UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS/ESCOLA DE ENFERMAGEM

COLEGIADO DE GRADUAÇÃO DO CURSO DE GESTÃO DE SERVIÇOS DE SAÚDE

Av. Alfredo Balena, 190 – Sala 201 – Bairro Santa Efigênia
CEP 30130-100 - Belo Horizonte - MG - Brasil
Tel.: (031)3409-9833 - E-mail: gestaosaude@enf.ufmg.br

PROGRAMA DE DISCIPLINA

DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A GESTÃO DE SERVIÇOS DE SAÚDE

CÓDIGO: ENA081
DEPARTAMENTO: ENFERMAGEM APLICADA (ENA)

CARGA HORÁRIA CARGA HORÁRIA CRÉDITOS

TEÓRICA PRÁTICA
30 - 02

VERSÃO CURRICULAR: 2017/2 PERÍODO: 1º

CLASSIFICAÇÃO DA DISCIPLINA: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa

PRÉ-REQUISITOS:
Nenhum

EMENTA:
Informações sobre o curso e sobre a importância da gestão em saúde, esclarecimento de dúvidas e
orientação quanto aos percursos possíveis, utilizando as disciplinas optativas na obtenção de
créditos.

OBJETIVOS:
GERAL: Discutir a organização dos serviços de saúde e espaços possíveis de atuação do gestor
de serviços de saúde.
ESPECÍFICOS:
 Levantar as expectativas dos alunos, buscando compatibilidade com a proposta acadêmica.
 Fornecer informações aos alunos sobre o projeto e funcionamento do curso, percursos curriculares
possíveis e serviços disponíveis na Escola e na Universidade.
 Introduzir noções sobre a gestão dos serviços de saúde e sobre o funcionamento das Redes de
Atenção à Saúde no Brasil.

BIBLIOGRAFIA:
BÁSICA:
1- 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. CEPE aprova diretrizes da flexibilização
curricular. Disponível www2.ufmg.br/prograd/content/download/ 1754/dirCurriculares.pdf
2- 2. UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. Escola de Enfermagem. Projeto pedagógico do
curso de gestão em saúde. www.enf.ufmg.br
3- 3. BURITI, Maria Carolina 7 competências do administrador hospitalar, por Gonzalo Vecina.
http://saudebusiness365.com.br/noticias/detalhe/40186/7-competencias-do-administrador-hospitalar-
por-gonzalo-vecina. 2013
4- 4- OLIVEIRA, Maria Amélia de Campos e PEREIRA, Iara Cristina. Atributos essenciais da Atenção
Primária e a Estratégia Saúde da Família. Rev. bras. enferm. [online]. 2013, vol.66, pp.158-164.
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-
 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS/ESCOLA DE ENFERMAGEM
COLEGIADO DE GRADUAÇÃO DO CURSO DE GESTÃO DE SERVIÇOS DE SAÚDE
Av. Alfredo Balena, 190 – Sala 201 – Bairro Santa Efigênia
CEP 30130-100 - Belo Horizonte - MG - Brasil
Tel.: (031)3409-9833 - E-mail: gestaosaude@enf.ufmg.br

71672013000700020&lng=en&nrm=iso.
5- 5--ERDMAN, Alacoque L; ANDRADE, Selma R; MELLO; Ana Lucia S e DRAGO, LiviaC. A atenção
secundária em saúde: melhores práticas na rede de serviços. Rev. Latino-Am. Enfermagem v. 2,
jan.-fev. 2013. Disponivel em: http://www.scielo.br/pdf/rlae/v21nspe/pt_17.pdf
6- 6 - SCHERER, Magda Duarte dos Anjos; PIRES, Denise Elvira Pires de; JEAN, Rémy. A construção
da interdisciplinaridade no trabalho da Equipe de Saúde da Família. Ciênc. saúde coletiva, Rio de
Janeiro, v.18, n.11, p.3203-3212, Nov. 2013. Available from <http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1413-81232013001100011&lng=en&nrm=iso>. access on 23 Aug. 2015.
http://dx.doi.org/10.1590/S1413-81232013001100011
7- 7- OLIVEIRA, João Lucas Campos e MATSUDA, Laura Misue. Vantagens e dificuldades da
acreditação hospitalar: A voz dos gestores da qualidade. Rev Esc Anna Nery v.20, n. 1 pp 63-69,
2016; Disponível em: www.scielo.br/pdf/ean/v20n1/1414-8145-ean-20-01-0063.pdf
8- 8- TOASSI, Ramona Fernanda Ceriotti e LEWGOY, Alzira Maria Baptista. Práticas Integradas em
Saúde I: uma experiência inovadora de integração intercurricular e interdisciplinar. Interface
(Botucatu). Disponivel em: www.scielo.br/pdf/icse/2016nahead/1807-5762-icse-1807-
576220150123.pdf
9- 9 - Ventura PFEV, Freire EMR, Alves Marilia. Participação do enfermeiro na gestão de recursos
hospitalares. Revista Eletrônica Gestão & Saúde Vol.07, N°. 01, Ano 2016 p. 126-47. Disponível em:
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5555870.pdf
10- FRAGELLI, TBO e SHIMIZU, HE. Competências profissionais em saúde Publica : Conceitos,
origens abordagens e aplicações. REBEN, v.65, n.4 p. 667-674, 2012. Disponivel em
https://docs.google.com/viewer?url=http://www.redalyc.org/pdf/2670/267024790017.pdf&chrome=true.
11 MENDES, Eugênio Vilaça. As redes de atenção à saúde. Ciênc. saúde coletiva[online]. 2010,
vol.15, n.5 [cited 2016-08-17], pp.2297-2305. Available from:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-
81232010000500005&lng=en&nrm=iso>.

COMPLEMENTAR:

1- THIESEN, J da Silva. A interdisciplinaridade como um movimento articulador no processo ensino-

aprendizagem. Revista Brás. educação, v 13, n39, 2008.
2- BORCK, Márcia et al. interdisciplinaridade na atenção humanizada ao recém-nascido de baixo-
peso num centro de referência nacional do método canguru. HOLOS,v. 3, p. 404-414, jul.2015.
Disponível: http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/2730. Acesso em: 03 Ago.
2015. doi:http://dx.doi.org/10.15628/holos.2015.2730.
3- CECILIO, Luiz Carlos de Oliveira e MENDES, Taniella Carvalho. Propostas alternativas de gestão
hospitalar e o protagonismo dos trabalhadores: por que
as coisas nem sempre acontecem como os dirigentes desejam?. Saude soc. [online]. 2004, vol.13,
n.2, pp. 39-55. ISSN 0104-1290.