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Formação de Mediadores de Educação para Patrimônio

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Iniciado em quinta, 4 Jun 2020, 13:11

Estado Finalizada
Concluída em quinta, 4 Jun 2020, 14:47
Tempo empregado 1 hora 36 minutos
Notas 16,0/20,0
Avaliar 8,0 de um máximo de 10,0(80%)
Comentários Parabéns!!! Você foi aprovado(a)! Valeu a dedicação aos estudos!

Questão
No contexto de atuação do Serviço de Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (SPHAN), em que privilegiou-se o
1 “patrimônio em pedra e cal” por meio do tombamento, qual tipo de bem foi relegado ao esquecimento?
Correto

Atingiu 1,0 de
1,0
Escolha uma:
a. Igrejas.

b. Fortes.

c. Conjuntos urbanos.

d. Vilas operárias. 

Questão Sobre a proposta de inventário de referências culturais em torno dos patrimônios, marque “V” para Verdadeiro e “F” para
2 Falso: 
Correto
 
Atingiu 1,0 de
1,0
(   ) Visa superar a falsa dicotomia entre material e imaterial.
(   ) A dimensão tangível é dada a ver pela sua materialidade.
(   ) A dimensão intangível está associada ao universo simbólico.

(   ) Usado prioritariamente em contextos de comunidade rurais.

 

Selecione a alternativa que contém a resposta correta, observando a sequência de cima para baixo:

Escolha uma:
a. F, V, V, F.

b. V, F, V, F.

c. F, V, F, V.

d. V, V, V, F. 

Questão
Lina Bo Bardi  e Aloísio Magalhães foram grandes __________ da cultura brasileira, valorizando a força da tradição popular.
3
Correto

Atingiu 1,0 de Escolha uma:

1,0
a. Digital in uencers.

b. Designers. 

c. Antropólogos.

d. Sociólogos.

https://cursos.fdr.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=685053&cmid=906 1/7
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Questão
São cidades criativas no Brasil, chanceladas pela UNESCO:
4
Correto

Atingiu 1,0 de Escolha uma:

1,0
a. Brasilia, Curitiba e Porto Alegre.

b. Recife, Manaus e Porto Velho.

c. Fortaleza, Curitiba e Salvador. 

d. Aracaju, Maceió e Teresina.

Questão Qual o nome da área de atendimento aos turistas para a compreensão e valorização da Geologia e da Geomorfologia de um
5 sítio, além da sua beleza estética, com o intuito de agregar o conhecimento cientí co à visitação turística, a partir de uma
Correto abordagem cultural, de conservação e busca de benefícios para as populações locais, com sustentabilidade.
Atingiu 1,0 de
1,0

Escolha uma:
a. Geoturismo. 

b. Ecologia.

c. Geodiversidade.

d. Bioturismo.

Questão
Conforme o debate contemporâneo sobre Patrimônio Natural, marque “V” para Verdadeiro e “F” para Falso.
6 (  ) Geologia é a área do conhecimento que estuda a crosta terrestre e as matérias que a compõe (minerais, rochas e fósseis).
Correto
(  ) Geogra a estuda as características físicas e os fenômenos da Terra, na sua interação com as sociedades humanas.
Atingiu 1,0 de
1,0 (  ) Geoconservação é um ramo da Geogra a, que se dedica especi camente às formas de relevo da superfície terrestre.

(  ) A Geomorfologia envolve todas as ações empreendidas no sentido de preservar a geodiversidade.

 

A alternativa que contém a resposta correta, observando a sequência de cima para baixo é:

Escolha uma:
a. F, F, V, V.

b. V, V, V, V.

c. V, V, F, F. 

d. F, V, F, V.


https://cursos.fdr.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=685053&cmid=906 2/7
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Questão
“A valorização da xilogravura popular como arte e patrimônio brasileiro foi impulsionada menos pelo SPHAN e mais pela
7 Comissão Nacional de Folclore, por meio de recomendação da UNESCO”. Com base nessa a rmação, relacione a segunda
Correto coluna de acordo com a primeira:
Atingiu 1,0 de (1) Comissão Nacional de Folclore.
1,0
(2) UNESCO.

(3) SPHAN.

(4) Folclore.

(  ) Entidade governamental brasileira, fundada em 1947, por Renato de Almeida, que tinha como foco a preservação das
manifestações culturais do Brasil, associando-as a um discurso de identidade nacional.

(  ) Organização da Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura.

(  ) Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional.

(  ) Conjunto de tradições populares transmitidas através das gerações, como lendas, mitos, folguedos, danças etc.

Assinale a sequência correta:

Escolha uma:
a. 1, 2, 3, 4. 

b. 3, 1, 4, 2.

c. 3, 1, 2, 4.

d. 2, 1, 4, 3.

Questão Qual instituição publicou a Lei Nº 13. 842/06 que criou o Livro de Registro dos “Tesouros Vivos da Cultura”? Assinale a
8 resposta correta:
Correto
 
Atingiu 1,0 de
1,0

Escolha uma:
a. O IPHAN.

b. O Governo Federal.

c. A UNESCO.

d. O Governo do Estado do Ceará. 

Questão Não é apenas o IPHAN o responsável pela patrimonialização e gestão das políticas patrimoniais. Outros entes podem gerir a
9 preservação dos bens culturais. No Brasil, temos exemplos de bens que acumulam, inclusive, mais de um tipo de proteção.
Incorreto Assinale quais outros entes e poderes podem também realizar estas ações:
Atingiu 0,0 de
1,0

Escolha uma:
a. O poder público municipal, o poder estadual e organismos internacionais.

b. O poder estadual e organismos internacionais.

c. O poder legislativo municipal e organismos internacionais.

d. O poder público municipal e estadual. 


https://cursos.fdr.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=685053&cmid=906 3/7
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Questão
A história mais aceita sobre como começou o Círio de Nazaré, narra a viagem de volta da imagem de Nossa Senhora ao seu
10 local de encontro original. Sobre esta narrativa mítica, é correto dizer:
Incorreto

Atingiu 0,0 de
1,0
Escolha uma:
a. É um mito cuja identidade étnica do caboclo José Plácido é irrelevante.

b. O Círio se iniciou por um comando autocrático do governador da província local. 

c. A imagem encontrada foi ignorada pela coroa portuguesa como potencial agregador sociopolítico da comunidade.

d. Mistura à narrativa a doença do governador, como a crença na proteção do agricultor José Plácido, quando este
encontrou a imagem.

Questão O tombamento do Sítio Histórico do Patu, em Senador Pompeu-CE, aconteceu em 2019. Ele remonta, historicamente, a qual
11 acontecimento?
Correto

Atingiu 1,0 de
1,0
Escolha uma:
a. Os Campos de Concentração da Seca de 1915.

b. Os Abarracamentos da Seca de 1877.

c. Os Campos de Concentração da Seca de 1932. 

d. As secas da década de 1980.

Questão Assinale a alternativa que apresenta elementos que enquadram o século XIX como o “século dos museus” na Europa
12 Ocidental.
Correto
 
Atingiu 1,0 de
1,0

Escolha uma:
a. Criação de museus em diversos países, como meio de construção de identidades nacionais, educação estética e
popularização da ciência, circulação de acervos, pesquisadores e conhecimentos. 

b. Surgimento das galerias e gabinetes de curiosidades.

c. Intercâmbios cientí cos e acesso restrito às coleções.

d. Abertura de museus universitários e popularização da ciência.

Questão Quais características perpassam, na história dos museus no Ocidente, instituições tão diferentes como os mouseion da
13 Antiguidade, as catedrais da Idade Média, os gabinetes de curiosidades da Idade Moderna e os museus da
Correto contemporaneidade?
Atingiu 1,0 de
1,0

Escolha uma:
a. Vontade de memória e colecionamento. 

b. Patrimonialização e políticas públicas.

c. Exposição e pesquisa.

d. Ciência e lazer.

https://cursos.fdr.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=685053&cmid=906 4/7
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Questão Com relação ao Decreto 3.551/2000 e a política voltada para os bens culturais de natureza imaterial, assinale a opção
14 correta:
Correto

Atingiu 1,0 de
1,0
Escolha uma:
a. O Decreto 3.551/2000 estabeleceu o tombamento dos bens imateriais, antes voltado apenas para bens de natureza
material.

b. Os bens imateriais registrados são inscritos nos mesmos livros previstos no tombamento.

c. O registro dos bens imateriais é um importante passo para o reconhecimento da diversidade cultural que integra a
identidade e a memória nacional. 

d. A exemplo dos bens tombados, os bens registrados devem ser inscritos exclusivamente em um único livro.

Questão Assinale a declaração correta:

15
Correto

Atingiu 1,0 de Escolha uma:

1,0
a. A motivação do turista cultural é a busca pela diferença, que lhe é apresentada através de lugares especialmente
elaborados, para que ele tenha experiências diferentes daquelas que vive em seu espaço quotidiano.

b. A motivação do turista cultural é a busca por paisagens naturais, onde a exuberância da beleza de novos lugares lhe
proporciona experimentar ambientes e culturas exóticas.

c. A motivação do turista cultural é a busca por sua própria cultura, que lhe é apresentada através de lugares de memória
e manifestações elencadas dentro de um repertório previamente estabelecido.

d. A motivação do turista cultural é a busca pela diferença, que lhe é apresentada através de lugares de memória e
manifestações de caráter único, carregados de simbologia expressas de História, arte, arquitetura ou manifestações
religiosas e festivas de caráter popular, onde a música, a dança e inúmeras outras linguagens compõem um todo
diferenciado. 

Questão
Considere a assertiva: “O Turismo no Brasil é caracterizado pela oferta de inúmeros atrativos _____________ espalhados por
16 todo o seu território e pautados na exuberante beleza de seus ________________, mas também por um diverso repertório de
Correto bens __________________, materiais e imateriais, que contam sobre a história e a cultura brasileiras a todos que visitam nosso
Atingiu 1,0 de território”. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto:
1,0

Escolha uma:
a. naturais – biomas – culturais. 

b. culturais – biomas – arti ciais.

c. naturais – mares – históricos.

d. turísticos – habitantes – naturais.

Questão
Joana, professora do ensino fundamental, vai levar seus alunos para conhecer um museu em sua cidade. Ela agendou com
17 antecipação, para que o funcionário do museu pudesse estar preparado para atender o visitante. Chegando lá, o pro ssional
Incorreto começou a dar várias orientações e informações, dando conteúdos para o estudante, considerando que o visitante não tinha
Atingiu 0,0 de nenhum conhecimento prévio.  Os estudantes acabaram não participando e a professora con ou que aqueles
1,0 conhecimentos passados pelo pro ssional do museu eram su cientes.

Sobre o tipo de visita realizada pela professora com os seus estudantes, podemos considerar que foi uma visita:
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https://cursos.fdr.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=685053&cmid=906 5/7
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Escolha uma:
a. Mediada. 

b. Sensibilizada. Português - Brasil (pt_br)

c. Exploratória.

d. Orientada.

Questão Falar em assumir a função de poliglota cultural, como uma das características do mediador não se infere que:
18
Incorreto

Atingiu 0,0 de Escolha uma:

1,0
a. Se adapte a públicos distintos.

b. Use linguagem acessível.

c. Fale para determinado nível de educação.

d. Comunique facilmente com pessoas de diversas origens sociais. 

Questão
Observe o texto: “Pensar ações que coloquem os membros das comunidades em um lugar mais privilegiado, saindo da
19 situação de ___________ das informações [...] É preciso abandonar o modelo da _______________tão criticado por Paulo Freire
Correto (1970), para outros em que o educador, educando, poder público e comunidades participem de forma ____________, articulada
Atingiu 1,0 de e comprometida para reconhecer e proteger o patrimônio cultural das cidades”. Analise a alternativa que completa
1,0 corretamente as lacunas do texto.

Escolha uma:
a. recebedores – educação bancária – dialógica. 

b. participantes – educação tradicional – vertical.

c. construtores – educação progressista – isolada.

d. recebedores – educação libertadora – coletiva.

Questão Sobre o Prêmio Rodrigo Melo Franco de Andrade, criado em 1987, marque “V” para Verdadeiro e “F” para Falso.
20  
Correto
(   ) Reconhece ações de preservação do patrimônio cultural brasileiro que, em razão da sua originalidade, mereçam
Atingiu 1,0 de
1,0 divulgação e reconhecimento público.

(   ) Promovido pelo ICOM Brasil, contribui para apresentar a diversidade e a riqueza do patrimônio cultural nacional.

(   ) O nome do Prêmio é uma homenagem ao advogado, jornalista e escritor mineiro Rodrigo Melo Franco de Andrade,
primeiro presidente do SPHAN.

(   ) Promovido pelo IPHAN, é realizado anualmente, via edital, com criteriosa seleção, sendo concedido a empresas,
instituições e cidadãos de todo o Brasil.

A alternativa que contém a resposta correta, observando a sequência de cima para baixo é:

Escolha uma:
a. F, F, V, V.

b. F, V, F, V.

c. V, V, F, V.

d. V, F, V, V. 

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