PROFESSOR: EQUIPE DE CIÊNCIAS

BANCO DE QUESTÕES - CIÊNCIAS - 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

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O Universo
Você já deve ter olhado para o céu e perguntado: de onde
vieram os planetas, o Sol, as estrelas? Para os cientistas tudo
que existe no universo veio de um ponto que há cerca de 14
bilhões de anos, começou a se expandir, dando origem a tudo
que conhecemos. Os cientistas chamam essa teoria que tenta
explicar a origem de todas as coisas de Bing-Bang, expressão
em inglês que quer dizer "Grande Explosão".
No espaço há muitas galáxias. As galáxias são aglomerações gigantescas de
poeira, gases, milhões ou bilhões de estrelas, dentre outros corpos celestes. A nossa
galáxia é a Via Láctea, formada por mais de 100 bilhões de estrelas – uma delas é
o Sol.
O universo é formado por diferentes tipos de astros, como planetas, as estrelas,
os cometas, etc.

Quase todos os planetas do sistema solar se dividem em dois grupos: quatro

pequenos planetas rochosos perto do Sol (Mercúrio, Vênus, Terra e Marte) e quatro
planetas mais distantes, grandes e gasosos (Júpiter, Saturno, Urano e Netuno).
Muito pequeno e gelado, Plutão não entra em nenhum dos grupos e fica de fora da
turma.

01- De acordo com a ciência, de onde vieram os planetas, o sol, as estrelas e tudo
que existe no universo?
R.: _____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
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02- O que significa "Big-Bang"?
R.: _____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

03- Observando a imagem do sistema solar, faça o que se pede:

a) Escreva o nome dos oito planetas do Sistema Solar em ordem alfabética.
R.: _____________________________________________________________

_______________________________________________________________

b) Qual o planeta mais próximo e o mais distante do Sol?

R.: _____________________________________________________________

O primeiro ser vivo a ser lançado no

espaço foi uma cachorrinha chamada Laika.
Ela partiu no dia 03 de novembro de 1957, em
um satélite artificial que viajou durante 10 dias
ao redor da Terra. No satélite, Laika ficou
ligada a instrumentos que mediam seus
batimentos cardíacos e sua pressão arterial,
entre outras reações de seu corpo. Apesar
desses cuidados, o satélite não foi programado
para trazer o animal de volta à Terra.
O soviético Yuri Alekseievitch Gagarin foi o primeiro homem a viajar pelo
espaço, em 12 de abril de 1961, a bordo da nave Vostok-1 O cosmonauta Yuri
Alekseyevich Gagarin nasceu em 9 de março de 1934, na União Soviética, e faleceu
em 27 de março de 1968. Foi o primeiro cosmonauta a viajar para o espaço exterior
ao planeta Terra. No dia 12 de abril de 1961, sua nave Vostok completou a órbita da
Terra.

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04- A Terra pode ser dividida em três camadas. Assinale a resposta que corresponde
corretamente às três camadas da Terra:
(A) crosta – terra – manto. (B) crosta – manto – núcleo.
(C) crosta – vulcões – núcleo.

05- Localize as três camadas da Terra e escreva-as

nos lugares corretos:

I. __________________________.

II. __________________________.

III. __________________________.

06- Como se chama a parte mais externa da Terra, que envolve todo o planeta e
onde vivemos?
R.: ____________________________________________________________

A crosta terrestre é uma das três principais camadas da Terra e compõe quase
que a totalidade da composição sólida do planeta, ou seja, é porção da Terra onde
se encontram as rochas. Abaixo dela, localiza-se o manto, composto basicamente
por magma.
Essa camada é a mais fina da Terra, tendo um aspecto semelhante ao de uma
"casca" do planeta. A espessura da crosta terrestre varia entre 5 e 70 quilômetros,
o que parece muito para o ser humano, porém quase nada diante dos 6.380
quilômetros que compõem a distância entre a superfície e o centro do nosso planeta.
Até hoje, o ser humano só conseguiu perfurar até uma profundidade de 12
quilômetros.
https://escolakids.uol.com.br/geografia/crosta-terrestre.htm

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07- Existem vários tipos de solo. Mas, o solo leva milhares de anos para se formar.
 Numere algumas etapas da formação do solo:
( ) A água das chuvas, os ventos e as mudanças no clima provocam
algumas rachaduras na rocha-mãe.
( ) Os componentes da rocha-mãe estão muito unidos.
( ) As rachaduras vão aumentando cada vez mais.
( ) Folhas e restos de animais misturam-se ao solo.

O vento, a chuva e algumas atividades humanas podem provocar desgastes no

solo. A retirada da camada superficial do solo é chamada de erosão.

08- Analise as duas imagens a seguir e marque aquela que apresenta o solo mais
protegido contra a erosão, explicando o motivo:

 

R.: _____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Nas encostas desmatadas, não há o que contenha a

força da água e tudo vai abaixo. O deslizamento é evitado
ou amenizado pelas raízes das plantas que criam uma
espécie de rede por dentro da terra, sustentando o solo e
impedindo que ele desabe, por isso, não é seguro construir
casas nas encostas dos morros. Afinal de contas, sobre o
solo sem proteção vegetal elas correm o risco de desabar.
Fonte: Revista Ciência Hoje das Crianças - Ano 24 - nº 230 01-

09- O que devemos fazer para evitar deslizamentos?

 Pensando em nossa aprendizagem sobre os cuidados com o solo e com o
apoio do texto, responda a pergunta acima:
R.: _____________________________________________________________

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 _______________________________________________________________
10- Complete com os tipos de solo: arenoso, argiloso e humífero:

a) Solo rico em argila: ______________________________________________

b) Solo com grãos de areia: _________________________________________

c) Solo ideal para o plantio: __________________________________________

Nos dias chuvosos não tem jeito. Você sempre pode topar com uma poça
d'água pelo caminho. Mas, repare bem, fora do asfalto alguns tipos de solo
absorvem mais água enquanto outros a acumulam. Sabe por que isso acontece?
Por causa da permeabilidade dos solos, quer dizer, da capacidade que eles têm de
permitir o escoamento da água. Esse fenômeno depende das partículas que
compõem os vários tipos de solo. Nos mais permeáveis, a água flui; nos menos
permeáveis, ela fica retida.

11- De acordo com nossas experiências, marque o tipo de solo considerado o mais
permeável, ou seja, a água penetra com mais facilidade:
(A) Argiloso. (B) Humífero.
(C) Arenoso.

A Importância do Solo para o Ser Humano

Na vida humana, o solo participa quase que inteiramente, pois dele retiramos
os alimentos necessários para nossa sobrevivência.
Além disso, utilizamos esse recurso na construção civil, ou seja, na construção
de casas, edifícios, dentre outros.

A Importância do Solo para os Animais

Para os animais, tanto quanto para os seres humanos, o solo é um recurso
muito importante de desenvolvimento, pois é dele que eles retiram os alimentos para
sobreviverem.

A Importância do Solo para a Agricultura

O solo é fundamental na composição do ecossistema terrestre, pois é dele
que as plantas retiram todos os nutrientes necessários para se desenvolverem.

O solo é essencial para a vida de todos os seres vivos, uma vez que o solo é
indispensável para a produção de alimentos.

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 Solo com Minhocas

As minhocas são benéficas ao solo, pois facilitam a

aeração, infiltração de água e produzem o húmus.

As minhocas são animais decompositores, importantes para o solo, que se

alimentam tanto de vegetais quanto de restos de outros animais.
Elas cavam extensos túneis, trazendo para a superfície as camadas mais
profundas do solo. Com isso, renovam os nutrientes do solo superficial, que são
importantes para as plantas.
Ao se remexerem e escavarem o solo, as minhocas ingerem porções de terra,
e, assim, decompõem e transformam resíduos orgânicos em húmus: um excelente
adubo para as plantas. Além disso, arejam a terra facilitando a penetração de água
e de raízes.
Enfim: as minhocas funcionam como verdadeiros "arados naturais". Por isso,
solo com muitas minhocas sinaliza solo fértil!
Por possuírem os dois sexos (masculino e feminino), as minhocas são
hermafroditas. Mas, para que se reproduzam, é necessário que duas delas realizem
uma dupla fecundação, e formem, com isso, um casulo cheio de ovos, de onde
nascerão pequenas minhocas.
Adaptado do texto de Maria Cristina Prata Neves Fonte: Embrapa Agrobiologia

12- Por que as minhocas são importantes para o solo?

R.: _____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

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13- Leia a tirinha.

Nas zonas rurais, é comum a aplicação de agrotóxicos nas plantações.

 O que pode acontecer? Marque:
(A) o agrotóxico pode poluir o solo e a água e isso causará a morte de seres vivos.
(B) o agrotóxico só mata as pragas.

Diversidade Animal
Podemos classificar os animais em vertebrados e invertebrados.

14- O que os animais vertebrados têm em comum?

R.: _____________________________________________________________

Os animais podem ser classificados de acordo com algumas características.

15- Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira:

( 1 ) Mamíferos
( 2 ) Anfíbios
( 3 ) Aves
( 4 ) Répteis
( 5 ) Peixes

( ) Grupo de animais que vivem em ambientes aquáticos. A maior parte tem

o corpo coberto de escamas.
( ) Grupo de animais em que a maioria vive dentro d´água enquanto filhotes
e fora quando adultos.
( ) Muitos animais desse grupo se locomovem se arrastando.
( ) Grupo de animais que vivem em ambiente terrestre, respiram pelos
pulmões. Todas têm penas, um par de asas e de pernas, e um bico.
( ) Grupo de animais que produzem o leite para seus filhotes em seu
próprio corpo e possuem pelos.

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Gabarito

O Universo
Você já deve ter olhado para o céu e perguntado: de onde
vieram os planetas, o Sol, as estrelas? Para os cientistas tudo
que existe no universo veio de um ponto que há cerca de 14
bilhões de anos, começou a se expandir, dando origem a tudo
que conhecemos. Os cientistas chamam essa teoria que tenta
explicar a origem de todas as coisas de Bing-Bang, expressão
em inglês que quer dizer "Grande Explosão".
No espaço há muitas galáxias. As galáxias são aglomerações gigantescas de
poeira, gases, milhões ou bilhões de estrelas, dentre outros corpos celestes. A nossa
galáxia é a Via Láctea, formada por mais de 100 bilhões de estrelas – uma delas é
o Sol.
O universo é formado por diferentes tipos de astros, como planetas, as
estrelas, os cometas, etc.

Quase todos os planetas do sistema solar se dividem em dois grupos: quatro

pequenos planetas rochosos perto do Sol (Mercúrio, Vênus, Terra e Marte) e quatro
planetas mais distantes, grandes e gasosos (Júpiter, Saturno, Urano e Netuno).
Muito pequeno e gelado, Plutão não entra em nenhum dos grupos e fica de fora da
turma.

01- De acordo com a ciência, de onde vieram os planetas, o sol, as estrelas e tudo
que existe no universo?
R.: De acordo com a ciência, eles vieram de um pequeno ponto que há cerca de
14 bilhões de anos, começou a se expandir, dando origem a tudo que
conhecemos.

02- O que significa "Big-Bang"?

R.: É uma expressão em inglês que quer dizer "Grande Explosão" e está
relacionado à teoria que tenta explicar a origem de todas as coisas.

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03- Observando a imagem do sistema solar, faça o que se pede:
a) Escreva o nome dos oito planetas do Sistema Solar em ordem alfabética
R.: Júpiter, Marte, Mercúrio, Netuno, Saturno, Terra, Urano e Vênus.

b) Qual o planeta mais próximo e o mais distante do Sol?

R.: São: Mercúrio e Netuno.

O primeiro ser vivo a ser lançado no

espaço foi uma cachorrinha chamada Laika.
Ela partiu no dia 03 de novembro de 1957, em
um satélite artificial que viajou durante 10 dias
ao redor da Terra. No satélite, Laika ficou
ligada a instrumentos que mediam seus
batimentos cardíacos e sua pressão arterial,
entre outras reações de seu corpo. Apesar
desses cuidados, o satélite não foi programado
para trazer o animal de volta à Terra.
O soviético Yuri Alekseievitch Gagarin foi o primeiro homem a viajar pelo
espaço, em 12 de abril de 1961, a bordo da nave Vostok-1 O cosmonauta Yuri
Alekseyevich Gagarin nasceu em 9 de março de 1934, na União Soviética, e faleceu
em 27 de março de 1968. Foi o primeiro cosmonauta a viajar para o espaço exterior
ao planeta Terra. No dia 12 de abril de 1961, sua nave Vostok completou a órbita da
Terra.

04- A Terra pode ser dividida em três camadas. Assinale a resposta que corresponde
corretamente às três camadas da Terra:
(A) crosta – terra – manto. (B) crosta – manto – núcleo.
(C) crosta – vulcões – núcleo.

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05- Localize as três camadas da Terra e escreva-as
nos lugares corretos:

I. Núcleo.

II. Manto.

III. Crosta.

06- Como se chama a parte mais externa da Terra, que envolve todo o planeta e
onde vivemos?
R.: Crosta terrestre.

A crosta terrestre é uma das três principais camadas da Terra e compõe quase
que a totalidade da composição sólida do planeta, ou seja, é porção da Terra onde
se encontram as rochas. Abaixo dela, localiza-se o manto, composto basicamente
por magma.
Essa camada é a mais fina da Terra, tendo um aspecto semelhante ao de uma
"casca" do planeta. A espessura da crosta terrestre varia entre 5 e 70 quilômetros,
o que parece muito para o ser humano, porém quase nada diante dos 6.380
quilômetros que compõem a distância entre a superfície e o centro do nosso planeta.
Até hoje, o ser humano só conseguiu perfurar até uma profundidade de 12
quilômetros.
https://escolakids.uol.com.br/geografia/crosta-terrestre.htm

Página 10 de 14 09/04/20 14:20

07- Existem vários tipos de solo. Mas, o solo leva milhares de anos para se formar.
 Numere algumas etapas da formação do solo:
( 2 ) A água das chuvas, os ventos e as mudanças no clima provocam
algumas rachaduras na rocha-mãe.
( 1 ) Os componentes da rocha-mãe estão muito unidos.
( 3 ) As rachaduras vão aumentando cada vez mais.
( 4 ) Folhas e restos de animais misturam-se ao solo.

O vento, a chuva e algumas atividades humanas podem provocar desgastes no

solo. A retirada da camada superficial do solo é chamada de erosão.

08- Analise as duas imagens a seguir e marque aquela que apresenta o solo mais
protegido contra a erosão, explicando o motivo:

 

R.: O solo da imagem 1 está mais protegido. Ele tem a cobertura de vegetais.
Essas plantas possuem raízes que sustentam o solo e diminuem o impacto
da água quando chove.

Nas encostas desmatadas, não há o que contenha a

força da água e tudo vai abaixo. O deslizamento é evitado
ou amenizado pelas raízes das plantas que criam uma
espécie de rede por dentro da terra, sustentando o solo e
impedindo que ele desabe, por isso, não é seguro construir
casas nas encostas dos morros. Afinal de contas, sobre o
solo sem proteção vegetal elas correm o risco de desabar.
Fonte: Revista Ciência Hoje das Crianças - Ano 24 - nº 230 01-

09- O que devemos fazer para evitar deslizamentos?

 Pensando em nossa aprendizagem sobre os cuidados com o solo e com o
apoio do texto, responda a pergunta acima:
R.: Não devemos cortar árvores e nem construir moradias em áreas inclinadas.

Página 11 de 14 09/04/20 14:20

10- Complete com os tipos de solo: arenoso, argiloso e humífero:

a) Solo rico em argila: Argiloso.

b) Solo com grãos de areia: Arenoso.

c) Solo ideal para o plantio: Humífero.

Nos dias chuvosos não tem jeito. Você sempre pode topar com uma poça
d'água pelo caminho. Mas, repare bem, fora do asfalto alguns tipos de solo
absorvem mais água enquanto outros a acumulam. Sabe por que isso acontece?
Por causa da permeabilidade dos solos, quer dizer, da capacidade que eles têm de
permitir o escoamento da água. Esse fenômeno depende das partículas que
compõem os vários tipos de solo. Nos mais permeáveis, a água flui; nos menos
permeáveis, ela fica retida.

11- De acordo com nossas experiências, marque o tipo de solo considerado o mais
permeável, ou seja, a água penetra com mais facilidade:
(A) Argiloso. (B) Humífero.
(C) Arenoso.

A Importância do Solo para o Ser Humano

Na vida humana, o solo participa quase que inteiramente, pois dele retiramos
os alimentos necessários para nossa sobrevivência.
Além disso, utilizamos esse recurso na construção civil, ou seja, na construção
de casas, edifícios, dentre outros.

A Importância do Solo para os Animais

Para os animais, tanto quanto para os seres humanos, o solo é um recurso
muito importante de desenvolvimento, pois é dele que eles retiram os alimentos para
sobreviverem.

A Importância do Solo para a Agricultura

O solo é fundamental na composição do ecossistema terrestre, pois é dele
que as plantas retiram todos os nutrientes necessários para se desenvolverem.

O solo é essencial para a vida de todos os seres vivos, uma vez que o solo é
indispensável para a produção de alimentos.

Página 12 de 14 09/04/20 14:20

 Solo com Minhocas

As minhocas são benéficas ao solo, pois facilitam a

aeração, infiltração de água e produzem o húmus.

As minhocas são animais decompositores, importantes para o solo, que se

alimentam tanto de vegetais quanto de restos de outros animais.
Elas cavam extensos túneis, trazendo para a superfície as camadas mais
profundas do solo. Com isso, renovam os nutrientes do solo superficial, que são
importantes para as plantas.
Ao se remexerem e escavarem o solo, as minhocas ingerem porções de terra,
e, assim, decompõem e transformam resíduos orgânicos em húmus: um excelente
adubo para as plantas. Além disso, arejam a terra facilitando a penetração de água
e de raízes.
Enfim: as minhocas funcionam como verdadeiros "arados naturais". Por isso,
solo com muitas minhocas sinaliza solo fértil!
Por possuírem os dois sexos (masculino e feminino), as minhocas são
hermafroditas. Mas, para que se reproduzam, é necessário que duas delas realizem
uma dupla fecundação, e formem, com isso, um casulo cheio de ovos, de onde
nascerão pequenas minhocas.
Adaptado do texto de Maria Cristina Prata Neves Fonte: Embrapa Agrobiologia

12- Por que as minhocas são importantes para o solo?

R.: As minhocas ingerem porções de terra, e, assim, decompõem e transformam
resíduos orgânicos em húmus: um excelente adubo para as plantas. Além
disso, arejam a terra facilitando a penetração de água, ar e de raízes.

Página 13 de 14 09/04/20 14:20

13- Leia a tirinha.

Nas zonas rurais, é comum a aplicação de agrotóxicos nas plantações.

 O que pode acontecer? Marque:
(A) o agrotóxico pode poluir o solo e a água e isso causará a morte de seres vivos.
(B) o agrotóxico só mata as pragas.

Diversidade Animal
Podemos classificar os animais em vertebrados e invertebrados.

14- O que os animais vertebrados têm em comum?

R.: Eles têm crânio e coluna vertebral.

Os animais podem ser classificados de acordo com algumas características.

15- Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira:

( 1 ) Mamíferos
( 2 ) Anfíbios
( 3 ) Aves
( 4 ) Répteis
( 5 ) Peixes

( 5 ) Grupo de animais que vivem em ambientes aquáticos. A maior parte tem

o corpo coberto de escamas.
( 2 ) Grupo de animais em que a maioria vive dentro d´água enquanto filhotes
e fora quando adultos.
( 4 ) Muitos animais desse grupo se locomovem se arrastando.
( 3 ) Grupo de animais que vivem em ambiente terrestre, respiram pelos
pulmões. Todas têm penas, um par de asas e de pernas, e um bico.
( 1 ) Grupo de animais que produzem o leite para seus filhotes em seu
próprio corpo e possuem pelos.
FM/2003/BANCO DE QUESTOES/CIENCIAS/2020/CIENCIAS - 3º ANO - 1a ETAPA - 2020.DOC

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