REDE MUNICIPAL DE ENSINO – CAPELA NOVA – MG

ESCOLA MUNICIPAL “___________________________________________

AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS/ ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
DATA: __ /__ / _________ (4º BIMESTRE) VALOR: 10,0 Nº DE QUESTÕES: 10
SÉRIE / ANO: 3º TURMA: __________________________________________________
PROFESSORA: ______________________________________________________________
SUPERVISORA ESCOLAR: ____________________________________________________
ALUNO(A) : _________________________________________________________ Nº: ____
NOTA: ______ ASSINATURA DO RESPONSÁVEL: _________________________________

Cada questão vale 1,0 ponto.

1) OBSERVE A FIGURA, LEIA AS FRASES E COLOQUE O NÚMERO CORRESPONDENTE:

( ) O VAPOR DA ÁGUA SE CONDENSA E FORMA NUVENS.

( ) UM POUCO DA ÁGUA DA
CHUVA É COLETADA PELO SOLO.
O RESTO VOLTA PARA O OCEANO
ATRAVÉS DOS RIOS.
( ) O SOL AQUECE A ÁGUA DO
OCEANO.
( ) QUANDO A NUVEM FICA
PESADA, A ÁGUA CAI EM FORMA DE
CHUVA, NEVE OU GRANIZO.
( ) A ÁGUA EVAPORA PARA O
CÉU.
( ) A ÁGUA SE PENETRA NA
TERRA.

2) MARQUE X NAS ALTERNATIVAS QUE DEMONSTRAM ATITUDES QUE AJUDAM A

PRESERVAR A ÁGUA DO PLANETA:
( ) ESCOVAR OS DENTES COM A TORNEIRA ABERTA;
( ) LAVAR O CARRO UTILIZANDO MANGUEIRAS;
( ) VERIFICAR SE A TORNEIRA ESTÁ FECHADA QUANDO NÃO PRECISAR DE ÁGUA;
( ) DIMINUIR O TEMPO GASTO EM CADA BANHO;
( ) VARRER A CALÇADA EM VEZ DE LAVÁ – LA.
3) A ÁGUA BOA PARA BEBER DEVE SER:
( ) SUJA, COM MICRÓBIOS.
( ) POTÁVEL, SEM IMPUREZAS.
( ) SALGADA.
( ) DA TORNEIRA.

4) O QUE DEVEMOS FAZER ANTES DE BEBER A ÁGUA QUE SAI DAS TORNEIRAS DE
NOSSAS CASAS?
( ) BEBER.
( ) DEIXAR COM AS IMPUREZAS.
( ) COLOCAR DENTRO DE UMA GARRAFA.
( ) FILTRAR OU FERVER, ANTES DE BEBER.

5) OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA:

A) A IMAGEM ACIMA MOSTRA:

( ) ESTAÇÃO DE CANOS
( )ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ÁGUA E
ESGOTO
( ) ESTAÇÃO DE ÁGUA LIMPA

B) POR QUE, MESMO TRATADA, A ÁGUA

QUE BEBEMOS DEVE SER FILTRADA OU FERVIDA?
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6) COMO A ÁGUA QUE USAMOS CHEGA A NOSSA CASA?

( ) ELA VAI EM EMBARCAÇÕES ATÉ A ESTAÇÃO DE TRATAMENTO.LÁ ELA É TRATADA,

DEPOIS SEGUE ATÉ NOSSAS CASAS.
( ) ELA SAI DO RIO, PASSA PELO CANO, E VAI PARA NOSSA CASA.
( ) ELA VEM DE UM RIO E SEGUE POR CANOS ATÉ A ESTAÇÃO DE TRATAMENTO. LÁ
ELA É TRATADA. DEPOIS, SEGUE ATÉ NOSSAS CASAS.
( ) ELA VEM DA ÁGUA DO MAR, PASSA PELOS CANOS, ATÉ CHEGAR A NOSSAS
CASAS.
 7) CITE ABAIXO 3 UTILIZAÇÃO DA ÁGUA EM NOSSA VIDA:

1)__________________________________________________________________________
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2) __________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

3)__________________________________________________________________________
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8) APRENDEMOS BASTANTE SOBRE OS ESTADOS DA ÁGUA. OBSERVE AS

FIGURAS E PINTE O QUADRINHO QUE CORRESPONDE AO ESTADO MOSTRADO
NA FIGURA.

SÓLIDO SÓLIDO SÓLIDO

LÍQUIDO LÍQUIDO LÍQUIDO
GASOSO GASOSO GASOSO

9) PINTE AS RESPOSTAS CORRETAS:

A NEVE É ÁGUA EM ESTADO SÓLIDO LÍQUIDO GASOSO

O VAPOR É A ÁGUA EM ESTADO SÓLIDO LÍQUIDO GASOSO

A ÁGUA NOS RIOS ESTÁ EM ESTADO SÓLIDO LÍQUIDO GASOSO

O RESFRIMENTO DA ÁGUA RESULTARÁ NO
SÓLIDO LÍQUIDO GASOSO
ESTADO
ENCONTRAMOS A ÁGUA NO ESTADO
NO MAR NA TORNEIRA NO AR
GASOSO
A ÁGUA EM ESTADO LÍQUIDO É TAMBÉM NAS
NA NEVE NOS RIOS
ENCONTRADA GELEIRAS
10) ESCREVA O ESTADO FÍSICO DA ÁGUA CORRESPONDENTE A CADA FIGURA

GASOSO – SÓLIDO – LÍQUIDO

BOM TRABALHO!
 REDE MUNICIPAL DE ENSINO – CAPELA NOVA/MG
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS- 4º BIMESTRE
MATRIZ DE REFERÊNCIA – DESCRITORES

QUESTÃO 1, 2, 3,4 .Tipos de água encontrados no ambiente.A importância da água para

os seres vivos.
QUESTÃO 5,6,7 Recursos tecnológicos utilizados no tratamento da água.
Características da água para consumo humano.
QUESTÃO 8, 9,10 Perceber a distribuição de água no planeta e reconhecer a
necessidade de preservação dos recursos hídricos. Conhecer
as propriedades da água, as mudanças de seu estado físico no
ambiente, estabelecendo a relação entre transferência de calor e a
mudança de estado físico. Estados físicos da água- sólido ,líquido e
gasoso.