Ciências Humanas – 2º ANO

ROTEIRO DE ESTUDOS E ATIVIDADES PARA

ESTUDANTES
Modalidade/oferta: REGULAR Semana 5 – 20/07 a 24/07/2020

GEOGRAFIA
Tema: Fontes de energia (parte 1)

Leia os textos e responda às questões propostas.

A QUESTÃO ENERGÉTICA NA ATUALIDADE

Os recursos energéticos são o foco dos interesses estatais, gerando disputas

geopolíticas desde a primeira Revolução Industrial. Na segunda metade do século XX,
com a expansão do meio urbano-industrial, principalmente, na América Latina e
Sudeste Asiático e, consequentemente, o crescimento populacional, houve o
aumento exponencial da demanda energética. Nos últimos anos, a questão
energética traz novas discussões: agências internacionais, estados e a sociedade,
geram debate sobre consumo, recursos naturais, mudanças climáticas e,
principalmente, a segurança energética dos países mais ricos.

Antes de tudo, é importante conhecer os diferentes tipos de fontes de energia.

Podemos classificá-las em renováveis e não renováveis; primárias e secundárias;
convencionais e alternativas.

 Renováveis → Têm capacidade de se regenerar em um tempo curto, tornando-a

inesgotável. Ex.: Biomassa (óleos/biodiesel a partir de cana-de-açúcar, mamona,
girassol, entre outros).
Atividade 
Não Renováveis → Oriundas de matéria orgânica decomposta por milhões de
anos, não havendo tempo hábil para serem formados para uso humano. Ex.:
Petróleo, gás natural e carvão.

Primárias → Quando utilizamos diretamente para geração de calor/energia. Ex.:
Lenha queimada para uso doméstico.

Secundárias → Utiliza-se um meio de energia para obter outro. Ex.: Usina
Nuclear enriquece o Urânio para aquecer a água e mover as turbinas, gerando
energia elétrica.
Convencionais → São as energias base da sociedade contemporânea. Ex.:
Petróleo, gás natural, carvão e hidroelétricas.

Alternativas → Constituem uma alternativa ao modelo energético decorrente
dos últimos dois séculos, sua introdução diversifica a matriz de energia dos
países, aumentando sua segurança e seu desenvolvimento econômico e
ambiental. Ex.: Solar, Eólica, Geotérmica e Maremotriz.

Apesar dos avanços tecnológicos das últimas quatro décadas, proporcionados pela
Revolução Técnico-Científico Informacional, o principal recurso da matriz energética
é o mesmo desde a Segunda Revolução Industrial (1850) – o petróleo – tendo o
carvão como segunda maior demanda e o gás natural em terceiro. Neste caso,
apesar dos investimentos em fontes alternativas – solar, eólica, geotérmica,
mantêm-se os combustíveis fósseis como a principal forma de obtenção de energia
em nível mundial.
 Fonte:  http://educacao.globo.com/artigo/questao-energetica-na-atualidade.html.
Acesso: 16/07/2020.

Após a leitura do texto, responda em seu caderno:

1. Apesar de um relativo declínio nas últimas décadas, esse recurso natural

continua sendo a mais importante fonte de energia da atualidade. Trata-se de
uma fonte não renovável e que atua na produção de eletricidade, combustíveis
e na constituição de matérias-primas para inúmeros produtos, como a borracha
sintética e o plástico. A descrição acima refere-se:
a) ao gás natural
b) ao xisto betuminoso
c) à água
d) ao petróleo
e) ao carvão mineral

2. Enumere a segunda coluna a partir da primeira, classificando corretamente as

diferentes fontes de energia existentes.
Coluna 01
(1) Fontes renováveis
(2) Fontes não renováveis
_________________________________
Coluna 02
( ) Energia do Carvão
( ) Energia Eólica
( ) Energia Solar
( ) Energia do Petróleo
( ) Energia Geotérmica
( ) Energia Atômica
( ) Energia das Ondas das Marés
Onde encontro
informações
sobre conteúdo Você pode encontrar mais informações sobre a Fontes de Energia nos links abaixo:
(1) https://www.youtube.com/watch?v=Zi0O39XMHbo – vídeo-aula
(2) https://www.youtube.com/watch?v=oP6JsRtSiyE – video-aula

Objetivo Identificar as características atuais da industrialização brasileira.

Depois Depois de assistir às vídeos-aulas em seu caderno informações importantes e
da complementares sobre o assunto. Se possível faça esquemas em seu caderno
ativida semelhantes aos da vídeo-aula, é uma boa estratégia de memorização e
de aprendizagem.