Benjamim Estevão Matsinhe

Método da Posição Falsa

Licenciatura em Ensino de Matemática

Universidade Licungo
Beira
2020
 Benjamim Estevão Matsinhe

Licenciatura em Ensino de Matemática

Trabalho da cadeira de Matemática na História,

com o carácter avaliativos. Sob orientação do

Docente: Gildo Bulafo

Universidade Licungo
Beira
2020
Questionário do Trabalho

O Método de Posição Falsa permite Resolver Equações simples usando algoritmos prático na
base de substituições directas de prováveis soluções. Foi desenvolvido no Egipto Antigo para
resolver problemas descritos nos papiros cujos enunciados eram: "se se adicionar a um
número pensado o seu terço obtém-se 8. Que número eu pensei?"

1. Gostaríamos que fosse usar algoritmos da álgebra para resolver essa tarefa.

Para usar o Método de Posição Falsa, é preciso seguir alguns passos.

Primeiro: Imaginar que a solução fosse o inverso da fracção anunciada no enunciado do

problema. Essa solução era designada "solução errada"

Segundo: Induzir a resposta do problema.

Exemplo: Para resolver este problema enunciado:

Primeiro: Imaginar que a solução do problema, que é ao mesmo tempo o número pensado,
seja 3, porque é o inverso do terço. Portanto, 3 + 3/3 = 4. Mas 4 é diferente de 8.

Segundo: Os Egípcios já sabiam que a "solução verdadeira" vai ser encontrado multiplicando
8 por 3 e dividindo por 4.

2. Verifique que 6 é solução do problema.

3. Use os algoritmos da álgebra para mostrar que os Egípcios tinham razão.

4. Resolve os seguintes problemas.

i) se se adicionar a um número pensado a sua metade obtém-se 7. Que número eu pensei?

ii) se se adicionar a um número pensado o o seu quinto obtém-se 17. Que número eu pensei?

iii) se se adicionar ao dobro de um número pensado o o seu terço obtém-se 18. Que número eu
pensei?
Resolução

1. "se se adicionar a um número pensado o seu terço obtém-se 8. Que número eu

pensei?"

= =4

, então 3 é a solução falsa.

Logo:

X=2.3

A solução é 6.

• Usando algoritmo da álgebra

 2. Verificando que 6 é a solução do problema
Seja x=6

Vamos substituir o 6, no lugar do x:

justifica que 6 é a solução do problema

3. Usando os algoritmos da álgebra para mostrar que os Egípcios tinham razão

Partindo da equação:
 ✓ Os egípcios tinham razão

4. Resolução
i) Se se adicionar a um número pensado a sua metade obtém-se 7. Que número eu
pensei?

imaginando que o valor de y é o inverso da fração.

=2

=2 = 3, como 3 , então Yo = 2 é a solução falsa.

Solução:

ii) Se se adicionar a um número pensado no seu quinto obtém-se 17. Que número eu
pensei?

imaginando que o valor de t é o inverso da fração.

=5

=5 = 6, como , então to = 5 é a solução falsa.

Solução:

iii) Se se adicionar ao dobro de um número pensado no seu terço obtém-se 18. Que
número eu pensei?

imaginando que o valor de y é o

inverso da fração.

=6

=6 = 7, como 7 , então Yo = 3 é a solução falsa.