REVISÃO DE PORTUGUÊS

1. Analise as frases e complete corretamente:

a) Certo dia, Victória recebeu seus tios para um saboroso jantar.
Substantivo próprio - ____________________ Substantivo comum - _________________
Verbo - ___________________________ Tempo verbal - __________________
Adjetivo - ______________________  Artigo - ______

b) Eles ganharão, no próximo sábado, uma divertida viagem para o Rio de Janeiro?
Substantivo próprio - ____________________ Substantivo comum -
______________________
Verbo - __________________________ Tempo verbal -
_______________________________
Adjetivo - ___________________________  Pronome -
_______________________________

c) Giancarlo e eu andamos de trem durante um passeio emocionante em São Paulo.

Substantivo próprio - ____________________ Substantivo comum - _____________________
Verbo - _________________ Tempo verbal - ______________________
Adjetivo - ________________    Pronome - ________________________________

d) Você gosta de caminhar no jardim florido com seu cachorrinho Totó?

Substantivo próprio - ___________________ Substantivo comum -
_______________________
Verbo - ______________________ Tempo verbal - _________________Adjetivo
______________

e) Na sexta-feira Gabriel não fez o difícil teste de Geografia.

Substantivo próprio - ____________________ Substantivo composto -
______________________
Verbo - __________________________ Tempo verbal -
_______________________________
Adjetivo - _________________________

f) No sábado passado eu comprei livros interessantes na livraria da esquina.

Substantivo coletivo- ____________________ Adjetivo - ______________________________
Verbo - __________________________ Tempo verbal -
_______________________________
Substantivo comum - ______________________Pronome pessoal -
______________________

g) Na loja de brinquedos Brinquedolândia Alice ficou encantada. Ontem ela comprou a

linda casinha de bonecas amarela.
Substantivo próprio - _____________________ Substantivo comum -
_____________________
Verbo - ________________________________ Tempo verbal -
_________________________
Adjetivo - ______________________ Pronome pessoal - ______________________

h) Na loja Arco-íris nós compramos lindas camisetas bem coloridas.

Substantivo simples - _________________ Adjetivo - __________________
Verbo - ______________Tempo verbal - _________________ Pronome pessoal-
________________

2. Complete as frases abaixo com os verbos indicados entre parênteses no futuro.

a)    Você _________________(ficar) surpreso quando souber que há aves que não podem voar.

b)    Os avestruzes jamais _________________(voar) porque suas asas são bem pequenas para
erguerem seus corpos pesados.
c)    Os pingüins nunca _________________(conseguir) voar porque suas asas parecem
nadadeiras de foca. Eles _________________(nadar) sempre tão bem quanto qualquer peixe.

d)    Você __________________ (descobrir) que a ave mais rápida é o falcão. Ele pode voar a uma
velocidade de 280 km por hora.

3. Complete as frases com os verbos em destaque no passado, no presente e no futuro.

  a) Eles não compraram, não compram, nem comprarão uma gaiola. (COMPRAR)

   b) Eles não ____________, não ______________ e nem ______________no que ele
disse. (ACREDITAR)

   c) Eles não ____________, não ______________ e nem ______________o mal que
causaram. (ESQUECER)

4. Escreva 1 para palavras oxítonas, 2 para palavras paroxítonas e 3 para palavras

proparoxítonas:
(    ) século     (    ) estômago            
(    ) número    (    ) mágico                 
(    ) calçada     (    ) lâmpada               
(    ) caneta  (    ) pastel
(    ) jacaré (    ) fazenda              
(    ) espelho                (    ) chapéu                
(    ) caminhão              (    ) sapato                  
(    ) numeral                (    ) óculos                  
(    ) vestido                 (    ) gráfico
(    ) animal
(    ) fósforos              
5. Sublinhe os adjetivos, circule os verbos e escreva o tempo verbal.
a. Ela usa uma camisa florida. (__________________)

b. Rodrigo irá ao clube jogar futebol de camiseta branca. (_______________)

c. Os alunos fizeram um lanche coletivo no pátio ensolarado. (_______________)

d. Os bons amigos sempre conversam. (______________)

6. Complete corretamente com os verbos indicados entre parênteses:

            A professora ________ (pedir) para que os alunos escrevessem uma redação para o
Dia das Mães. No final__________ (dever) colocar a frase: "Mãe, só tem uma!".
            Todos os alunos __________(fazer) a redação. Uns elogiavam as mães, outros
____________(contar) alguma história, mas todos _____________ (colocar) no final a frase
"Mãe, só tem uma!".  
            Faltou o Joãozinho. Aí a professora pediu para ele ler seu trabalho. Então o Joãozinho
levantou-se ____________ (começar) a ler:
_Tinha uma festa lá em casa e a minha mãe pediu para eu buscar duas cocas na geladeira. Eu
______ (ir) até a cozinha________ (abrir) a geladeira e __________ (falar) "Mãe, só tem uma!".

7. Complete com artigos e pronomes pessoais e possessivos:

Aluno espertinho

       No primeiro dia de aula ____ professora passou uma lição de casa.  No outro dia ____
cobrou __ dever dos alunos, dizendo:
       _ Todos fizeram _____ lição de casa?
      Todos ____ alunos disseram que sim,  menos o João.
       _____ professora perguntou:
      _ Por que você não fez ____ lição de casa, João?
      _ Ora, professora,  porque ____ moro em apartamento.
8. Complete as frases com os pronomes:
a. _______viajaram para Santa Catarina.
b. Eu, minha tia e minha fomos ao circo. ________gostamos mais do palhaço Pipoca.
c. _______beberam todo o suco.
d. _______fiz todas as provas e fui muito bem.
e. _______assistiu ao jogo e torceu muito pelo seu time.
f. _______vai sair hoje à noite?

9)Sublinhe as conjunções e indique o efeito de sentido de cada uma:

a) Saiu cedo, mas não voltou ainda.
____________________________________________

b)Estava estudando, quando você me telefonou.

_________________________________

c) Você reage ou será dominado pela doença.

________________________________________

d) Não compareceu à reunião nem justificou a falta

________________________________________

e) Não se afobe, pois dispomos de bastante tempo.

________________________________________

f)Falou bonito, todavia não me convenceu.

________________________________________

g) Você presenciou a cena, portanto pode explicar tudo.

________________________________________

h) As plantações estavam bonitas, mas o temporal destruiu tudo.

________________________________________

i) Nossas leis não são justas, portanto precisamos de uma Constituinte para modificá-las.
________________________________________

j) Errou, mas não quer reconhecer o erro.

________________________________________

k) Ele falava e eu ficava ouvindo

________________________________________

10)Sublinhe a interjeição, relacionando-a às emoções abaixo:

alegria – aborrecimento – saudação – desejo – advertência – admiração

a) Caramba! Como ela samba!

_______________________________________________________
b) Cuidado! Trecho sem acostamento!
_________________________________________________
c) Oxalá os pais saibam compreendê-lo.
_______________________________________________
d) Olá! Como passou a noite?
_______________________________________________________
e) Oba, as férias estão aí.
___________________________________________________________
f) Xi! Esse cara aqui de novo.
_______________________________________________________
1) De acordo com o Texto I, apesar de o personagem Guilherme Augusto não saber o que é
memória, no fim da história ele entendeu que
(A) os adultos confiam na memória dos idosos.
(B) os idosos dependem de contato com objetos.
(C) a perda da memória é um problema irreversível.
(D) os objetos podem despertar lembranças importantes.

2)Assinale a alternativa que traz uma memória de Guilherme Augusto.

(A) “[...] lembrou, com tristeza, de seu irmão mais velho [...].” (linha 50)
(B) “Ele lembrou-se, com tristeza, da medalha que seu avô lhe tinha dado [...]”. (linha 37)
(C) “Contou a Guilherme Augusto sobre um ovinho azul, todo pintado, que havia encontrado
uma vez, dentro de um ninho, no jardim da casa de sua tia.” (linhas 45-47)
(D) “[...] lembrou da vez em que mostrara uma para sua irmãzinha, que rira às gargalhadas,
com a boca cheia de mingau.” (linhas 52-53)

3)“Ela sorriu para a marionete e lembrou da vez em que mostrara uma para sua irmãzinha, que
rira às gargalhadas, com a boca cheia de mingau.” (linhas 52-53)

O termo destacado acima poderia ser corretamente acompanhado pela palavra

(A) boca.
(B) irmãzinha.
(C) marionete.
(D) gargalhada.

4)“Ele a chamava de Dona Antônia e contava-lhe todos os seus segredos.” (linha 7)

O termo substituído pelo pronome “lhe” na frase acima é
(A) Guilherme.
(B) Dona Antônia.
(C) todos.
(D) segredos.
5)No poema (Texto II), são criados vários sentidos para o verbo “guardar”.
Assinale a alternativa em que a atitude de Guilherme (Texto I) corresponde a um desses
sentidos.
(A) Enxergar o valor afetivo dos objetos.
(B) Escrever poemas para guardar memórias.
(C) Vigiar os hábitos dos moradores do asilo.
(D) Esconder os objetos numa antiga caixa de sapatos.

6)No texto de Antonio Cicero, fica claro que os poemas são escritos, publicados, declamados
para “guardar”
(A) o que está nos cofres.
(B) o que deve ser trancado.
(C) os pássaros que não voam.
(D) o que não se quer esquecer.
7)Lendo o Texto III, podemos compreender que
(A) os yanomamis preservam sua memória de uma forma diferente da dos homens brancos.
(B) na opinião do xamã, brancos e índios yanomamis não preservam suas memórias.
(C) os yanomamis preservam sua memória de forma idêntica à dos homens brancos.
(D) a opinião do xamã é a de que ninguém precisa preservar sua memória.

8)“Oae! É isso! As coisas são mesmo como eu as pintei nessa pele de papel!” (linhas 20 - 21)
No trecho acima, a interjeição “Oae!” é usada para expressar
(A) lembrança de algo de que se havia esquecido.
(B) alegria por entrar em contato com algo novo.
(C) surpresa diante de algo que não se sabia.
(D) reconhecimento de algo que já se sabia.

9)“Os brancos, por outro lado, não param de querer desenhar suas palavras.” (linha 12)
Assinale a alternativa que apresenta o sentido do trecho destacado.
(A) Os brancos têm o hábito de fazer pinturas.
(B) Os índios e os brancos guardam suas memórias.
(C) Os brancos escrevem para registrar suas memórias.
(D) Os índios yanomamis nunca aprenderão a escrever.
10) Laerte usa duas diferentes representações de dinossauros, relacionadas aos termos
“passado” e “futuro”, para fazer a seguinte reflexão:
(A) As pessoas deveriam olhar mais para o futuro, pois o passado não é importante.
(B) A ausência de cuidado com nosso passado demonstra a dificuldade em construirmos nosso
futuro.
(C) Os dinossauros queimados no Museu Nacional poderão ser substituídos facilmente por
outros no futuro.
(D) A humanidade no futuro corre o risco de ser destruída pelos dinossauros como eles foram
destruídos no passado.

REDAÇÃO
Guilherme Augusto – personagem do Texto I da Prova de Língua Portuguesa –
escolheu diferentes objetos para ajudar Dona Antônia a recuperar suas memórias. Ela
usou cada um deles para narrar alguma experiência que havia vivenciado.
Pense em um objeto que desperte em você alguma lembrança que mereça ser
preservada. Como Guilherme Augusto, você pode escolher algo quente, algo bem
antigo, algo que faz chorar, algo que faz rir ou algo que vale ouro.
Escreva um texto de 20 linhas, contando que objeto é esse, como foi sua experiência
com ele e que importância ele teve na sua vida.
Seu texto deverá:
 conter obrigatoriamente argumentos que sustentem suas opiniões;
 ter entre 15 e 20 linhas;
 apresentar letra legível e não conter rasuras;
 ter, no mínimo, três parágrafos;
 estar de acordo com a norma padrão para a modalidade escrita;
 ser em prosa;
 estar de acordo com a proposta apresentada;