ROTEIRO DE ESTUDOS

Agenda 3

Geradores e receptores
ELETRICIDADE
APLICADA

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Nesta agenda vamos conhecer as formas e características de
geração e consumo da energia elétrica.
A energia elétrica que faz funcionar uma lâmpada, uma
televisão, um motor, os equipamentos elétricos de um carro,
e todos os aparelhos elétricos, é gerada por aparelhos que
convertem algum tipo de energia em eletricidade.
São geradores que aproveitam, por exemplo, a força da água
represada, ou dispositivos que geram eletricidade a partir
de reações químicas. São muitas as formas de conversão
de energia em eletricidade, e também, vários modelos de
equipamentos que fazem isso.

Figura Livro 1– fig. 3.1

Você certamente sabe da existência, e até já utilizou alguns

deles. Um gerador na usina hidrelétrica, a bateria do
carro, as pilhas usadas em aparelhos portáteis, a bateria
do celular ou as células fotovoltaicas que convertem a
energia luminosa em eletricidade. Mas sabe como esses
equipamentos se comportam eletricamente? Sabe que
possuem características e limitações elétricas como
qualquer aparelho elétrico?
Você já deve ter usado duas ou mais pilhas juntas em um
mesmo aparelho elétrico. Sabe porque dessa associação?
Sabe que essas associações entre geradores também
são feitas com os grandes geradores de energia elétrica
formando um grande sistema de fornecimento de energia
comercial, alimentados por fontes diversas e distantes
entre si?
 São essas características
que estudaremos nesta
agenda. Vamos analisar o
comportamento individual
dos aparelhos geradores de
eletricidade e também dos
Figura Livro 3– fig. 1.98 que consomem essa energia,
e ainda o comportamento desses aparelhos associados
entre si.

Os geradores de eletricidade, tensão alternada ou contínua,

têm suas características elétricas próprias que também
interferem no comportamento do circuito elétrico que
estão alimentando, ou seja, fazem parte desse circuito.
Para que se possa analisar
o circuito de uma forma
completa, é necessário que
se conheça o comportamento
elétrico do gerador para
integrá-lo ao circuito como
Figura Livro 1– fig. 3.4 outro componente qualquer.
Em muitas aplicações serão necessárias uma fonte de
energia com características que um único elemento gerador
não consegue proporcionar, um valor de tensão maior que
uma pilha elétrica pode gerar. Vamos poder associar pilhas
para que esse conjunto tenha como resultado a tensão
necessária, ou qualquer outro tipo de gerador poderá
compor uma associação para fornecer maior tensão ou
maior corrente ao sistema.

Figura extraída de
;http://coral.ufsm.br/gepocufsm/index.php/areas-de-atuacao/menu-eletronica-de-potencia
Estudando esta agenda iremos aprender sobre as
associações com geradores que deveremos fazer para
atingir objetivos e características elétricas diversas.

O circuito elétrico completo é formado por uma fonte de

energia elétrica (gerador), condutores e as cargas elétricas
(receptores). Cada elemento com as suas características
elétricas que definem o comportamento elétrico
desse circuito.

Figura Livro 1 – fig 3.9

O gerador tem limitações e características internas que reagem

às necessidades do circuito, podendo variar a tensão elétrica
fornecida ao sistema, bem como a potência transferida para
a carga.
Tal comportamento
se deve aos elementos
internos do gerador,
como por exemplo a
resistência elétrica do
condutor da bobina,
responsável pela
conversão da energia.
Figura Livro 1 – fig 3.7
Essa resistência
interna do gerador, quando percorrida pela corrente elétrica
do circuito, consome parte da energia produzida pelo próprio
gerador, afetando o funcionamento do circuito em geral. Essas
características serão analisadas nesta agenda.
 Assim como as cargas
elétricas podem ser
ligadas em série e em
paralelo, alterando
o comportamento
elétrico do conjunto, os
aparelhos geradores de
eletricidade também
podem ser associados Figura Livro 1 – fig 3.24

entre si, alterando o comportamento elétrico do conjunto,

podendo aumentar a tensão gerada ou a capacidade de
corrente que seria fornecida por um gerador individual dessa
associação. Uma ligação em série de geradores resulta na soma
das tensões individuais dos geradores envolvidos, enquanto
que uma ligação em paralelo entre esses aparelhos amplia a
capacidade de potência que pode ser fornecida ao circuito. As
condições para as associações e os resultados esperados serão
ensinados nesta agenda.

Nas páginas 74 a 98 do livro 1 - Circuitos Elétricos da Coleção

Técnica do Centro Paula Souza, você estudará sobre as
características dos geradores e receptores de uma forma
geral. Também aprenderá sobre o comportamento elétrico
dos geradores associados entre si, com ligação em série, em
paralelo, ou com uma ligação mista.

Não deixe de
acompanhar a
mediação do
Professor sobre os
assuntos tratados
nesta Agenda.

;Click na imagem ou no link para iniciar.

http://issuu.com/geeadcps/docs/eletr_nica_vol._1_-_circuitos_eletricos

Assista ao vídeo da Coleção Técnica Interativa – Associação

de geradores lincando em ;https://www.youtube.com/
watch?v=msMQRHPoqaA.
Você pode complementar os conhecimentos adquiridos com o
estudo desta agenda assistindo aos vídeos sobre:
u Associação de geradores na prática: ;https://www.
youtube.com/watch?v=WU9jJETSEMw

Objetivo:
• Verificar o comportamento dos geradores, através de
ligações individuais e através de associações em série e
em paralelo, fazendo medições das tensões e correntes
resultantes no circuito, utilizando os aparelhos de medição
apropriados.

Atividades na aula presencial:

• Assistir a apresentação do professor sobre os procedimentos
para se atingir os objetivos e sobre os comportamentos
esperados.
• Realizar os experimentos propostos pelo professor.

Relatório:
• Entregar ao professor, no final da aula, relatório sobre o
trabalho realizado constando o objetivo, equipamentos
utilizados, metodologia e desenvolvimento, resultados
obtidos durante essa aula presencial e a conclusão do
experimento.

Confira aqui os principais assuntos abordados nesta agenda.

; Click na imagem ou no link para iniciar.

https://www.youtube.com/watch?v=Y2SoYwK1aXw
Realize as atividades propostas pelo professor e, caso tenha
alguma dúvida, não deixe de consultá-lo.
 EXCELÊNCIA NO ENSINO PROFISSIONAL

Administrador da maior rede estadual de educação profissional do país, o

Centro Paula Souza tem o papel de destaque entre as estratégias do Governo
de São Paulo para promover o desenvolvimento econômico e a inclusão social
do Estado, na medida em que capta as demandas das diferentes regiões
paulistas. Suas Escolas Técnicas (Etecs) e Faculdades de Tecnologia (Fatecs)
formam profissionais capacitados para atuarem na gestão ou na linha de frente
de operações nos diversos segmentos da economia.

Um indicador dessa competência é o índice de inserção dos profissionais no

mercado de trabalho. Oito entre dez alunos formados pelas Etecs e Fatecs
estão empregados um ano após concluirem o curso. Além da excelência, a
instituição mantém o compromisso permanente de democratizar a educação
gratuita e de qualidade. O Sistema de Pontuação Acrescida beneficia
candidatos afrodescendentes e oriundos da Rede Pública. Mais de 70% dos
aprovados nos processos seletivos das Etecs e Fatecs vêm do Ensino Público.

O Centro Paula Souza atua também na qualificação e requalificação de

trabalhadores, por meio do Programa de Formação Inicial e Educação
Continuada. E ainda oferece o Programa de Mestrado em Tecnologia,
recomendado pela Capes e reconhecido pelo MEC, que tem como área de
concentração a inovação tecnológica e o desenvolvimento sustentável.