APONTAMENTOS INTRODUTÓRIOS PARA OS TRABALHOS NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO

BRASILEIRA: APROFUNDAMENTOS TEÓRICO- METODOLÓGICOS:

Conceito de Programa segundo a Capes e o PPGED/UTP: Um Programa é um conjunto de

atividades com vistas a um fim. Os Programas stricto-sensu de Educação estruturam –se no Brasil
de 1970 para cá. Tem sido uma política importante, reconhecida no país e no exterior. Os
Programas se organizam em dois níveis: mestrado e doutorado. O PPGED da UTP, apontou em seus
objetivos um muito importante: a formação de pesquisadores de excelência (este é, sem dúvida
um objetivo central). Então, o PPGED tem rumo e sendo assim, professores e estudantes
organizam e participam de uma série de atividades (Programa) para garantir essa formação, podem
ser: Seminários, Jornadas, organização e publicação de revistas, emissão de pareceres, participação
em comitês da área, ou de entidades representativas como ANPAE, ANFOPE, ANPED, Reuniões
(importantes, eu diria obrigatórias, as Reuniões da ANPED Nacionais e ou Regionais), Grupos de
Pesquisa inscritos ou não no CNPq (convido para o GP TEPE, que eu coordeno e que está inscrito no
Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq, temos outros no PPGED), produções de pareceres,
participação em bancas de qualificação e defesa de mestrado e doutorado, e aulas (há países em
que os Programas não tem disciplinas e nem aulas, apenas atividades outras com as já apontadas,
no Brasil pelas suas singularidades mantém-se as disciplinas, mas não se dispensam as demais).

2. O Plano da Disciplina está sendo enviado para que o conhecem e o consideremos na aula de
27/8. Também já reúnam a bibliografia que puderem, recomendo que se organizem para tal.

3. Aponto desde já, (para que reflitam e vejam se tem bibliografia em suas bibliotecas, também já
recomendo alguns textos para que possam ir montando uma pasta de disciplina e vão lendo).
Destaco, para começarmos, três necessários aprofundamentos Teórico- Metodológicos:

1. A Periodização- para começarem a se aproximar desse necessário estudo recomendo

que leiam (está disponível on line)- PEREIRA, Maria de Fátima Rodrigues; SCHLESENER,
Anita Helena; Pereira. Notas sobre o desenvolvimento e a Educação Superior no
Brasil em contextos de imperialismo. In: Revista Germinal. Marxismo e Educação em
Debate.v.9,n.1(2017).

Se forem já ler esse texto, reparem que inicialmente eu e Professora Anita (autoras)
trazemos dois intelectuais que periodizam diferente. Estariam errados? Isto é
importante e remete a que vocês pensem sobre a periodização de seus objetos de
investigação e eu justifique o Plano que apresento. Farei recomendação de outros
autores e obras sobre este assunto.

2. Relações Educação e Sociedade-. Podemos não considerar essas relações? Que

implicações isso tem? Recomendo que leiam o Primeiro Capítulo de: SAVIANI.
Demerval. Escola e Democracia. Campinas: Autores Associados, 2008. Edição
Comemorativa.

3. As Abordagens e método: Recomendo que leiam: PEREIRA. Maria de Fátima

Rodrigues. Concepções Teóricas da Pesquisa em Educação. In: LOMBARDI, José
Claudinei.
Globalização, pós- modernidade e educação. História, Filosofia e Temas
 Transversais. Campinas: Autores Associados, 2009.

4.Testei muito o Teams e o Zoom.us, nestes últimos dias. Embora tenha anunciado, no e-mail
que lhes envie, o Teams como o Programa a ser usado em nosso trabalho remoto, faço agora
opção pelo Zoom, por ser mais amigável e seguro. Na oficina sobre o Teams, na terça da
semana passada que a UTP organizou com o objetivo de nos ensinarem a usá-lo, tivemos
problemas, eu fiquei pensando em como assegurar que isso não aconteça durante nossas
atividades remotas e acabei por optar pelo Zoom.
Considero que nosso trabalho não é EAD, é remoto conforme Professor João, Reitor interino
da UTP, nos lembrou em sua fala na abertura da semana do PDI. Levo em conta também a
natureza do trabalho que fazemos e a concepção de educação que nos orienta, não se trata de
uma “Educação Bancária” (Paulo Freire), mas mediação no seio da prática social, pressupõe
debate, contextualização. Sendo assim, usaremos o zoom que comprei para não ter a limitação
do tempo do programa gratuito. Em princípio, em virtude disto que aponto, não faremos
gravação de aulas. Segue, no corpo do e-mail o Link para a reunião preparatória que organizo
e realizaremos em 19/8 às 20 horas, para testarmos o zoom e fazer breves considerações que
vão escritas aqui e sobre as quais fico à disposição, por e-mail, de todos se for preciso.