FORMAÇÃO CIDADÃ 8º ANOS 4.

Relacione o que você comprou

A HISTÓRIA DAS COISAS (VERSÃO
BRASILEIRA)
Você já assistiu o curta : A HISTÓRIA DAS
COISAS ? Não ? Ele fala da obsolescência
das coisas que consumimos, da moda ,
publicidade e a mídia e sua influência sobre
nós. E principalmente da nossa falta de
tempo… Mostra ainda :
“A extração e produção até a venda, consumo
e descarte, todos os produtos em nossa vida
afetam comunidades em diversos países, a
maior parte delas longe de nossos olhos.
História das Coisas é um documentário de 20
minutos, direto, passo a passo, baseado nos
subterrâneos de nossos padrões de
consumo. Revela as conexões entre diversos
problemas ambientais e sociais, e é um alerta
pela urgência em criarmos um mundo mais
sustentável e justo.”
Resumidamente, o curta-metragem é uma
narrativa com ilustrações que objetiva
mostrar os sucessivos processos que
estruturam a sociedade capitalista atual,
desde o seu sistema produtivo, passando
pelo consumo e o descarte em forma de lixo.
“A História das Coisas” destaca todos os
efeitos das práticas que ocorrem desde a
extração de matérias-primas em várias partes
do mundo até o descarte irregular dos restos
dos materiais produzidos.
recentemente que não utilizou e depois
escreva sua opinião sobre você e o consumo.
5. Relacione o que você comprou e pouco
utilizou e qual a relação que você faz com o
tema?
6. Qual a sua idéia, agora, sobre o tema
abordado?
7. O que você entende quando a
apresentadora para em “economia de
materiais”?
8. Quem são as “pessoas” apontadas no
vídeo que possuem um maior poder de
decisão?
9.0Segundo o vídeo, como a humanidade está
explorando os recursos naturais?
10. A emissão de produtos químicos pelas
fábricas é benéfica ou maléfica para aqueles
que nelas trabalham?
11. O que é a “seta dourada” apontada pelo
vídeo? Por que ela é o “coração do sistema”?
12. O que é a obsolescência planejada? E a
obsolescência perceptiva?
13. Segundo o vídeo, como é feito o descarte
do lixo?
14.A reciclagem resolveria o problema?

Para facilitar o entendimento do vídeo para os 15. É possível construir uma sociedade que
alunos, é recomendável que o professor seja realmente sustentável?
elabore um roteiro sobre o que a turma deverá
observar ao assistir. A seguir, uma sugestão
para ser aplicada em sala de aula:

1. O que você entende por consumo? Você

compra só o necessário ou também compra o
supérfluo?

2. O tema do vídeo traz informações

importantes para os indivíduos na sua vida
cotidiana?

3. A partir do gráfico exposto no vídeo;

Extração→Produção→Distribuição→Consum
o→Reciclagem/Seleção; e a última sugestão
do gráfico, o que podemos afirmar sobre o
tema.