Departamento de Matemáticas e Ciências Experimentais 
 
“Semana ABERTA” 
 
 
   
 
 
 
 
 
 
04 a 08 de Abril 2011 
 
 
 
 
 
 
 
 
Relatório da Actividade 
 
20 de Abril 
 
Ano Lectivo 2010/2011 
 
 
   

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Objectivos  

Com esta actividade pretendeu-se: 

  

Divulgar  e/ou  demonstrar  as  diversas aplicações na área da electricidade e electrónica 

com mais relevância no nosso quotidiano;

Despertar nos alunos em fase de opção de carreira o gosto pelas tecnologias; 

Proporcionar aos alunos o contacto com essas tecnologias e ver o seu alcance; 

Fomentar  a  auto-estima  dos  alunos  através  da  exibição/exposição  e  realização  i​ n  situ 

dos trabalhos realizados pelos alunos; 

Aumentar a cultura geral dos alunos. 

Preparação da actividade:  

Como  tem  sido  todos os anos, foram realizadas várias reuniões para preparar e 

organizar  esta  actividade.  Estiveram  sempre  presentes  todos  os  professores  dos 

grupos  de  recrutamento  530  e  540.  Nestas  reuniões  de  trabalho  realizou-se  o 

planeamento  geral  da  actividade,  assumindo  cada  professor  a  sua  quota-parte  de 

responsabilidade  pela  realização  das  mesmas.  Um  dos  objectivos  gerais,  que  desde 

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 logo  se  assumiu,  foi  o  de  demonstrar  a  aquisição  de  competências  até  à  data  da 

realização  da  actividade,  por  parte  dos  nossos  alunos.  Este  objectivo  foi  alcançado 

com  sucesso,  uma  vez  que  a  qualidade  dos  trabalhos  mostrados  atingiu  níveis 

bastantes satisfatórios. 

Esta  fase  de  preparação  da  actividade,  teve  um  grau de participação bastante 

elevada  da  maioria  dos  alunos.  É  de  salientar  que  possibilitou  trabalharem 

colaborativamente  em  grupo,  manifestarem  o  seu  interesse  pelos  projectos  em  curso 

e  aprendizagem  em  contexto  prático  diferenciado  do  que  conhecem  durante  o  resto 

do ano. 

4. Realização da Actividade 

A  actividade  decorreu  nas  salas  D​6​,  e​,  D​

​ 9,  no
​   dia  7  de Abril, durante a manhã e a tarde, 

com  a  participação  dos alunos e professores das turmas dos cursos profissionais de 

electrónica,  automação  e  computadores  e  de  Electrotecnia  no  âmbito  dos  nossos 

grupos disciplinares. 

Os  alunos  do  curso  Técnico  Profissional  de  Electrónica,  na  disciplina  de  Automação  e 

Computadores,  tiveram  como  desafio,  desenvolver  um  programa  para  correr  no 

Autómato  Programável,  capaz  de  controlar  4  motores:  dois  monofásicos  e  dois 

trifásicos  com  arranque  em  estrela  triângulo  com  inversão  de  marcha.  Estes 

motores  funcionam  com  arranque  sequencial:  ao  accionar  um  botão  (botoneira) 

arranca  o  primeiro  motor,  passado  algum  tempo,  arranca  o  segundo  motor, passado 

mais  alguns  segundos  arranca  o terceiro motor e após mais alguns segundos arranca 

o  último  motor.  A  paragem  dos  motores  é  feita  também  de  forma  sequencial,  por 

actuação  numa  botoneira.  Uma  botoneira  de  emergência  provoca  a  paragem 

imediata  dos  motores.  Sinais  luminosos indicavam o estado dos motores: parados ou 

em  marcha.  Todos  os  alunos  estiveram  envolvidos  no  desenvolvimento  do  programa 

havendo  alunos  que  conseguiram  atingir  um  nível  bastante  satisfatório  na 

concretização  deste  projecto.  Um  dos  motores  accionava  um  alternador,  onde  se 

alternava  entre  estrela  e  triângulo  de  forma  a  mostrar  as  características  de  cada 

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 um  dos  modos  de  ligação,  os  quais  eram  visíveis  numa  lâmpada  alimentada  pelo 

alternador. ​(Vasconcelos isto é contigo) 

Para cativar alunos para a área disponibilizou-se uma série de trabalhos, nomeadamente 

na  área  da  electrónica,  dando-lhes  nomes  sugestivos:  “Electrónica  a  pensar”, 

“Electrónica  a  sentir”,  “Electrónica  a  contar”,  “  Electrónica  a  detectar”, 

“Electrónica  a  inventar”,  figuras  de  Lissajous  nas  quais  os  alunos  podiam  e  deviam 

interagir.  ​Também  tivemos  em  exposição  as  lâmpadas  do  futuro comprovando o seu 

elevado consumo através de contadores de energia que utilizamos nas nossas casa.  

Estes  trabalhos  permitiram  mostrar  aos  alunos  e  visitantes  as  virtualidades  da 

utilização da Electrónica e as suas possibilidades de comunicação/controlo/melhoria 

do meio ambiente. 

Dentro  dos  trabalhos  realizados  pelos  alunos  do  curso  Técnico  Profissional  de 

Electrónica,  Automação  e  Computadores,  encontram-se  alguns  trabalhos  como, 

Sensor  de  Aproximação,  Sensor  de  barreira  e  alguns  pequenos  Robots  que  se 

basearam  no  seu  comando  por  micro  controladores.  Foram  também  apresentados 

alguns  circuitos  electrónicos,  elaborados  a  partir  de  projectos  apresentados  e 

realizados  pelos  alunos,  desde  o  circuito  impresso  até  à  montagem  final  do 

projecto.  Nestes  projectos  pode-se  verificar  que  com  a  electrónica  nos  dias  de 

hoje,  tudo  é  possível  desde  que  haja  dedicação  e  uma  meta  a  atingir.  ​(isto  é 

contigo Pedro Oliveira) 

Pedro Silva falta colocares aqui o que tinhas exposto com os teus alunos e resalvar o
que os alunos fizeram nesse dia 7
 

5. Actividade de apoio a outros grupos disciplinares e alunos 

Os  grupos  de Electrotecnia/Electrónica colaboraram na montagem do CAMPUS PARTY, 

e  asseguraram  o  seu  funcionamento  adequado  durante  o  período  de  duração.  Os 

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 grupos  desdobraram-se  pelos  vários  eventos,  auxiliando  nas  tarefas  que  iam  sendo 

solicitadas,  dentro  das  áreas  da  sua  competência,  procurando  sempre  dar a melhor 

colaboração aos colegas e alunos.  

Em  colaboração  com  as  professoras  Ana  Paula  e  Odília,  apoiamos  na  peça  de  teatro 

“Felizmente  à  Luar” realizada no auditório sala das artes no que diz respeito ao som 

e  luzes.  No  apoio a outra peça de teatro "Rómulo de Carvalho"organizado pelo grupo 

de Física e Química   

No  apoio  também  nas  actividades  "​Café  concerto  -  Talentos  Solidários"  realizado  na 

sala  de  estudo  F1,  “Momento  Musical,  Poético  e  Dramático”  realizado  na  sala  de 

alunos,  Forum  on  World  Issues  II  Mesa  redonda  "Igualdade  ou  diferença? 

Conversas  em  torno  dos  Direitos  da  Mulheres."  quer  na  montagem  quer  no  som  e 

luzes. 

Esteve  montado  na  nossa  exposição,  um  módulo  automático  (autómato  lógico 

programável)  para  gestão  de  respostas  num  concurso,  em  função  da  rapidez  de 

decisão  de  resposta.  Esta  montagem  gerou  muito  interesse  e  encontra-se  também 

disponível para outros grupos disciplinares​. 

6. Balanço / Reflexão final: 

A participação nesta actividade foi importante. 

Contribuiu  para  aumentar  a  auto  estima  dos  alunos  pela  participação  na  divulgação  das 

suas actividades na escola. 

O  carácter  científico  que  revestiu  permitiu  sensibilizar  os  alunos  para  a  inovação  que 

se  verifica  na  área  profissional  que  estão  a  encetar,  verificando a utilidade da sua 

aplicação nos processos industriais e domésticos.  

Permitiu  aos  alunos  do  3º  ciclo  o  contacto  com  uma  área  de  actividade  que  poderá  ser 

do seu interesse para a sua opção de futuro. 

Consideramos  que  a  participação  da  comunidade  escolar:  alunos,  professores, 

funcionários,  encarregados  de  educação  e  outros  agentes  educativos,  nas  nossas 

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 actividades/exposições  foi  reconhecedora  do trabalho desenvolvido ao longo deste 

ano lectivo pelos docentes dos grupos 530 e 540. 

Valongo, 20 de Abril de 2011

Relatório elaborado por:

Grupos 530 e 540

Actualizar fotos eu não tirei nenhuma pedir a quem tenha tirado (Lino?)

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