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QUESTÕES SÍNTESES DOS TEXTOS EM ESTUDO
uma linearidade no conceito que discute o texto e paralelo aos documentos que conceituamos.
As aprendizagens geradas pelo ensino, assim como os referenciais curriculares, podem ser comprovados a partir das representações que
utilizam elementos próprios dos alunos e outros, como uma comparação para analisar como cada um funciona, suas características semelhantes
assim como suas diferenças.
É importante que o educador sinalize e apresente aos alunos sobre como funciona a avaliação, pois deve ter a intenção formativa. As
informações necessárias ao professor que está na busca de estratégias que possam auxiliar os
educandos na construção do conhecimento, por isso, a avaliação necessária ricamente deve ter uma
intenção formativa. Vale mencionar ainda que o processo de avaliação deve ser contínuo e verificar
a aprendizagem do educando por inteiro, não apenas ao final de um bimestre e, por meio das temidas
provas bimestrais.
b- A abordagem do texto conecta a avaliação da aprendizagem de competências com o ensino por
competências? Quais contribuições você pode apresentar nessa perspectiva?
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c-O texto aponta luzes para a avaliação da aprendizagem no contexto da política de currículo
apresentada pelo DCRB? Quais?
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d- À luz das leituras realizadas até aqui, das experiências em formação e experiências
profissionais, quais proposições/considerações você apresenta sobre o texto de Avaliação
Educacional?
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Ampliando o repertório…