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PLANO DE AULA
Instituição: Centro de Educação Infantil Cantinho Feliz
Turma: Maternal I
Professora: Paloma Aparecida Cardoso
Monitora: Carina Batista Farias Pereira
Data: 08/08/22 há 12/08/22
Duração: 1 semana

Campos de experiência:
Eu, o outro e o nós
Corpo, gestos e movimentos
Traços, sons, cores e formas
Escuta, fala, pensamento e imaginação
Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações

Espaço formativo: Sala de aula, pátio, área externa da creche

Direitos de aprendizagem:

 CONVIVER com crianças e adultos, compartilhando situações comunicativas

cotidianas; fruir das manifestações artísticas e culturais de outras culturas, ampliando
a sua sensibilidade, empatia e respeito às diferentes culturas e identidades

 BRINCAR utilizando movimentos para se expressar, interagir e utilizar criativamente

o repertório da cultura corporal e do movimento; ampliando o repertório das
manifestações culturais das tradições de outras culturas.

 EXPLORAR, amplo repertório de movimentos, gestos e sons; variadas possibilidades

de usos e combinações de materiais, apropriando-se de diferentes manifestações
artísticas e culturais.

 EXPRESSAR, suas emoções, descobertas, opiniões utilizando diferentes linguagens.

 CONHECER-SE, nas interações e construir uma identidade pessoal, valorizar suas
características e das outras crianças e adultos, construindo uma atitude respeitosa
me relação aos outros.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:

 (EIO2EIO01) Demonstrar atitudes de respeito, de cuidado e de solidariedade na
interação com crianças e adultos.
 (EI2CG01) Apropriara-se de gesto e movimento de sua cultura no cuidado de si e nos
jogos brincadeiras.
 (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e
fazendo-se compreender.
 (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo
controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
 (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila,
massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e
volumes ao criar objetos tridimensionais.
 (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros
textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do
adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
Ação propositiva
08/08/22 Segunda-feira

 Acolher as crianças com brinquedos estruturados e não estruturados;

 Atividades de rotina:

- Roda de conversa para oração, chamadinha, diálogo sobre as coisas que aconteceram
no recesso e musicalização.
- Música de acolhimento das crianças e chamadinha:

“QUEM É QUE VEIO HOJE

QUEM, QUEM É QUEM É
DIGA O NOME AMIMANDO
BATE PALMA É PATE O PÉ
QUEM É” (2x)
(falar o nome das crianças)
- Após a música, apresentar o cartaz da chamadinha e proceder com a contagem de
alunos presentes, alunos ausentes e quantidade de pessoas na sala incluindo as
 professoras.

 Hora do café: Conduzir as crianças ao refeitório para tomarem o café da manhã.

Música para fazer fila:

“ENTRA NA FILA BEM DEVAGAR

ENTRA NA FILA E COMEÇA A ANDAR
ENTRA NA FILA BEM DEVAGAR
ENTRA NA FILA E COMEÇA A CANTAR
LA LA LA LA LA LA LA
LA LA LA LA LA LA LA

E AGORA PODE SENTAR”

 Oração para antes da refeição:

“PAPAI DO CÉU, MUITO OBRIGADO POR ESSE LANCHINHO QUE VAMOS RECEBER.
DÁ QUEM NÃO TEM!
E QUE NUNCA NOS FALTE!

AMÉM!”

 Atividade pedagógica da manhã:

 Roda de conversa sobre a data comemorativa “dia das PAIS”.

 Contar a história do dia das pais;

 Pedir cada criança que fale o nome do seu pai e porque ele é tão importante em
nossas vidas;

 Apresentar a música.

Papai
“Hoje é um dia muito especial
Quero dizer você é tão legal
E mora dentro do meu coração
Eu te amo de montão
Papai
Vou cantar hoje pra você saber
Que eu adoro brincar com você
 E com você fica tão divertido
Papai o meu melhor amigo

Hoje é um dia especial

Eu só quero te lembrar
Que você é genial

Hoje é um dia especial

Eu só quero te lembrar
Eu te amo Papai “.

 Atividade de registro xerocada

 Atividade pedagógica da tarde:

 Ensaio com as crianças a música da apresentação do dia dos pais.

09/08/22 Terça-feira

 Acolher as crianças com material para desenho livre (papel sulfite, giz de cera).

 Atividades de rotina:

- Roda de conversa para oração, chamadinha e musicalização. Após a chamadinha

musical, proceder com a contagem de alunos presentes, alunos ausentes e quantidade de
pessoas na sala incluindo as professoras.

 Hora do café: Conduzir as crianças para o refeitório para tomarem o café da manhã.

- Música para fila e oração.

 Atividade pedagógica da manhã:

 Contação de história “O homem que amava caixas” de Stephen Michael King após o
momento de contação de história fazer a exploração oral. Perguntar as crianças o
que opai faziam com as caixas, como elas eram, porque o pai começou a construir
coisas com as caixas, o que eles faziam com elas prontas, afinal deu tudo certo no
final?

 Propor as crianças a fazer um mural com o nome de cada pai das crianças. (A
professora vai escrever o nome do pai que cada criança falara e fixar no mural). O
mural vai ser em formato de coração.

 Atividade de registro xerocada.

  Atividade pedagógica da tarde:

 Desenho livre: Oferecer papel sulfite e material riscam-te para que as crianças faças
um desenho do seu pai, (registrar ao lada do desenho da criança o que ela desenhou
sobre o seu pai).

 Ensaio para apresentação do dia dos pais,

10/08/22 Quarta-feira

 Acolher as crianças com brinquedos e música ambiente.

 Atividades de rotina:

- Roda de conversa para oração, chamadinha e musicalização. Após a chamadinha

musical, proceder com a contagem de alunos presentes, alunos ausentes e quantidade de
pessoas na sala incluindo as professoras.

 Hora do café: Conduzir as crianças para o refeitório para tomarem o café da manhã.

- Música para fila e oração.

 Atividade pedagógica da manhã:

 Fazer o reconto da história “O homem que adorava caixas” Stephen Michael King.

 Cantar a música “Papai “explorando os gestos e movimentos;

 Atividade pedagógica da tarde:

 Modelagem com massinha,

 Brincadeira livre no pátio,

 Ensaio para apresentação do dia dos pais.

11/08/22 Quinta-feira

 Acolher as crianças com revistas/livros para manuseio;

 Atividades de rotina:

- Roda de conversa para oração, chamadinha e musicalização. Após a chamadinha

musical, proceder a contagem de alunos presentes, alunos ausentes e quantidade de
pessoas na sala incluindo as professoras. Usar as próprias crianças para fazer essa
contagem e registrar no cartaz da chamadinha.

 Hora do café: Conduzir as crianças para o refeitório para tomarem o café da manhã.

- Música para fila e oração.

 Atividade pedagógica da manhã:

 Confessional um cartão para o dia dos pais junto com as crianças.

 Cartão Conectados pelo Coração Dia dos Pais ou Dia de Quem cuida de mim. Desta
forma as crianças poderão entregar o cartão que produzirem para pais, ou outros
adultos que cuidem dele com carinho. Dentro do cartão deixe a criança livre para
desenhar e criar sua mensagem para a pessoa especial que deseja presentear com
o cartão seja ou pai ou outro adulto especial que faça a diferença em sua vida. Desta
forma ela personaliza a criação e valorizamos a produção de nossas crianças.
● Atividade pedagógica da tarde:

● Brincadeira de roda com cantigas folclóricas;

 Ensaio para apresentação do dia dos pais;

12/08/22 Sexta-feira

 Acolher as crianças com música ambiente e brinquedo afetivo.

 Atividades de rotina:

- Roda de conversa para oração, chamadinha e musicalização. Após a chamadinha

musical, proceder com a contagem de alunos presentes, alunos ausentes e quantidade de
pessoas na sala incluindo as professoras e registrar no cartaz da chamadinha.

 Hora do café: Conduzir as crianças para o refeitório para tomarem o café da manhã.

- Música para fila e oração.

 Atividade pedagógica da manhã:

 Grava vídeos de cada criança para homenagear seus pais, para enviar no grupo do
WhatsApp da turma do maternal.

 Confessionais juntos com as crianças a lembrancinha do dia dos pais.

  Atividade pedagógica da tarde:

 Ensaio para apresentação do dia dos pais,

 Brincadeiras livre.
Avaliação
Verificar se a criança foi capaz de:
 Responder de forma coerente as perguntas feitas pela professora.
 Demonstrou interesse pelo tema da aula.
 Cumpriu as atividades com êxito.
 Demonstrou aprendizado e desenvolveu as habilidades esperadas por meio das
experiências vivenciadas.
 Interagiu com o grupo de forma satisfatória.