ESCOLA:_________________________________________________

ARTES

4º ano
Nome:_____________________________________________
Turma:____________________________________________
Ano:______________________________________________
Professora:_________________________________________

@atividadesanosiniciais
Objeto de conhecimento: Contextos e práticas, Elementos da linguagem, Matrizes estéticas e culturais.
Habilidades: (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço,
movimento etc.) (EF15AR07) Reconhecer algumas categorias do sistema das artes visuais (museus, galerias,
instituições, artistas, artesãos, curadores etc.).

As linhas
A linha é um elemento
básico em todos os
desenhos. Existem
vários tipos de linhas.

Kandinsky foi um
artista plástico russo
que gostava de
desenhar em suas
obras de arte as linhas
em vários ângulos

Algumas obras de
Kandinsky

Ao observar as obras, responda:

A) Quais tipos de linhas
conseguiu observar?
B) Quais formas geométricas se
formaram nas obras observadas?
C) Quais as cores que você
identifica nas obras?

@atividadesanosiniciais
Objeto de conhecimento: Contextos e práticas, Elementos da linguagem, Matrizes estéticas e culturais.
Habilidades: (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço,
movimento etc.) (EF15AR07) Reconhecer algumas categorias do sistema das artes visuais (museus, galerias,
instituições, artistas, artesãos, curadores etc.).

Vamos fazer
linhas com lápis
de cor colorido?

Linha reta Linha curva Espirais Linha Curva

Linha Linha Linha Linha

Ondulada quebrada Mista Horizontal

Pinte os desenhos

@atividadesanosiniciais
Objeto de conhecimento: Contextos e práticas, Elementos da linguagem, Matrizes estéticas e culturais.
Habilidades: (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço,
movimento etc.) (EF15AR07) Reconhecer algumas categorias do sistema das artes visuais (museus, galerias,
instituições, artistas, artesãos, curadores etc.).

Noite Estrelada é uma obra de Van

Gogh que retrata as linhas. Ele pintou
quando tinha 37 anos num momento
de depressão.

Pinte as partes, recorte e cole no

caderno ou em uma folha separada.

@atividadesanosiniciais
Objeto de conhecimento: Processos de criação
Habilidades: :(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos,
dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos
e técnicas convencionais e não convencionais

Pintura mágica ou raspagem Modo de

e desenho invisível fazer:

Pinte várias partes Passe tinta guache preta

coloridas com giz de cera ( coloque uma gota de
detergente na tinta)

Deixe secar e faça desenhos com a ponta de um

pincel ou tampa de caneta. Use a criatividade!

Desenho invisível com vela:

Modo de fazer:
Para fazer esse truque, você vai precisar de:
. papel grosso, de pelo menos 120g
. uma vela
. tesoura
. tinta para aquarela
. pincel
. um copo com água
. um pedaço de pano ou papel toalha para limpar o pincel

@atividadesanosiniciais
Objeto de conhecimento: Elementos de linguagem, processo de criação, contextos e práticas
Habilidades: (EF15AR24) Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes
diferentes matrizes estéticas e culturais.

Carnaval Atividades: Recorte as máscaras e

O Carnaval é uma festa risque em um papel colorido ou EVA e
tradicional brasileira que teve decore.
origem do entrudo Português.

@atividadesanosiniciais
Objeto de conhecimento: Contexto e práticas, Elementos da linguagem, Notação e registro musical.
Habilidades: (EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas, diversas em
especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a
construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.

Tomara Que Chova

Marchinhas de Carnaval
Composição: Romeu Gentil / Paquito

Tomara que chova

Três dias sem parar
Tomara que chova
Três dias sem parar

A minha grande mágoa

É lá em casa
Não ter água
Eu preciso me lavar

De promessa eu ando cheio

Quando eu conto a minha vida
Ninguém quer acreditar
Trabalho não me cansa
O que cansa é pensar
Que lá em casa não tem água
Nem pra cozinhar

Tomara que chova

Três dias sem parar
Tomara que chova
Três dias sem parar

A minha grande mágoa

É lá em casa
Não ter água
Eu preciso me lavar

De promessa eu ando cheio

Quando eu conto a minha vida
Ninguém quer acreditar
Trabalho não me cansa
O que cansa é pensar
Que lá em casa não tem água
Nem pra cozinhar

@atividadesanosiniciais
Objeto de conhecimento: Elementos de linguagem, processo de criação, contextos e práticas e Patrimônio cultural.
Habilidades: (EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas
diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, , favorecendo a
construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.

Obra “ Pierrôs e Foliões de

Heitor do Prazeres.

Heitor dos Prazeres foi

compositor, cantor e pintor
brasileiro. Fez composições
de samba e também
retratou em telas as festas
de carnaval.

“Pierrôs e Foliões – Heitor dos Prazeres e sua gente”

Ao observar a obra de Heitor dos Prazeres faça

um desenho e pinte!

@atividadesanosiniciais
Objeto de conhecimento: Processos de criação,
Habilidades: (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem,
quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de
materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais

Observe a obra e Heitor dos prazeres com as moças com vestidos listrados e
sombrinha e decore essas duas imagens, dando vida a elas. Capriche!!

@atividadesanosiniciais
Objeto de conhecimento: Processos de criação,
Habilidades: (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem,
quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de
materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais

Vamos colorir o desenho?

Faça um desenho sobre o Carnaval

e pinte:

@atividadesanosiniciais
Objeto de conhecimento : Figura de linguagem, Matrizes estéticas e culturais e Patrimônio Cultural.
Habilidades: (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor,
espaço, movimento etc.)

Identifique e coloque o nome de

Paisagens cada paisagem abaixo:

Quando observamos os tipos

de paisagens existentes vemos
que cada lugar tem seus
encantos, tendo modificações
ou não.
Existem vários tipos de
paisagens:
Paisagem Natural: onde a
natureza não foi modificada.
A paisagem Urbana: Onde
existem modificações existindo
ruas, avenidas, casas, edifícios,
comércios etc.
Paisagem marítima: É a
paisagem do mar que
transmite paz e tranquilidade.
Paisagem rural: Onde era
natural e foi modificado para
uma moradia, plantação etc.

@atividadesanosiniciais
Objeto de conhecimento: Contextos e práticas, Processo de criação.
Habilidades: (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística
(desenho, pintura, colagem , quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação,
vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e
técnicas convencionais e não convencionais.

Observe o espaço em
que você vive e faça um
desenho, citando qual
tipo de paisagem que é.

@atividadesanosiniciais
Objeto de conhecimento: Elemento de linguagem, matrizes e estéticas Patrimônio Cultural, Processo de criação.
Habilidades: (EF15AR03) Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes
visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais

Paisagem com touro- Tarsila do Amaral

Ao observar o obra de Tarsila do Amaral, responda:

A) Que tipo de paisagem é essa?
B) Quais as cores que têm na obra.
C) Qual o animal que a artista desenhou na pintura?
D) Ao observar as casas, cite quantas janelas e
quantas portas têm na obra.

Faça uma reprodução da Obra:

Paisagem com touro de Tarsila do
Amaral

@atividadesanosiniciais
 Objeto de conhecimento: Matrizes estéticas culturais, Elementos de linguagem
Habilidades: (EF15AR23) Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre
diversas linguagens artísticas
(EF15AR07) Reconhecer algumas categorias do sistema das artes visuais (museus, galerias, instituições, artistas,
artesãos, curadores etc.)

Pablo Picasso e a Arte africana

A arte africana representa os usos e

costumes das tribos africanas. Os
objetos de arte são funcionais e
expressam muita sensibilidade. Na
pintura, assim como na escultura, a
existência de figuras mostra uma
preocupação com os valores étnicos,
morais e religiosos.
Um dos artistas que fez obras sobre Arte
Africana foi Pablo Picasso:

Algumas máscaras africanas de

Pablo Picasso

@atividadesanosiniciais
Objeto de conhecimento: Processo de criação
Habilidades: (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem,
quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de
materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais

Pinte a máscara africana

Monte uma máscara africana de papelão e pinte

com tinta guache.

@atividadesanosiniciais
 Objeto de conhecimento: Processo de criação
Habilidades: (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem,
quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de
materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais

Desenhe uma máscara

usando o passo a passo.

@atividadesanosiniciais
Objetos de conhecimento: Contextos e práticas, Elementos de linguagem, Processo de criação.
Habilidades: (EF15AR21) Exercitar a imitação e o faz de conta, ressignificando objetos e fatos e experimentando-
se no lugar do outro, ao compor e encenar acontecimentos cênicos, por meio de músicas, imagens, textos ou
outros pontos de partida, de forma intencional e reflexiva.

Teatro aqui no Brasil

O teatro aqui no Brasil começou na

época em que os índios eram
catequizados pelo Padre José de
Anchieta. Como não sabia falar a língua
dos índios ele fazia encenações para
ensinar a passagem da bíblia.
Quando Dom João veio para o Brasil
mandou construir várias casas teatrais,
pois gostava muito de assistir os
espetáculos.

Sugestões de Atividades Teatro:

- Criar bonecos de papeis para
encenar nos dedos ou colar em
palitos de sorvetes.
-Monte peças de teatro com os
alunos. Formar grupos, escolher
um tema ensaiar e apresentar.
-Utilizar alguns dos recursos da
apostila para criar os personagens e
criar uma pequena peça teatral.

@atividadesanosiniciais
Objetos de conhecimento: Contextos e práticas, Elementos de linguagem, Processo de criação.
Habilidades: (EF15AR21) Exercitar a imitação e o faz de conta, ressignificando objetos e fatos e experimentando-
se no lugar do outro, ao compor e encenar acontecimentos cênicos, por meio de músicas, imagens, textos ou
outros pontos de partida, de forma intencional e reflexiva.

Monte os personagens.

@atividadesanosiniciais
Objeto de conhecimento: Arte e tecnologia
Habilidades: (EF15AR26) Explorar diferentes tecnologias e recursos digitais (multimeios, animações, jogos
eletrônicos, gravações em áudio e vídeo, fotografia, softwares etc.) nos processos de criação artística

Cinema:
A animação dos desenhos
contribuiu para a criação do
filme.
Quando as pinturas
começaram a ser
substituídas por fotografias,
surgiram os primeiros
filmes, que usavam o
mesmo princípio de ordem
da imagem da animação.
Algumas invenções de
dispositivos são muito
importantes para esse salto,
incluindo: Projetor de filme -
Criado por Thomas Edison.
No início, esses trabalhos
eram curtas-metragens
sobre o cotidiano (cerca de
dois minutos) feitos ao ar
livre. Hoje com o aumento
da tecnologia as trilhas
sonoras dão mais vida a uma
produção.

Atividade: Faça uma pesquisa sobre a história do Cinema e os primeiros

personagens.
Assista um filme indicado pela professora e conte como foi aos colegas.

@atividadesanosiniciais
Objeto de conhecimento: Arte e tecnologia
Habilidades: (EF15AR26) Explorar diferentes tecnologias e recursos digitais (multimeios, animações, jogos
eletrônicos, gravações em áudio e vídeo, fotografia, softwares etc.) nos processos de criação artística

Pinte os desenhos que

representam o Cinema.

@atividadesanosiniciais
Objeto de conhecimento: Arte e tecnologia
Habilidades: (EF15AR26) Explorar diferentes tecnologias e recursos digitais (multimeios, animações, jogos
eletrônicos, gravações em áudio e vídeo, fotografia, softwares etc.) nos processos de criação artística

Você conhece Charles

Chaplin?
Um dos principais artistas do
cinema mudo.

Charles Chaplin
Nascido em Londres em 1889,
Chales Chaplin começou sua
carreira como ator importante
representante da arte
cinematográfica. Fez grandes
filmes, como: Tempos Modernos,
O Grande. Durante uma viagem
ao redor do mundo em 1913, o
grande ator conheceu o produtor
de cinema Mark Sennett em Nova
York (EUA), que o contratou para
estrelar seu filme.

Pesquise na internet
algum filme sobre o
Charles Chaplin e veja
como era o cinema no
inicio.

@atividadesanosiniciais
Objeto de conhecimento: Contextos e práticas, Elementos da linguagem,
Habilidades: (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem,
quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de
materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais

O que é desenho?
Desenho é uma expressão do cérebro. É
uma representação de pensamentos e
sentimentos que podemos transmitir a
um espaço ou superfície específica. O
desenho pode partir de um ponto, uma
linha, até chegarmos a uma figura. A
pintura é o impulso natural de
comunicação que o homem segue desde
os tempos pré-históricos.
Existem vários tipos de desenho: Vamos
ver os exemplos:

Desenho livre Desenho dirigido

O nome já diz tudo, esse tipo Esse tipo de desenho
de desenho é feito com tem uma proposta
tema e os recursos a critério sugerida. Exemplos são
da pessoa que irá desenhar. os passos a passo.

@atividadesanosiniciais
Objeto de conhecimento: Contextos e práticas, Elementos da linguagem,
Habilidades: (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem,
quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de
materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais

Desenho de observação
Desenho de memória
É o desenho feito a partir
É um desenho de uma
da observação de um outro
imagem guardada na
desenho, podendo ser
memória e transportada
objetos ou outros
para o papel.
elementos, como: frutas
etc.

Desenho geométrico

Os desenhos geométricos são

feitos de formas geométricas Desenho Ilustrativo
a partir de quadrados,
retângulos, círculos, Os desenhos são
triângulos. São desenhos que feitos a partir de uma
dão origem aos abstratos contação de história.
geométricos numa obra de
arte.

@atividadesanosiniciais
Objeto de conhecimento: Contextos e práticas, Elementos da linguagem,
Habilidades: (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem,
quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de
materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais

Vamos praticar? Faça um desenho

nos espaços abaixo conforme o Desenho cego
enunciado:

Desenho dirigido

Desenho geométrico

@atividadesanosiniciais
Objeto de conhecimento: Contextos e práticas, Elementos da linguagem,
Habilidades: (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem,
quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de
materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais

Desenho de memória

Desenho ilustrativo

Desenho de observação

@atividadesanosiniciais
 TERMO DE USO
ATENÇÃO: Material produzido para a venda.
Este material foi elaborado pela Equipe Anos Iniciais
(@atividadesanosiniciais)

A utilização deste material é apenas para USO PESSOAL.

Professores e Pais podem imprimir para utilizar em sua sala de aula, com seus alunos, ou em casa
com seus filhos.

O QUE NÃO PODE:

▪ Não pode vender ou revender este material;
▪ Não pode postar ou distribuir em nenhum site na internet;
▪ Não pode distribuir em grupos de Facebook, WhatsApp ou TELEGRAM
▪ Não pode arquivar publicamente em drives ou outros semelhantes de forma
pública para que outras pessoas possam ter acesso.

DIREITOS DE IMAGENS. Todos os direitos de imagens são de seus autores

especificados abaixo:

NÃO É PERMITIDO
Qualquer uso comercial desse material.
MATERIAL PROTEGIDO PELOS DIREITOS AUTORAIS CONFORME A LEI
Nº 9.610, DE 19 DE FEVEREIRO DE 1998. EVITE PROBLEMAS JURÍDICOS!
AJUDE A DIVULGAR O NOSSO TRABALHO, INDICANDO AS PÁGINAS DO
INSTAGRAM:
@atividadesadaptadas1 e @atividadesanosiniciais @vivamaiseducação
LÁ VOCÊ ENCONTRARÁ MUITAS OUTRAS ATIVIDADES COMO ESTA!

Educação é nossa prioridade!

@atividadesanosiniciais