PROFESSOR: EQUIPE DE CIÊNCIAS

BANCO DE QUESTÕES - CIÊNCIAS - 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

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COMO FUNCIONAM AS ESTUFAS DE PLANTAS

Se você não viu ao vivo, deve conhecê-la
de cenas de filmes ou desenhos animados.
Estamos falando da estufa de plantas, que é
geralmente uma casinha transparente que
quase sempre fica em meio a um jardim. Mas
por que será que algumas plantas não estão no
jardim, e, sim, dentro da estufa?
Nem todas as plantas são típicas do local
onde elas se encontram. Isso que dizer que no
meio de um jardim de uma região de clima seco
podem ser inseridas plantas típicas de um
ambiente de clima temperado e vice-versa.
Acontece que nem todas as espécies se adaptam a ambientes tão diferentes dos de
sua origem, algumas necessitam de um ambiente especial – essas precisam da
estufa!
As estufas funcionam como uma cápsula protetora das plantas. O material de
que é feito as estufas – vidro, sombrite ou aluminete – evita que os vegetais sejam
expostos ao excesso de Sol ou ao excesso de chuvas e, também, propiciam que a
temperatura seja mantida na medida para o bom desenvolvimento das espécies que
ali estão.
Outra garantia do clima ideal é conseguido com algumas aberturas na estufa
tanto no teto quanto nas laterais. Por elas sai o ar quente (mais leve) e entra o ar
mais fresco. Com essa circulação de ar controlada não há superaquecimento nem
frio além da conta.
Na Europa, as primeiras estufas surgiram na época em que os navegadores
levavam plantas encontradas em países tropicais para cultivar em seus países frios.
Como era preciso aquecer o ambiente em que elas iriam crescer, foram criadas,
então, as estufas de vidro, que elevam a temperatura em seu interior e deixam a luz
entrar. O sombrite e o aluminete são coberturas que produzem efeito contrário, isto é,
reduzem a temperatura do ambiente e permitem o cultivo de plantas de regiões mais
frias em locais onde o clima é quente.
Sendo de frio ou de calor, as estufas podem ser usadas em cultivos agrícolas,
hortaliças ou até em jardins botânicos e museus que exibem diferentes espécies de
plantas ou árvores. No Brasil, uma das mais incríveis estufas está no Jardim Botânico
do Rio de Janeiro, doada pela Coroa Portuguesa, que guarda belas espécies de
orquídeas de diferentes lugares do mundo.
Cláudio Nicoletti, Pesquisa em Botânica, Jardim Botânico
do Rio de Janeiro Revista CHC

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 Responda de acordo com o texto.

01- O que é uma estufa de plantas?

R.:_______________________________________________________________

_________________________________________________________________

02- Qual a função do vidro, do sombrite e do aluminete?

R.:_______________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

03- Por que as estufas surgiram?

R.:_______________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

04- De que forma as estufas podem ser usadas?

R.:_______________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

05- Complete corretamente com a as palavras da caixinha.

luz clorofila alimento gás oxigênio

gás carbônico respiração seres vivos
fotossíntese folhas

Você já sabe que a _______________________ é o processo pela qual a planta

produz o _______________________ de que necessita. Na presença de

_______________________, a planta utiliza o _______________________ e água

para fazer a fotossíntese.

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 A luz é absorvida por um pigmento verde chamado de ___________________.

Esse pigmento é encontrado em maior quantidade nas

_______________________ que é o principal local de realização da fotossíntese.

Conforme produz o próprio alimento, a planta libera ____________________ no

ambiente. Esse gás é usado na ____________________ das próprias plantas e de

outros _____________________.

06- Os frutos podem ser carnosos ou secos.

 Escreva (C) para os frutos carnosos e (S) para os frutos secos.

( ) ( ) ( ) ( )

07- Numere a segunda coluna de acordo com a primeira.

( 1 ) Raiz
( 2 ) Caule
( 3 ) Folhas.
( 4 ) Flores
( 5 ) Frutos
( 6 ) Sementes
( ) Produz o alimento da planta por meio da fotossíntese.
( ) Podem dar origem a frutos com sementes.
( ) Protegem as sementes.
( ) Por meio dela a planta absorve água e sais minerais do solo.
( ) Sustenta as folhas, flores e frutos.
( ) Podem se desenvolver e originar uma nova planta.

08- Assinale as alternativas corretas.

(A) As plantas que são encontradas presas na terra são chamadas de plantas
aquáticas.
(B) As plantas nascem, crescem e não se reproduzem.
(C) Os caules que crescem acima do solo, como os troncos das árvores, são
chamados de caules aéreos.
(D) As raízes das plantas terrestres penetram no solo e por isso são chamadas de
raízes subterrâneas.
(E) O Sol não é fonte de luz e energia para a planta produzir o próprio alimento.
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09- Observe as imagens abaixo e responda.

a) Como se chama o transporte de grãos de pólen da parte masculina à parte

feminina da flor?
R.:_______________________________________________________________

_________________________________________________________________

b) O que estão buscando esses animais quando voam de flor em flor?

R.:_______________________________________________________________

_________________________________________________________________

10- Observe os vegetais a seguir e escreva-os no grupo a que pertencem.

tomate mandioca
couve-flor brócolis cana-de- amendoim
açúcar

maçã
cenoura coentro feijão alface palmito

RAIZ CAULE FOLHA FLOR FRUTOS SEMENTES

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GABARITO

01- É geralmente uma casinha transparente que quase sempre fica em meio de um
jardim e que funcionam como uma cápsula protetora das plantas.

02- A função é evitar que os vegetais sejam expostos ao excesso de Sol ou de

chuvas e propiciar que a temperatura seja mantida na medida para o bom
desenvolvimento das espécies que ali estão.

03- As estufas surgiram para que os navegadores pudessem levar plantas

encontradas em países tropicais, para cultivar em seus países frios.

04- As estufas podem ser usadas em cultivos agrícolas, hortaliças ou até em jardins
botânicos e museus que exibem diferentes espécies de plantas ou árvores.

05- fotossíntese - alimento - luz - gás carbônico - clorofila - folhas - gás oxigênio -
respiração - seres vivos

06- C - S - S - C

07- (3)
(4)
(5)
(1)
(2)
(6)

08- (C) / (D)

09- a) O transporte de grãos de pólen da parte masculina à parte feminina chama-se

polinização.

b) Esses animais estão buscando o néctar para se alimentar.

10-
RAIZ CAULE FOLHA FLOR FRUTOS SEMENTES

CENOURA PALMITO ALFACE BRÓCOLIS TOMATE AMENDOIM

MANDIOCA CANA-DE- AÇÚCAR COENTRO COUVE-FLOR MAÇÃ FEIJÃO

MCS/1707/BANCO DE QUESTOES/CIENCIAS/2017/CIENCIAS - 3º ANO - 2a ETAPA - 2017.DOC

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