PREFEITURA MUNICIPAL DE BELÉM

SECRETEARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL ESTELINA VALMONT
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

PLANEJAMENTO ANUAL DE GEOGRAFIA PARA AS TURMAS DE 6º ANO

PROFº ME. ANTONIO SÉRGIO DE SOUZA JUNIOR

BELÉM/PA
JANEIRO/2019
 I BIMESTRE
NÚMERO
CONTEÚDO COMPETÊNCIAS E
DE AULAS ESTRATÉGIAS RECURSOS AVALIAÇÃO PONTOS
1º BIMESTRE PREVISTAS HABILIDADES
.
MODULO 1 - O NOSSO LUGAR - compreender duas das mais
importantes categorias de análise AULA EXPOSITIVA; TESTE 1,0
E 0S 0UTROS LUGARES
da Geografia: paisagem e espaço AVALIATIVO
geográfico. ATIVIDADES NO
0S LUGARES DO NOSSO DIA A LIVRO;

DIA - Identificar os tipos de

paisagens: Natural e cultural. OFICINAS
GOSTAR DO LUGAR ONDE
- Reconhecer a intervenção do SIMULADO 3,0
VIVEMOS ser humano sobre o seu espaço. ETC...

CONHECENDO OUTROS - Exercitar a análise do espaço

LUGARES geográfico.

- compreender a transformação PROVA 5,0

MODULO 2- OS LUGARES E do espaço como trabalho
humano.
SUAS PAISAGENS
- compreender a noção de divisão
OS ELEMENTOS DA PAISAGEM de trabalho.
LIVRO 2,0
PAISAGEM: ALEM DOS - compreender a noção de Lugar,
ELEMENTOS VISIVEIS como local de convívio, fração do
espaço geográfico onde as
relações pessoais e os vínculos
AS PAISAGENS E AS afetivos ocorrem e são
IDENTIDADES DOS LUGARES projetados.

A PAISAGEM E O - entender que as relações

OBSERVADOR conferem características ao
espaço.

- saber identificar os aspectos

naturais, a cultura, a inter-relação
entre diferentes sociedades e as
desigualdades econômicas como
componentes do processo de
formação espacial.

- compreender o que é a
 cartografia e qual a função dela
utilizando exemplos do
cotidiano do aluno.
- Demonstrar que, atualmente, a
maioria dos produtos
cartográficos é gerada por meio
de tecnologias de
sensoriamento remoto, com
grande precisão e
detalhamento.

- entender a importância do
conhecimento cartográfico para
o controle territorial dos
Estados(países e seus
governos).

- compreender as técnicas
tradicionais de orientação pelo
Sol e a determinação dos
pontos cardeais, colaterais e
subcolaterais (pontos de
orientação), bem como sua
representação na rosa dos
ventos.

- Demonstrar que para espaços

maiores, ou sem pontos de
referência, a orientação mais
precisa ocorre com o emprego
de uma bússola ou de um GPS.

- Definir o que são paralelos e

meridianos, para então
chegarmos aos conceitos de
latitude e longitude.

- compreender as importantes
questões para a prática
 cartográfica, como os
modelos de representação da
superfície terrestre, as
projeções cartográficas, a
escolha e o cálculo da escala e
os principais elementos dos
mapas.

- Ressaltar a diversidade dos

produtos cartográficos.
São abordadas as variadas
formas de representação dos
fenômenos, as diferentes
variáveis visuais utilizadas nos
mapas e são apresentados
outros tipos de representação
do espaço.

* N.A.P – NÚMERO DE AULAS PREVISTAS

 II BIMESTRE
NÚMERO
CONTEÚDO COMPETÊNCIAS E
DE AULAS ESTRATÉGIAS RECURSOS AVALIAÇÃO PONTOS
2º BIMESTRE PREVISTAS HABILIDADES
- Apresentar alguns temas
MODULO 3 – O RELEVO E A importantes à compreensão de AULA
HIDROGRAFIA NAS fenômenos que afetam, direta e EXPOSITIVA;
PAISAGENS indiretamente, a vida dos alunos. TESTE AVALIATIVO
CADA PAISAGEM É DE UM ATIVIDADES NO 1,0
JEITO -Apresentar aspectos importantes LIVRO;
OS RELEVOS E AS da Terra: a inclinação de seu
PAISAGENS TERRETRES eixo, a existência das OFICINAS
AS AGUAS E AS PAISAGENS zonas climáticas e das estações
TERRESTRES do ano, os movimentos de SIMULADO
rotação e de translação. ETC... 3,0
MODULO 4 – O CLIMA E AS
PAISAGENS - Apresentar os fusos horários.
A INFLUENCIA DO CLIMA
NAS PAISAGENS - Trabalhar com o conceito de
CLIMAS DO BRASIL tempo geológico, ou seja, o PROVA
AS RELAÇÕES ENTRE OS tempo de existência da Terra. 5,0
ELEMENTOS NATURAIS E
CULTURAIS DAS - Apresentar a estrutura interna
PAISAGENS da Terra descrevendo as
principais características da
crosta, do manto e do núcleo. LIVRO
2,0
- Introduzir a teoria científica do
Big Bang.

- Apresentar a teoria da deriva

continental, de Alfred Wegener.

- Enfatizar a escala de tempo da

movimentação das massas
continentais, aprofundando o
conceito de tempo geológico
estudado no tema anterior.

- Introduzir a teoria das placas

tectônicas associada à ocorrência
de vulcões, terremotos e
maremotos.

- Apresentar as principais formas

 do relevo terrestre: montanhas,
planaltos, planícies e depressões

- Apresentar as unidades e
formas do relevo submarino

- Abordar os processos de
formação e transformação do
relevo.

- Caracterizar os agentes internos

(movimentação das placas
tectônicas, vulcões e terremotos)

- Caracterizar os agentes
externos (a água, o vento,
as variações de temperatura, os
animais e os vegetais)

- Identificar os tipos de
intemperismo que atuam sobre as
rochas.

- Apresentar os processo de
formação dos solos e
descrevemos os diversos
processos erosivos (os ventos, as
chuvas, os rios, os mares, o gelo
e a ação humana).

- Explorar o tema da distribuição

da água nas áreas continentais.

- Apresentar a distribuição da
água doce com a caracterização
dos rios e seus tipos de foz, das
águas subterrâneas, lagos e
geleiras.

- Apresentar a importância da
água como recurso natural
essencial às atividades humanas.
- Apresentar as principais formas
de consumo (agropecuário,
industrial e doméstico).
 - Discutir a contaminação
decorrente do aproveitamento
hídrico por cada setor de
consumo.

- Ressaltar a importância do uso

sustentável dos recursos
hídricos e a importância da
disponibilidade de água limpa
para garantia de boas condições
de saneamento.
 III BIMESTRE
NÚMERO
CONTEÚDO COMPETÊNCIAS E
DE AULAS ESTRATÉGIAS RECURSOS AVALIAÇÃO PONTOS
3º BIMESTRE PREVISTAS HABILIDADES

MODULO 5- AS PAISAGENS - Apresentar o clima, AULA

NO TEMPO DA SOCIEDADE diferenciando-o do conceito de EXPOSITIVA; TESTE 1,0
O TEMPO E AS MUDANÇAS tempo atmosférico. AVALIATIVO
NAS PAOSAGENS - Destacar a importância das ATIVIDADES NO
TRANSFORMAÇÕES NAS massas de ar nas mudanças do LIVRO;
PAISAGENS tempo atmosférico e apresentar a
importância de sua previsão para OFICINAS
MODULO 6- AS PAISAGENS os seres humanos.
NO TEMPO DA NATUREZA - Apresentar os elementos e SIMULADO 3,0
A NATUREZA E AS fatores climáticos. O ETC...
MUDANÇAS NAS entendimento de tais conceitos é
PAISAGENS importante para a compreensão
A NATUREZA da existência e diferenciação das
TRANSFORMAS AS zonas térmicas e dos tipos
PAISAGENS EM RITMOS climáticos, PROVA 5,0
DIFIERENTES - Apresentar os principais climas
O TEMPO DA NATUREZA E O e sua ocorrência pelo globo
TEMPO DA SOCIEDADE terrestre.
- Destacar que as formações
vegetais estudadas referem-se à
vegetação original LIVRO 2,0
(também denominada primária),
que já foi alterada ou devastada.
- Ressaltar as características
dos principais tipos de vegetação
da superfície terrestre: florestas,
vegetação
mediterrânea, savanas, pradarias,
estepes, tundra, vegetação
desértica e de altitude.
- Ressaltar a importância da
conservação das formações
vegetais no mundo.
- Apresentar algumas
características das políticas de
preservação ambiental no Brasil.
- Apresentar o ecoturismo e
relacionar ações que podem
auxiliar no controle da
devastação.
 IV BIMESTRE
NÚMERO
CONTEÚDO COMPETÊNCIAS E
DE AULAS ESTRATÉGIAS RECURSOS AVALIAÇÃO PONTOS
4º BIMESTRE PREVISTAS HABILIDADES

MODULO 7 – O ESPAÇO - Apresentar os recursos AULA

GEOGRAFICO: SOCIEDADE E
NATUREZA
LUGAR, PAISAGEM E ESPAÇO
GEOGRAFICO
O TRABALHO E A
TRANSFORMAÇÃO DO
ESPAÇO GEOGRAFICO
MODULO 8 – RECURSOS
NATURAIS E PROBLEMAS
AMBIENTAIS
A NATUREZA COMO FONTE DE
RECURSOS ECONOMICOS
A NATUREZA COMO FONTE DE
VIDA
SOCIEDADE E NATUREZA
naturais — minerais, vegetais e EXPOSITIVA; TESTE 1,0
animais de acordo com uma AVALIATIVO
classificação que considera sua ATIVIDADES NO
possibilidade de renovação, LIVRO;
sendo inesgotáveis ou
permanentes, renováveis e não OFICINAS
renováveis.
SIMULADO 3,0
- Definir os três setores da ETC...
economia (primário, secundário
e terciário), abordando a
interdependência entre eles e a
demanda por recursos naturais
pelas diferentes atividades PROVA 5,0
econômicas.
- Apresentar os recursos
naturais empregados como
fontes de energia pelos
seres humanos. LIVRO 2,0
- Apresentar as diferentes
formas de geração de energia
(eólica, solar,
geotérmica, nuclear, hidrelétrica,
a partir da biomassa e de
combustíveis fósseis).
- Apresentar as atividades
econômicas que fazem parte do
setor primário. O
extrativismo (vegetal, animal e
mineral)

- Abordar assuntos como: a

importância dos elementos
naturais (relevo, clima, solo e
 água) para o desenvolvimento
da agricultura; os sistemas de
produção agrícola (extensivo e
intensivo);

- Abordar os tipos de agricultura

(de subsistência ou comercial);
as empresas agrícolas e as
agroindústrias.
- Apresentar a atividade
industrial.

- Mostrar a evolução nas formas

de transformação,caracterizando
as atividades que antecederam
a indústria: o artesanato e a
manufatura.

- Apresentar os fatores que

contribuíram para o surgimento
da indústria na Inglaterra no
século XVIII (Primeira Revolução
Industrial)

-Apresentar Inovações
tecnológicas e mudanças nos
transportes e nas
comunicações permitiram a
expansão da indústria para
outros países, caracterizando a
Segunda Revolução Industrial.

- Apresentar o desenvolvimento
da eletrônica, que possibilitou o
surgimento da informática, levou
o mundo à Terceira Revolução
Industrial.

- Descrever os modelos de
produção fordista e toyotista,
contextualizando-os em relação
às revoluções industriais de que
participaram.

- Classificar as indústrias
segundo a forma de produção, o
uso de matéria-prima e energia,
o destino da produção e o
desenvolvimento tecnológico

- Exemplificar os tipos industriais

apresentados (extrativa, de
beneficiamento, de construção,
de transformação; leve e
pesada; de bens de produção,
de bens de capital e de bens de
consumo; de alta tecnologia e
tradicionais),

- Estudar os tipos de
comércio (interno e externo).

- Apresentar as duas variáveis

em relação ao comércio
interno: o atacadista e o
varejista.

- Apresentar o crescimento da
informalidade, motivado pela
redução da necessidade de mão
de obra nos setores primário
e secundário da economia, em
razão do emprego cada vez
maior da automação (máquinas
e equipamentos que substituem
os trabalhadores).

- Mencionar o papel das

inovações tecnológicas para o
surgimento do comércio a
distância.

- Definir os conceitos (comércio

internacional) de exportação e
importação, deficit e superavit e
discutimos as desigualdades nas
trocas comerciais entre os
países ricos e pobres.

- Relacionar a diversidade de
 atividades de serviços ao
dinamismo econômico de
uma sociedade e discutimos a
tendência recente de
terceirização, que abrange
diferentes ocupações.

-Destacar o
turismo, fazendo uma
caracterização dessa atividade
trabalhando com informações da
OMT (Organização Mundial de
Turismo).