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Plano de Ensino Pág: 1 de 3

Unidade Ensino: FAMP-FACULDADE MORGANA POTRICH

Curso: Medicina

Grade Curricular: Medicina 2016

Disciplina: Integração Comunitária IV

Tipo Disciplina: Período Letivo: 4º Período Pré-Requisitos: Sim ( ) Não (X)
Carga Horária: 100 Ano/Semestre: 2019/1

Ementa

Problematização de situações reais pautados nos princípios da epidemiologia, com a atuação médica na prática multidisciplinar, transdisciplinar e interdisciplinar.
Problematização de situações de prevenção e promoção à saúde nos gêneros.Estratégia de intervenção no núcleo familiar, observando os riscos e exposição ao
adoecimento referente ao processo saúde-doença em diferentes períodos, pré-patogênese, patogênese e reabilitação. Atuação do profissional médico no contexto de
prevenção e promoção à saúde.

Objetivo Geral

Proporcionar aos alunos da graduação em medicina da FAMP a aquisição de conhecimentos, habilidades e atitudes, visando à formação básica em prevenção e
promoção a saúde elevando a capacidade de raciocínio lógico a partir dos conhecimentos científicos adquiridos em prevenção, promoção e saúde epidemiológica.

Objetivo Específico
Proporcionar aos alunos subsídios para que possa efetivar uma eficaz relação médico/paciente;
Reconhecer a dinâmica da relação do profissional de saúde/paciente/família como parte fundamental da formação médica;
Dominar as maneiras de promoção e prevenção à saúde da comunidade;
Conhecer os princípios epidemiológicos do processo saúde-doença;
Confeccionar palestra sobre educação em saúde reconhecendo os elementos mais importantes da promoção e prevenção à saúde;
Compreender a importância do trabalho em equipe;
Identificar os princípios éticos que presidem a atividade médica;
Identificar as particularidades referentes às doenças da comunidade;
Aplicar educação em saúde nas particularidades das doenças;
Identificar e localizar cada problemática da comunidade visando um atendimento de educação em saúde;
Formar um profissional com bases e princípios éticos e humanizados, capacitando o aluno a exercer a educação em saúde;
Adquirir um comportamento crítico e humanizado além de uma linguagem científica adequada que o relacione com os demais profissionais da mesma área;
Adquirir os fundamentos da epidemiologia apoiado nas particularidades da comunidade.

Competência
• Resolução de problemas
• Ter atitudes humanizadas
• Posicionamento crítico diante a realidade/situações
• Compreensão da História da Saúde Pública do Brasil
• Conhecer e ser capaz de descrever as políticas públicas propostas pelo SUS
• Compreensão de leitura e escrita
• Ser capaz de realizar comentário/relatório de casos clínicos referente à visita domiciliar

Estratégias de Avaliação
Estratégias de Avaliação:

• Segundo a forma: apresentação segundo as normas da Faculdade Morgana Potrich - FAMP, postura, utilização de meios audiovisuais, impacto,
didática.
• Segundo o conteúdo: Objetivos, literatura ampla e atualizada, clareza das informações.

Avaliação SOMATIVA:
• 70% da nota: 2 Provas Teóricas - ESCRITAS (cada uma valendo 30 pontos; sendo que a primeira entrará como “NOTA 1” no sistema, e a segunda como
“NOTA 2”); e atividades realizadas no decorrer das aulas em dias não específicos que entrarão como “NOTA 3” = 10 pontos;
• OBS 1: serão disponibilizadas atividades paralelas as aulas através do SEI (em forma de exercícios/atividades programadas e fóruns), sendo estas também
contabilizadas nas notas (tanto sobe avaliação assertiva como participativa). SÓ serão aceitas as atividades e demais participações (no caso dos fóruns) que ocorram
através do SEI, sendo entregues dentro das datas e horários estipulados pelo professor.
• OBS 2: NÃO será permitida a ENTREGA DE ATIVIDADES DE FORMA EXTEMPORÂNEA; aquelas atividades realizadas dentro de sala de aula tem relação
com os alunos presentes e portanto também não poderão ser entregues posteriormente por faltosos.

Avaliação FORMATIVA

• Tem como objetivo acompanhar o progresso do acadêmico em todas as aulas, através de discussões; mesa redonda; dramatização; estudo de caso; e o
seu posicionamento crítico nos debates acerca dos temas trabalhados em sala de aula. Os registros de atividades serão feitos através de portfólios de

Usuário:ADRIANA ALVES DE ARAUJO

 acompanhamento e o feedback será passado periodicamente ao alunos conforme ressaltado no cronograma.
• 30% da nota:
- Educação, responsabilidade com as atividades propostas, pontualidade, convivência em grupo e respeito (10%);
- Discussões e debates de artigos (10%);
- Trabalho em grupo nas escolas (10%).

Procedimento Didático
Uso de:
• Datashow
• Lousa
• Notebook
• Pincel atômico
• Visita técnica

Planejamento de Conteúdo
Conteúdo
7. CRONOGRAMA
Aula Entrega de diretrizes orientativas do trabalho pedagógico e aplicação de metodologias ativas.
1 Introdução às bases históricas da Epidemiologia;
Lógica epidemiológica e conceitos básicos;
Trabalho em equipe em sala de aula sobre: Caso clínico (pé diabético).
2 Visita à comunidade e UBS (Unidades Básicas de Saúde);
Programação, elaboração e apresentação de Seminários;
Comentário das visitas (Comunidade e UBS);
Trabalho em equipe em sala de aula sobre: Caso clínico (Retinopatia diabética e nefropatia diabética);
História natural do processo saúde-doença.
3 Visitas domiciliares, com acompanhamento dos agentes comunitários de saúde e com a supervisão do Enfermeiro (a)e
pelo Professor Médico (a);
Discussão dos relatórios das visitas;
Níveis e fases de prevenção das doenças;
Trabalho em equipe em sala de aula sobre: Caso clínico (Crise asmática).
4 Visitas domiciliares, com acompanhamento dos agentes comunitários de saúde e com a supervisão do Enfermeiro (a)e
pelo Professor Médico (a);
Leitura, apresentação e discussão de artigos sobre epidemiologia;
Trabalho em equipe em sala de aula sobre: Caso clínico (Hanseníase);
A dinâmica das doenças infecciosas;
Discussão de todo o conteúdo abordado anteriomente.

5 Visitas domiciliares, com acompanhamento dos agentes comunitários de saúde e com a supervisão do Enfermeiro (a)e
pelo Professor Médico (a);
6 Discussão dos relatórios das visitas;
Leitura, apresentação e discussão de artigos sobre epidemiologia;
Indicadores epidemiológicos (morbidade, mortalidade e letalidade);
Trabalho em equipe em sala de aula sobre: Caso clínico (Otite).
7 Exposição de fórmulas e cálculos em epidemiologia;
Avaliação teórica 01
8 Visitas domiciliares, com acompanhamento dos agentes comunitários de saúde e com a supervisão do Enfermeiro (a)e
pelo Professor Médico (a);
Discussão dos relatórios das visitas;
Modelos de estudos epidemiológicos;
Trabalho em equipe em sala de aula sobre: Caso clínico (ICC).

9 Visitas domiciliares, com acompanhamento dos agentes comunitários de saúde e com a supervisão do Enfermeiro (a)e
pelo Professor Médico (a);
Discussão dos relatórios das visitas;
Trabalho em equipe em sala de aula sobre: Caso clínico (Crise Hipertensiva).
Análise de dados epidemiológicos.
10 Trabalho em equipe em sala de aula sobre: Caso clínico (Queimadura 1,2 graus);
Importância do saneamento para a promoção da saúde.
11 Visitas domiciliares, com acompanhamento dos agentes comunitários de saúde e com a supervisão do Enfermeiro (a)e
pelo Professor Médico (a);
12 Visitas domiciliares, com acompanhamento dos agentes comunitários de saúde e com a supervisão do Enfermeiro (a)e
pelo Professor Médico (a);
Discussão dos relatórios das visitas;
13 Visitas domiciliares, com acompanhamento dos agentes comunitários de saúde e com a supervisão do Enfermeiro (a)e
pelo Professor Médico (a);
14 Discussão dos relatórios das visitas;
Legislação/estruturante/princí-pios e diretrizes do SUS.
15 Avaliação teórica 02
Humanização e Acolhimento da Política Nacional de Humanização.
16 Visitas domiciliares, com acompanhamento dos agentes comunitários de saúde e com a supervisão do Enfermeiro (a)e
pelo Professor Médico (a);
Vigilância em Saúde.
17 Visitas domiciliares, com acompanhamento dos agentes comunitários de saúde e com a supervisão do Enfermeiro (a)e
pelo Professor Médico (a);
Discussão dos relatórios das visitas;
Promoção de Saúde.
18
Modelos de atenção e cuidados em saúde.
19 Atividade avaliativa.
20 Prova final.

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 Planejamento de Conteúdo

Habilidade
Compreender os usos da epidemiologia.

Competência
Relacionar o uso de dados epidemiológicos para a prática clínica.

Metodologia
Metodologia ativa.

Carga Horária Classificação

100.00 Contéudo

Total Carga Horária

100.00

Bibliografia Básica
Título: Epidemiologia
Subtítulo: Teoria e Prática
Autor(es): PEREIRA, Maurício Gomes
Ano Pub.: 1995 Local Pub.: Rio de Janeiro Tipo Pub.: Livro
Título: Epidemiologia e saúde
Subtítulo: fundamentos, métodos, aplicações
Autor(es): ALMEIDA FILHO, Naomar deBARRETO, Maurício Lima,
Ano Pub.: 2012 Local Pub.: Rio de Janeiro ISBN: 9788527716192 Tipo Pub.: Livro
Título: Epidemiologia
Subtítulo: teoria e prática
Autor(es): PEREIRA, Maurício Gomes
Ano Pub.: 2006 Edição: 10. ed. Local Pub.: Rio de Janeiro ISBN: 8527703564 Tipo Pub.: Livro
Bibliografia Complementar
Título: Introdução à epidemiologia
Subtítulo:
Autor(es): ROUQUAYROL, Maria ZéliaALMEIDA FILHO, Naomar de, 1952-,
Ano Pub.: 2006 Edição: 4. ed. Local Pub.: Rio de Janeiro ISBN: 8527711877 Tipo Pub.: Livro
Título: Saúde pública
Subtítulo: bases conceituais
Autor(es): ROCHA, Aristides AlmeidaCESAR, Chester Luiz Galvão,
Ano Pub.: 2013 Edição: 2. ed. Local Pub.: São Paulo ISBN: 9788538803188 Tipo Pub.: Livro

Horário Aula
QUARTA-FEIRA 14:20 - 16:55 Turma: MEDICINA 4° 2018/2 - TURMA A

Usuário:ADRIANA ALVES DE ARAUJO