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E.M “AURELIANO JOAQUIM DA SILVA” - CAIC

AVALIAÇÃO MENSAL DE LÍNGUA PORTUGUESA

Aluno (a) Ano:

Ituiutaba,dede 2022.Professor(A): Nota:

Leia o texto e responda:

O GRANDE ABRAÇO

A Lua formosa
Brilhante no céu A Lua então pode,
Sentiu uma vontade Abraçar seu amigo.
De o Sol abraçar E o Sol bem alegre,
Deu logo um sorriso.
Mas era impossível,
Sol brilha de dia! A vida é assim,
Chorou pobrezinha, Eu digo a você.
Ai, que agonia! Mesmo o impossível
Pode acontecer.
Mas, um fim de tarde...
Sabe o que aconteceu?
Um lindo eclipse, Gi Barbosa
E o dia escureceu.

1.Qual o título poema?

_____________________________________________________________________________
____
2.Complete:

a.Este poema possuem __________ versos.

b.E _______ estrofes.

3. Circule no poema cinco palavras com encontros vocálicos:

4.De que o texto fala?

a.( ) Sistema Solar b.( ) Lua e Sol c.( ) Eclipse Solar

5. Separe as palavras abaixo e classifique os encontros vocálicos em ditongo, tritongo ou hiato.

Palavra Separação de sílabas Classificação do

Encontro vocálico
LUA

CÉU

SENTIU

CHOROU

ESCURECEU

ITUIUTABA

CRIANÇAS

PARAGUAI

URUGUAI

6. Marque um X, na classificação das sílabas das palavras abaixo:

Palavras Monossílabas Dissílabas Trissílabas Polissílabas

SOL
ESCOLA
EDUCAÇÃ
O
TERRA

7. No último dia 01 de maio a nossa escola completou 26 anos. Crie um acróstico com a as
siglas caic, com palavras que represente o quanto a escola é importante para você.

C ________________________
A ________________________
I _________________________
C ________________________

“Seja mais forte do que suas desculpas! ”

Boa avaliação! Professora Ana Cláudia Alves
 E.M “AURELIANO JOAQUIM DA SILVA” - CAIC

AVALIAÇÃO MENSAL DE MATEMÁTICA

Aluno (a) Ano:

Ituiutaba,dede 2022. Professor(A): Nota:

1. Analise a figura abaixo e responda:

A decomposição do número representado no ábaco é:

(A) 5 centenas de milhar, 4 dezenas de milhar, 8 unidades de milhar, 7 centenas, 5 dezenas e 8

unidades.

(B) 5 centenas de milhar, 7 dezenas de milhar, 8 unidades de milhar, 7 centenas, 5 dezenas e 9

unidades.

(C) 4 centenas de milhar, 5 dezenas de milhar, 8 unidades de milhar, 7 centenas, 5 dezenas e 9

unidades.

(D) 4 centenas de milhar, 5 dezenas de milhar, 6 unidades de milhar, 7 centenas, 8 dezenas e 9

unidades.

2. Represente nos ábacos os números indicados:

3. Escreva os números no quadro de classe e ordens.

4. Dê o valor absoluto e o valor relativo dos números em destaque:

5. Transforme os cardinais em romanos.

a. 29:_______________

b. 345:______________

c. 150:______________

d. 980:______________

e. 1.250:_____________

f. 2.530:_______________

6. Agora, transforme romanos em cardinais.

1. XIV:______________

2. CXLIX:_____________

3. DXXVII:____________

4. DCCX:_____________

5. LVIII:______________

6. MCL: _____________

7. Resolva as subtrações abaixo:

“Quando se rega um sonho com Fé, Deus abençoa a colheita. ”

Boa avaliação! Professora Ana Cláudia
 E.M “AURELIANO JOAQUIM DA SILVA” - CAIC

AVALIAÇÃO MENSAL HISTÓRIA

Aluno (a)(a)
Aluno Ano:
Ano:

Ituiutaba,dede
Ituiutaba, 2022. de de 2022. Professor(A):
Professor(A): Nota:
Nota:

1.O Brasil, no período em que era apenas ocupado pelos povos indígens ou nativos, recebia
outro nome. Que nome era este?

a.( ) Terra de Santa Cruz

b.( ) Terra de Vera Cruz
c.( ) PIndorama
d.( ) Pau Brasil

2.O que os portugueses fizeram com os Índios na colonização do Brasil?

a.( ) Levaram para Portugal.
b.( ) Os indígenas viraram escravos dos brancos.
c.( ) Os indígenas tiveram melhoria em suas tribos.

3.O contato entre indígenas e europeus gerou:

a. ( ) Aumento da população indígena.

b. ( ) Melhoria na vida dos indígenas.
c. ( ) Falta de tradição indígena.
d. ( ) Extermínio de várias sociedades indígenas
4.Marque um X nos alimentos que são de origem indígena:
a) ( ) Açaí e) ( ) Pinhão i) ( )Pizza
b) ( )Batata Frita f) ( ) Carne j) ( ) Pamonha
c) ( ) Mandioca g) ( ) Mingau k) ( ) Paçoca
d) ( ) Milho h) ( ) Cachorro Quente l) ( ) Leite

5.Descreva as tarefas:
a) Homens indígenas: ________________________________________________________
________________________________________________________________________
b) Mulheres indígenas: ________________________________________________________
________________________________________________________________________
“Cada sonho que você deixa para trás, é um pedaço do futuro que deixa de existir. ”
Boa avaliação! Professora Ana Cláudia Alves
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E.M “AURELIANO JOAQUIM DA SILVA” - CAIC

AVALIAÇÃO MENSAL DE GEOGRAFIA

Aluno (a) Ano:

Ituiutaba, de de 2022. Professor(A): Nota:

1. O Brasil é um país com grande diversidade étnica, quais são os três principais grupos que a
população brasileira é composta?
a. ( ) Portugueses, indigenas e arabes.
b. ( ) imigrantes italianos, indigenas e negros.
c. ( ) africanos, indigenas e asiaticos.
d. ( ) indígenas, europeus, africanos.

2. Qual povo é nativo do Brasil?

a. ( ) Branco c. ( ) Índio
b. ( ) Português d. ( ) Africano

3. Observe a imagem:

a) Enumere as questões conforme as moradias:

b) As pessoas que moram nas moradias 2 são?

a. ( ) Pobres b. ( ) Ricas

Energia positiva, resultados positivos!

Boa Avaliação! Professora Ana Cláudia Alves
 E.M “AURELIANO JOAQUIM DA SILVA” - CAIC

AVALIAÇÃO MENSAL DE CIÊNCIAS

Aluno (a) Ano:

Ituiutaba,dede 2022. Professor(A): Nota:

1. Leia o balão e responda:

Água que vem da chuva, água que brota nas minas,

água que desce das montanhas e corre até chegar no
mar. Água da nossa vida. Água...

a. Está água que o texto fala está em qual estado?

(A) Sólido (B) Líquido (C) Gasoso

b. Com o calor do Sol a água evapora. Ela passa para o estado _____________________

2. Coloque V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas.

a) ( ) É possível viver sem água na Terra.

b) ( ) A água que bebemos deve ser sem cor, sem cheiro e sem sabor.
c) ( ) Geralmente nas cidades a água passa por estações de tratamento, onde recebe
substâncias para matar os micróbios.
d) ( ) Podemos utilizar a água poluída para beber, cozinhar e para nossa higiene.

3. Escreva três utiliddes da água:

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

4. Observe o esquema com os nomes das transformações. E marque a alternativa correta:

(A) vaporização, Condensação, fusão, solidificação.

(B) Fusão, vaporização, condensação, solidificação.
 (C) Condensação, vaporização, fusão, solidificação.

Se não puder fazer tudo. Faça tudo o que puder!

Boa avaliação! Professora Ana Cláudia Alves