inserido, o que destaca e
separa os 95% dos 5% que são citados no texto é justamente o esforço e a
dedicação. Ser um profissional disposto a somar e dividir o ensinamento
adquirido para assim formar futuros profissionais que queiram dar continuidade
nesse trabalho.

7.10 O Homem e o Mundo

Nos últimos tempos, o ser humano tem vivido de forma individual, deixando de
se preocupar com os problemas do mundo para dar atenção apenas aos
próprios interesses. O ambiente em sala de aula é uma via de mão dupla, o
professor ensina e aprende a medida que leciona. Cada ser existente, seja ele
aluno ou professor, tem algo para ensinar através de experiências e
conhecimentos, situações que devem ser explorados para agregar na
aprendizagem dos outros de forma coletiva. A resolução está por meio de
professores buscando preparar futuros profissionais para a vivência cotidiana.
7.11 Professores Reflexivos
A narração introduzida pelo texto expõe mudanças das culturas locais e
regionais A escola em primeiro momento, deve ser um ambiente acolhedor
para receber seus alunos que estão em fase de adaptação. Nesse momento
delicado de mudanças, devemos conhecer seus alunos, cada um em sua
individualidade, reconhecendo sua trajetória, assim, podemos propiciar o
ambiente para que seja mais fácil se adaptar, tudo isso feito em conjunto com
os demais alunos como uma equipe.

7.12 Um Sonho Impossível?

No Brasil, é nítido a situação da alta desigualdade social e o baixo
desempenho educacional, aqueles que possuem um poder aquisitivo melhor,
conseguem colocar seus filhos em escolas melhores e conseguem fazer
acompanhamento, investindo nessa aprendizagem. É necessário que todos
trabalhem em prol de uma educação de igualdade e equidade, ou seja, mesmo
conteúdo para todos, porém, considerando o tempo de cada aluno em adquirir
essa aprendizagem.

7.13 Pipocas da Vida

Ao decorrer da vida nos deparamos por diversas mudanças, sejam físicas ou
emocionais. E quando se trata de mudanças, cada pessoa reage de uma
forma, seja ela positiva ou negativa. Quem não conhece um amigo que está há
anos no mesmo emprego, que não está mais feliz no que faz, mas tem medo
de se arriscar e mudar? Devemos estar preparados para os desafios, pois toda
situação, seja ela cotidiana ou relacional, traz uma aprendizagem.
Na sala de aula, o professor não deve ter uma mente dogmática em relação a
sua metodologia de ensino, pois mudanças são necessárias para que haja um
ensino eficiente e eficaz atingindo todos os envolvidos.

2. REFERÊNCIAS
Prática de Ensino – Introdução à Docência – Livro-Texto
Universidade Paulista – UNIP Interativa
Universidade Paulista – UNIP - Interativa