PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – 2020.

II

01. IDENTIFICAÇÃO
PROFESSOR(A): TATIANA FERREIRA
CURSO: DESIGN SEMESTRE: 2º
DISCIPLINA: TEORIA DO DESIGN
PRÉ REQUISITO: Não há
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 4h/a TOTAL: 80h/a

02. EMENTA: Contexto histórico. Aspectos da teoria disciplinar de design: As principais teorias e conceitos do design. Da produção à
desmaterialização no século XXI. As transformações no pensamento do design em suas interações com as mudanças sócio-político-tecnológicas.

03. COMPETÊNCIAS, HABILIDADES E ATITUDES OBJETIVADAS PELA DISCIPLINA:

- Ter visão histórica e prospectiva, bem como consciência das implicações econômicas, sociais, antropológicas, ambientais e éticas de sua
atividade.
-Conectar fundamentos conhecidos para produzir conhecimento ou procedimento novo (criatividade);
-Compreender as dinâmicas políticas e do mercado produtivo como fenômenos sociais;
-Contextualizar o design com visão sistêmica em aspectos ambientais, culturais, econômicos, históricos, sociais e tecnológicos;
-Atuar em atividades interdisciplinares e trabalhar em equipe;

04. METODOLOGIA DO ENSINO

  A disciplina será ministrada abordando conteúdos teóricos e conteúdos práticos por meio de uma metodologia que tem como proposta incentivar a interação,
a colaboração e a troca de informações entre professor e aluno, o que torna o conhecimento mais participativo e democrático. Esta metodologia coloca o aluno
como agente ativo do processo dando autonomia em seu aprendizado mesclando aulas online e presenciais, intercaladas por conteúdos complementares
aumentando, assim, as possibilidades de educação que permitem ao professor experimentar e alcançar os resultados esperados. Serão utilizados recursos
didáticos como: textos, vídeos, cases, multimídias dentre outros subsidiando exposições dialogadas, seminários, debates competitivos estimulando o senso
crítico e científico dos alunos.

1º BIMESTRE – 1ª NDA
Período: 10/08/20 a 28/09/20

05. DATAS 08. CARGA 09. RECURSOS 10. ESTRATÉGIAS DE

06. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 07. HABILIDADES
HORÁRIA DIDÁTICOS ENSINO

10 a 14/08 UNIDADE I – As Teorias do - Ter visão histórica e 15hs/aula  Slides  Aula expositiva e dialogada
Contemporâneo e o Design 5hs/aula  Cases  Debates
17 a 21/08 1.1 - Entender a Modernidade (Texto “O prospectiva, bem como  Textos  Exercícios
que é modernidade”) – Fazer relação consciência das  Vídeos  Análise de textos
24 a 28/08 com o surgimento do design gráfico.  Atividades Formativas
Indústria cultural revisitada e o implicações econômicas,  Estudo de caso
31/08 a 04/09 Design. sociais, antropológicas,
1.2 - Estudos Culturais na América
07/09 a 11/09 ambientais e éticas de sua
Latina - Canclini
1.3 - Teorias da recepção atividade.
1.4. - O conceito de pós-modernidade
1.5. - Modernidade líquida (Bauman)
 Verificar a fixação do 3hs/aula  Questionário com  Revisão
14 a 18/09 1 NDA: Unidades I e II conteúdo abordado 1h/aula gabarito  Mapa Mental
 Exercício
  Identificar a evolução 3h/aula  Avaliação  Prova Individual
21 a 28/09 1 NDA: Unidades I e II histórica dos conceitos de 1h somativa valendo
qualidade e sua importância 10.0 pontos
no mercado globalizado
Obs.: Em atendimento a Resolução do CES/CNE nº 3 de 02 julho de 2007, que dispõe sobre o cumprimento da carga-horária dos cursos de graduação,
além de tratar da duração da hora-aula de 60min. Informamos que, a carga-horária de 80h, desta disciplina, está respectivamente distribuída em 66,7 h
(60min) de preleções, aulas expositivas e de 13,3 h (60 min) de atividades de pesquisa, realizações de exercícios, estudos dirigidos, trabalhos individuais e
em grupo.

BIMESTRE – 2ª NDA
Período: 29/09/19 a 02/10/20

05. DATAS 06. CONTEÚDO 07. HABILIDADES 08. CARGA 09. RECURSOS 10. ESTRATÉGIAS DE
PROGRAMÁTICO HORÁRIA DIDÁTICOS ENSINO
29/09 a 02/10 Prova (Correção automática)  identificar as deficiências no 3hs/aula Prova corrigida Correção Dialogada
aprendizado
1h/aula Debate
05 a 09/10
12 a 16/10 UNIDADE II – Design e 12hs/aula.  Slide  Aula expositiva e dialogada
19 a 23/10 cibercultura  Aplicar conhecimentos  Textos  Debates
26 a 30/10 3.1 – Conceito de cibercultura apreendidos 04hs/aula.  Cases  Análise de textos
3.2 – Novas formas de
 Atividades Formativas
sociabilidade
 Estudo de caso
3.3 – Revolução técnico-
científico-informacional. Projeto Interdisciplinar
UNIDADES I, II

02 a 06/11 UNIDADES II – Revisão  Verificar a aprendizado 3hs/aula  Atividade  Revisão

1h/aula  Quiz  Forms

09 a 16/11 2 NDA: Unidade II  Identificar e aplicar as ferramentas 3hs/aula.  Avaliação  Prova Individual
da Qualidade em diversas situações 1h/aula valendo
organizacionais. 6.0 pontos
17 a 24/11 Correção Automática da 2ª NDA Unidades ministradas 3hs/aula.  Prova  Debate
e Revisão 2ª Chamada 1h/aula  Quiz  Exercícios
 25 a 30/11 2ª Chamada Unidades I e II 3hs/aula.  Avaliação  Prova individual
1h/aula individual
01 a 09/12 Correção automática da 2ª Unidades I e II 3hs/aula.  Prova  Debate
Chamada e Revisão para NDF 1h/aula  Quiz  Exercícios
10 a 15/12 NDF Unidades I e II 3hs/aula.  Avaliação  Prova individual
1h/aula individual
Obs.: Em atendimento a Resolução do CES/CNE nº 3 de 02 julho de 2007, que dispõe sobre o cumprimento da carga-horária dos cursos de graduação,
além de tratar da duração da hora-aula de 60min. Informamos que, a carga-horária de 80h, desta disciplina, está respectivamente distribuída em 66,7 h
(60min) de preleções, aulas expositivas e de 13,3 h (60 min) de atividades de pesquisa, realizações de exercícios, estudos dirigidos, trabalhos individuais e
em grupo.

11. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA

CONNOR, Steven. Cultura pós-moderna - introdução às teorias do contemporâneo. São Paulo: Loyola, 1992.
JAMESON, Friedric. Pós-modernismo: A lógica cultural do capitalismo tardio. 2ª edição. São Paulo: Ática, 2004.
CANCLINI, Nestor. Culturas híbridas - estratégias para entrar e sair da modernidade. São Paulo: Edusp, 1997.

COMPLEMENTAR

HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A,1998.

HARVEY, David. Condição pós-moderna. São Paulo: Loyola, 1996.

JAMESON, Fredric. As marcas do visível. Rio de Janeiro: Graal, 1995. | Vol. único - 20 ex. | 791.43 | J31

MATTELART, Armand. Historia das teorias da comunicação. 8.ed. São Paulo:Loyola, 2005 | Vol. único - 33 ex. | 302.2 | M435h
SANTOS, Jair F. O que é pós-moderno. Coleção primeiros passos. Ed. Brasiliense.1986. (checar na Biblioteca)
https://www.portalintercom.org.br/

https://revistacult.uol.com.br/home/

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