O SURGIMENTO DO COMÉRCIO

Atualmente, quando precisamos ou queremos comprar algo, podemos ir às feiras,

supermercados, lanchonetes ou utilizar lojas virtuais. Para pagar por um produto, usamos
dinheiro, fazemos um Pix ou usamos cartões, mas nem sempre foi assim.

A primeira forma de comércio usada pelas civilizações foi o sistema de trocas.

Com o aperfeiçoamento das técnicas agrícolas, a produção aumentou, gerando
mais alimentos do que o necessário. Esse excesso começou a ser trocado entre
grupos de diferentes famílias. Dessa forma, os mantimentos cultivados e os
animais poderiam ser trocados por outros artigos que não fossem produzidos por
aquele determinado grupo. Peles de animais, peixes, carnes, lentilhas, cereais e
frutas estavam entre os produtos usados na época.

TROCAS DIRETAS
Faziam-se trocas diretas entre produtos. Por exemplo: um grupo familiar que
produzia determinado tipo de alimento mais do que era consumido, podia trocá-
lo com outro grupo que tivesse muitas ovelhas. Eles utilizavam as próprias
mercadorias como moedas e nem sempre havia diferença de valor entre elas.
Essas trocas eram de suma importância, pois evitavam muitos desperdícios e
aumentavam a diversidade alimentar de cada família.

TROCAS E VALORES

Aos poucos, os grupos começaram a estabelecer valores diferentes para cada tipo
de produto, tendo como referência o tempo necessário para produzi-los. Por
exemplo, cinco cestas de madeira poderiam ser trocadas por um par de sandálias
produzido pela artesã.

O SURGIMENTO DA MOEDA
Há cerca de 6.000 anos, para realizar uma troca comercial não era tarefa tão fácil.
Uma tecelã, por exemplo, teria que encontrar um lavrador que estivesse com
interesse em suas mercadorias, como também ele tivesse produtos que ela os
desejasse. Para facilitar essas trocas, passaram-se a usar produtos como símbolo
de equivalência. Sementes de trigo foram usadas por muito tempo como moeda
pelas antigas civilizações, pois eram abundantes na natureza e fáceis de
transportar. Isso tornou as relações de troca mais fáceis e dinâmicas e, com o
tempo, as trocas comerciais deixaram de ser diretas.

ATIVIDADE SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU

1. A primeira forma de comércio usada pelos grupos de pessoas foi
a) a compra de alimentos.
b) o sistema de trocas.
c) a compra de sapatos.
d) o sistema de vendas.

2. Como eram feitas as primeiras trocas comerciais?

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3. Encontre no diagrama 5 nomes de produtos que eram utilizados nas primeiras trocas
comerciais.

4. Como os grupos estabeleciam valores para os produtos que eram trocados entre si?
a) Os valores eram iguais para todos os tipos de produtos.
b) Os valores dos produtos dependiam do tempo que eram produzidos.
c) Os valores eram elevados somente para a troca de animais.
d) Os valores eram baixos para os produtos com mais tempo de produção.

5. Complete as frases com as palavras destacadas abaixo.

Os grupos familiares faziam trocas diretas de _____________.

Os alimentos cultivados e os _____________, podiam ser trocados.

Com o tempo, as trocas comerciais deixaram de ser _____________.

6. Considere as afirmações e escreva (V) para verdadeiro ou (F) para falso.

( ) O sistema de troca surgiu há mais de 9.000 anos.

( ) O sistema de trocas surgiu depois do aperfeiçoamento das técnicas agrícolas.

( ) A produção de alimentos caiu depois que os grupos começaram a estabelecer valores

nos alimentos.

( ) Os grupos familiares utilizavam as próprias mercadorias como moedas.

7. O primeiro produto a ser usado como moedas foi

a) sementes de girassóis.
b) conchas naturais.
c) sementes de trigo.
d) cestos de madeira.

8. Relacione as imagens a cada troca representada à sua descrição.

( ) Troca de produtos com valores parecidos.

( ) Trocas diretas de produtos.
( ) Trocas de mercadorias por moedas.
9. Como funcionavam as trocas diretas?
______________________________

10. Por que com o tempo as trocas comerciais deixaram de ser diretas?
a) Por causa do surgimento da moeda.
b) Porque as pessoas passaram a não permitir.
c) Porque a realização de troca comercial era muito fácil.
d) Porque os produtos deixaram de existir.

Evolução Histórica da Moeda

Com o tempo, as moedas-mercadorias foram sendo descartadas. As principais razões
para isso foram:

 Elas não cumpriam satisfatoriamente a característica de aceitação geral exigida

nos instrumentos monetários. Além disso, perdia-se a confiança em mercadorias
não homogêneas, sujeitas à ação do tempo (como no caso dos gados citado
acima), de difícil transporte, divisão ou manuseio.
 A característica valor de uso e valor de troca tornava o novo sistema muito
semelhante ao escambo e suas limitações intrínsecas.

Os metais preciosos passaram a sobressair por terem uma aceitação mais geral e uma
oferta mais limitada, o que lhes garantia um preço estável e alto. Além disso, não se
desgastavam, facilmente reconhecidos, divisíveis e leves. Entretanto, havia o problema
da pesagem.

Em cada transação, os metais preciosos deveriam ser pesados para se determinar

seu valor. Esse problema foi resolvido com a cunhagem, quando era impresso na
moeda o seu valor. Muitas vezes, entretanto, um soberano recontava as moedas
para financiar o tesouro real. Ele recolhia as moedas em circulação e as redividia
em um número maior, apoderando-se do excedente. Esse processo gerava o que
conhecemos como inflação, uma vez que existia um maior número de moedas
para uma mesma quantidade de bens existentes.

Os primeiros metais utilizados como moeda foram o cobre, o bronze e,

notadamente, o ferro. Por serem, ainda, muito abundantes, não conseguiam
cumprir uma função essencial da moeda que é servir como reserva de valor.
Dessa maneira, os metais não nobres foram sendo substituídos pelo ouro e pela
prata, metais raros e de aceitação histórica e mundial. O desenvolvimento de
sistemas monetários demandaram o surgimento de um novo tipo de moeda: a
moeda-papel. A moeda-papel veio para contornar os inconvenientes da moeda
metálica (peso, risco de roubo), embora valessem com lastro nela. Assim surgem
os certificados de depósito, emitidos por casas de custódia em troca do metal
precioso nela depositado. Por ser lastreada, essa moeda representativa poderia ser
convertida em metal precioso a qualquer momento, e sem aviso prévio, nas casas
de custódia A moeda-papel abre espaço para o surgimento da moeda fiduciária,
ou papel-moeda, modalidade de moeda não lastreada totalmente. O lastro
metálico integral mostrou-se desnecessário quando foi constatado que a
reconversão da moeda-papel em metais preciosos não era solicitada por todos os
seus detentores ao mesmo tempo e ainda quando uns a solicitavam, outros
pediam novas emissões.

A passagem da moeda-papel para o papel-moeda é tida como uma das mais

importantes e revolucionárias etapas da evolução histórica da moeda .

O Real, abreviado como R$ oficialmente Real Brasileiro, é a moeda corrente

oficial do Brasil.] Após sucessivas trocas monetárias, o Brasil adotou o real em 1
de julho de 1994, que, aliado à drástica queda das taxas de inflação, constituiu
uma moeda estável para o país.

UTILIZANDO NOSSA MOEDA EM ALGUMAS ATIVIDADES

1. Observe a quantia que Clara possui.

a) Quantos reais Clara tem?

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b) Clara quer trocar as moedas de 1 real por cédulas de 2 reais. Quantas cédulas ela
vai obter com essa troca?
_______________________________________

c) Se ela comprar um vestido no valor de R$ 78,00, quanto ela receberá de troco?

_______________________________________
d) Após essa compra, ela recebeu R$ 20,00 de sua mãe. Quanto ela tem agora?
_______________________________________

2. Observe a cédula que Júlio ganhou de seu tio.

Se ele trocar essa quantia apenas por cédulas de R$ 5,00, quantas cédulas receberá?
a) 5 cédulas.
b) 10 cédulas.
c) 15 cédulas.
d) 50 cédulas.

3. A tabela abaixo mostra o resultado das vendas de sorvete que Caio fez

a) Qual foi a quantidade de sorvetes que Caio vendeu?

____________________________________

b) Quantos reais ele ganhou com a venda dos sorvetes de Chocolate?

____________________________________

c) Qual o sabor do sorvete que Caio conseguiu obter o maior valor de vendas? Quanto
foi esse valor?
____________________________________

d) Quantos reais ele recebeu nesse dia, ao todo?

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 4-Aninha recebeu R$ 20,00 para dividir igualmente entre ela e seus 3 irmãos. Com
quantos reais cada um ficou?
a) R$ 4,00
b) R$ 5,00
c) R$ 24,00
d) R$ 60,00

5-Observe a quantia que Erick juntou para comprar um carrinho.

Na compra desse carro, ele recebeu um troco de R$ 4,00. Quantos reais esse carrinho
custou?
a) 30,00
b) 26,00
c) 22,00
d) 4,00

6-Amanda quer trocar R$ 50,00 por notas menores. Marque a alternativa que mostra
esse mesmo valor de maneira diferente.

a) 2 notas de R$ 20,00 e 2 notas de R$ 10,00.

b) 2 notas de R$ 20,00 e 1 nota de R$ 10,00.
c) 3 notas de R$ 20,00 e 1 nota de R$ 10,00.
d) 1 nota de R$ 20,00 e 2 notas de R$ 10,00.

7- Luíza comprou um carro por R$ 56.800,00. No ato da compra, ela deu 50% do valor
de entrada e financiou o restante pelo Banco. Qual foi o valor da entrada pago por
Luíza?

a) R$ 28.400,00.
b) R$ 28.800,00.
c) R$ 50.000,00.
d) R$ 51.800,00.

8-Passeando pelo Shopping de sua cidade, Simone se deparou com uma promoção
arrasadora de sandálias.

Se o valor da sandália antes da promoção era de R$ 85,00, quanto Simone irá pagar
se comprar uma dessas sandálias?
a) R$ 35,00.
b) R$ 42,50.
c) R$ 45,50.
d) R$ 50,00

9-Dona Eleni foi ao supermercado com uma quantia de R$ 620,00 e, deste valor,
gastou R$ 258,00 com combustível, R$ 184,00 com a compra de cereais e R$178,00
com utensílios do lar. O valor total gasto por Eleni corresponde a

a) 10%.
b) 50%.
c) 62%.
d) 100%

10- Uma bicicleta que custava R$430,00 está sendo vendida com 25% de desconto.
Qual o valor do desconto, em reais?

a) R$107,50.
b) R$115,00.
c) R$180,00.
d) R$322,50.