CENTRO EDUCACIONAL PEQUENO MUNDO

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TRABALHO DE CIÊNCIAS

NOME:_________________________________________________________

DATA DE ENVIO:__________/ _________/____________

TURMA: 4º ANO PROFESSORA: CÁSSIA Mª GONÇALVES

VALOR: 5,0 PONTOS NOTA:_______________

CADEIAS ALIMENTARES E O EQUILÍBRIO ECOLÓGICO

Ao longo do estudo da unidade 1 “De onde vem a energia dos seres

humanos”, do nosso livro de ciências aprendemos que é o alimento que
fornece energia para que os seres vivos desenvolvam suas funções vitais.

Entendemos acerca da alimentação dos seres vivos: As plantas são

denominadas produtores na cadeia alimentar e que por meio da energia
fornecida pelo Sol, produzem matéria orgânica. Os consumidores primários são
os seres vivos que se alimentam diretamente das plantas; os consumidores
secundários se alimentam dos consumidores primários. Relembre-os que ainda
existem os decompositores, como os fungos e as bactérias, que degradam
restos de seres vivos, já mortos, e transformam a matéria orgânica (urina, fezes
e restos de seres vivos) em nutrientes que podem ser reutilizados pelos
produtores, fechando-se o ciclo da matéria.

Pontuamos que as relações alimentares no ecossistema são estudadas pela

análise das cadeias e teias alimentares onde organismos se relacionam,
geralmente, em teias alimentares, com a participação de vários outros seres
vivos. Os seres humanos devem prezar por este equilíbrio tanto para proteger
a biodiversidade do planeta quanto a vida humana.
CADEIAS ALIMENTARES E O EQUILÍBRIO ECOLÓGICO

Com esse trabalho propõe-se o estudo das cadeias alimentares e sua

relação com o equilíbrio na natureza.

Pretendemos que esse trabalho conscientize os alunos de que somos

parte do ambiente e que nossa relação com as demais espécies nos torna
responsáveis quanto a sua preservação e equilíbrio.

Objetivos de aprendizagem:

• Compreender o conceito de cadeia alimentar.

• Identificar a relação entre cadeia alimentar e equilíbrio ecológico.

Objetos de conhecimento: Cadeias alimentares simples.

Habilidades: Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a

posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte
primária de energia na produção de alimentos.

ATIVIDADE 1

É hora de experimentar!

Divida uma cartolina em duas partes.

Na primeira parte construa um diagrama com desenhos que represente uma

cadeia alimentar simples. Não se esqueça de colocar as setas, indicando o
caminho de consumo do alimento, e a caracterização dos
produtores,consumidores (produtor- consumidor primário; consumidor
secundário; consumidor terciário e assim por diante.)

Na segunda parte da cartolina ilustre o que aconteceria em caso de

desequilíbrio.

O QUE ACONTECERIA SE FOSSE PROMOVIDA UMA CAÇA EM GRANDE

ESCALA DE UM DE SEUS CONSUMIDORES DE SUA CADEIA
ALIMENTAR, QUASE ELIMINANDO-OS DO AMBIENTE?

Façam esquemas com desenhos e textos sua cartolina sobre o que

aconteceria na cadeia alimentar em diferentes casos de desequilíbrio, de
acordo com a cadeia alimentar que você escolheu para representar.
Exemplo:

Cadeia alimentar do Gavião Cadeia alimentar em desequilíbrio.

• No caso em que os sapos fossem removidos do ambiente?

• No caso em que as serpentes fossem retiradas do ambiente?
• No caso em que os gaviões fossem caçados, a ponto de desaparecerem na região?

Vídeos de referencia:

Cadeia alimentar: https://youtu.be/rmXh9Gt3Jpc

Equilíbrio das cadeias alimentares: https://youtu.be/jE-4OHRm_w8

ATIVIDADE 2

Cotidianamente nos alimentamos, afinal precisamos de energia para

suprir as demandas de estudo, de trabalho, de lazer e outros. Como parte do
ecossistema planetário, a espécie humana também tem seu lugar na cadeia
alimentar.

Nesse sentido, escreva um texto com características de

diário,descrevendo um dia da semana da sua rotina, faça a relação com a
alimentação e os conceitos estudados na unidade, afinal somos consumidores
de qual nível na cadeia alimentar? Para a realização da atividade, que tal
convidar toda a família para essa construção? 

Após faça um diagrama de sua cadeia alimentar com ilustrações, setas e

explicações para apresentar em sala.