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ASSISTENTES DE PRODUÇÃO: Giulia Batelli, Juliane Fenícia de Castro e Thaylinne Gomes Lima
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1. Sujeito...................................................................................................5
1.1 O Sujeito Determinado Simples................................................................8
1.2 O Sujeito Determinado Composto.............................................................9
1.3 O Sujeito Indeterminado....................................................................... 10
1.4 A Oração sem Sujeito........................................................................... 11
2. Predicado: Nominal, Verbal e Verbo-Nominal............................................. 14
2.1 Predicado Nominal............................................................................... 18
2.2 Predicado Verbal.................................................................................. 18
2.3 Predicado Verbo-Nominal...................................................................... 20
3. Predicativo do Sujeito e Predicativo do Objeto........................................... 21
4. Aposto e Vocativo.................................................................................. 25
4.1 Aposto................................................................................................ 25
4.2 Vocativo............................................................................................. 26
Resumo.................................................................................................... 28
Glossário.................................................................................................. 29
Referências Bibliográficas........................................................................... 31
Questões de Concurso................................................................................ 32
Gabarito................................................................................................... 63
Gabarito Comentado.................................................................................. 64
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GRAMÁTICA
A Sintaxe do Período Simples – Parte I
Prof. Bruno Pilastre
1. Sujeito
Na última aula, eu disse que um período pode ser simples (quando há apenas
odo simples, o qual é formado por um núcleo verbal (oração absoluta). O período
simples também será tema da próxima aula (a oitava), certo? Ao trabalho, então!
nais, o predicado é tudo aquilo que se afirma ou nega a respeito do sujeito. Sinta-
seguinte maneira:
de indivíduos (“nós”).
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1ª pessoa do singular EU
2ª pessoa do singular TU
determinante.
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diz algo). É nessa noção que fazemos a pergunta para encontrar o sujeito de
Composto
INDETERMINADO
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e/ou pronominais).
(2a-b e 3a-b) são EXPLÍCITOS. Isso quer dizer que a forma sintática do sujeito
claro que é possível determinar (identificar) o sujeito. Nem sempre os sujeitos es-
em (4) a seguir:
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* Esse verbo deve ser intransitivo ou transitivo indireto. Se for transitivo direto,
do sujeito.
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É possível que uma predicação não seja atribuída a nenhuma entidade. Por
exemplo, veja a frase “Choveu muito ontem”. Não faz sentido algum realizar a per-
gunta “quem choveu?” – pergunta essa que poderia recuperar o sujeito da oração.
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*Quando for possível substituir haver por existir, estamos diante de um verbo
b. Chega de lamúrias.
Ufa! Quanto detalhe nessa parte sobre a noção de sujeito! Mas agora podere-
mos tornar a coisa um pouco mais concreta: vamos observar esse conteúdo avalia-
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Errado.
siva sintética. Nessa passiva, o sujeito sintático é “Aquele momento [...]” e a forma
oracional “que os textos [...]”. Não há, nesse período, sujeito explícito (ou implíci-
to) determinado. Por isso, a forma -se e a terceira pessoa do singular do verbo nos
leva a analisar a construção como INDETERMINADA (e, assim, a forma -se será um
O contraste entre (i) e (ii) mostra que a partícula -se não desempenha a mesma
função sintática.
Grande parte das bancas, principalmente o Cespe, a FCC e a FGV, avalia o conteúdo
mas, em muitos textos, o sujeito está posposto, como em “Disse o rapaz que nunca
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Olha só, essa informação é muito importante: NÃO EXISTE SUJEITO PREPOSICIO-
NADO (isto é, introduzido por preposição). Essa é uma lei na Língua Portuguesa.
Assim, sempre que houver um termo preposicionado, certamente ele não será o
sujeito da oração.
JEITO e PREDICADO. Agora vamos voltar a nossa atenção para a “parte à direita”:
os tipos de predicado.
quisitos:
funcionais.
to verbal: cantar, beber, dormir, esperar, sorrir, entregar, doar. Nesse grupo de ver-
Os verbos funcionais, por outro lado, são “fracos” em termos de conteúdo se-
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exemplos a seguir:
mos imaginar o evento do João caminhando até alguém (a amada). Em (11b), di-
ferentemente, não é o verbo estar que funciona como núcleo do predicado. Quem
Mas é preciso tomar cuidado com os verbos funcionais. Esse grupo é formado
por verbos que se diferenciam em termos aspectuais, como podemos ver na sequ-
ência a seguir:
Veja que, a cada verbo funcional (estar, parecer, continuar, ficar, permane-
por João. Portanto, temos que relativizar ao dizer que os verbos funcionais são
vazios de semântica.
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pantes da frase (13a), esses termos fazem “falta”. O mesmo acontece com o ter-
mo os suplementos, de (13b).
Em (13a), o termo antes de começar a reunião não faz falta. O mesmo acon-
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Muito bem, agora podemos informar o seguinte: os termos “que fazem falta”
(isso é, que não podem ser omitidos) são chamados de termos integrantes; os
termos “que não fazem falta” (isso é, que pode ser omitidos) são chamados de ter-
Lembrando a nossa aula sobre pronomes, esses são os pronomes pessoais oblíquos:
O marombeiro os comeu.
de predicado.
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ou uma preposição:
rem um verbo lexical como núcleo predicativo. Os verbos que podem ser núcleo de
• indireto;
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tos verbais.
b. A Ana ri alto.
Nenhum desses verbos (dormir, rir, morrer) exige termo que os complete. As
exigem complemento):
Como podemos ver, há uma diferença entre os complementos: alguns são pre-
esse verbo será transitivo direto. O nome do complemento verbal sem preposição
é objeto direto.
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superiores, com a preposição “a”), esse verbo será transitivo indireto. O nome do
E aí, ficou claro? Espero que sim. Na aula sobre regência, retomaremos essas
nados pelo mesmo verbo. Também voltaremos a esse assunto na aula sobre ora-
ções subordinadas.
Veja o exemplo:
Pois bem! Agora é o momento de observar como esse assunto sobre predicado
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Errado.
Aqui a banca claramente procura te confundir. Nem tudo o que vem após o verbo é
[...]”
Por isso, o item é errado. O que se afirma exercer a função de complemento verbal
é, na verdade, o sujeito.
estudou doente”. Nesse caso, o sujeito João é predicado pelo verbo estudar e
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cia (de gênero e número) entre o predicativo (do sujeito ou do objeto) e o termo
jeto. Por exemplo, como diferenciar sintaticamente as duas interpretações (em (i)
(i) quando eu peguei a revista emprestada, ela não estava rasgada. Ao lê-la,
acabei rasgando uma página (sem querer!). Quando eu a devolvi, ela estava ras-
devolvi, ela manteve esse estado de “rasgada” (tal qual quando eu a peguei).
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da. Nesse caso, o pronome “a” representa apenas o objeto direto a revista.
seguinte trecho:
Preste atenção!
Assim, temos que, na frase “Eu devolvi a revista rasgada”, a interpretação (i)
rasgada não forma constituinte com o objeto a revista (e temos a forma “Eu a
devolvi rasgada”).
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pronome “a”:
c. De que adiantaria, então, torná-la [-la = a lei mais rigorosa. Essa forma está
incorreta]
Percebeu que o pronome “-la” equivale ao nome a lei. Isso significa que a
forma mais rigorosa não forma constituinte com o termo a lei: é por isso que
devemos classificá-la como predicativo do objeto. A questão, então, deve ser con-
siderada certa.
diretos.
Errado.
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4. Aposto e Vocativo
4.1 Aposto
lembrar uma propriedade dos substantivos: eles possuem índice referencial (ou
tantivo (ou pronome) – são, por isso, quase equivalentes. Vejamos os exemplos:
mesma referência.
A tradição gramatical (Bechara, 1999, por exemplo) classifica três tipos de aposto:
(ii) enumerativo:
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(iii) distributivo:
Por fim, é necessário dizer que o aposto sempre é, na oração, separado por
4.2 Vocativo
exemplos:
b. Olá, meninos!
Vamos agora observar como as noções de aposto e vocativo são cobrados pela
banca Ce(bra)spe.
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O nome próprio “Renato da Fonseca” (l. 5) está entre vírgulas por tratar-se de um
vocativo.
Errado.
Renato Fonseca. São, portanto, dois termos substantivos que partilham o mes-
Bom, agora encerramos essa primeira parte sobre a sintaxe do período simples.
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RESUMO
Sujeito (i) desencadeia concordância no verbo; (ii) é alvo da predicação;
uma preposição. No verbal, pode ter como núcleo um verbo intransitivo, transitivo
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GLOSSÁRIO
Aposto
te. O aposto não tem função sintática por si mesmo e adquire o valor do termo
a que se refere.
Objeto (direto)
plemento direto.
Objeto (indireto)
Complemento de verbo transitivo indireto, a ele ligado por uma preposição (o obje-
to indireto pode ser representado pelos pronomes pessoais oblíquos átonos, neste
Predicado
Predicativo
Predicativo do objeto
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Aquele que diz alguma coisa acerca do objeto indireto (é restrito ao objeto do verbo
Sujeito
verbo concorda.
Vocativo
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BECHARA, E. Lições de português pela análise sintática. São Paulo, SP: Pa-
drão, 1988.
KURY, Adriano da Gama. Lições de análise sintática: Teoria e prática, com mais
de 60 modelos, 250 períodos para exercícios e sua solução. 5. ed. Rio de janeiro:
ROCHA LIMA. Gramática normativa da língua portuguesa. 49. ed. Rio de Ja-
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QUESTÕES DE CONCURSO
Questão 1 (CESPE/TCE-PA/AUDITOR/2016)
21| De que adiantaria, então, tornar a lei mais rigorosa, se nem nas
22| condições atuais esses responsáveis estão sendo capazes de
23| cumpri-la?
Na linha 21, o termo “mais rigorosa” funciona como um predicativo do termo “a lei”.
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a) sujeito
b) adjunto adnominal
c) predicativo do sujeito
d) predicativo do objeto
e) objeto direto
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O segmento “a primeira republicana” (l. 16) está entre vírgulas por ser um vocativo.
6| lusitano.
No trecho anterior, as vírgulas isolam segmento “ao longo dos séculos” com função
de aposto explicativo.
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(Machado de Assis. Memórias póstumas de Brás Cubas. In: Obra Completa, v. 1, p. 555-6)
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O sujeito da forma verbal “têm” (l. 16) está elíptico e retoma “cada um desses au-
a) oculto
b) composto
c) indeterminado
d) inexistente
e) simples
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A substituição do pronome “o”, em “reduziu-o a artigos” (l. 11 e 12), por lhe pre-
A forma verbal “havia”, em “não havia mais dúvidas” (l. 15), poderia ser correta-
O sujeito da oração ‘também aceita trabalho’ (l. 20) está elíptico e se refere a ‘Ama-
deu Amaral Júnior’ (l. 18), o que justifica o emprego da forma verbal “aceita” na
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4| não produzem frutos. Os votos nulos, por sua vez, são aqueles
13| dos que votam em branco quanto a dos que votam nulo, pois
Assinale a opção que apresenta termo que desempenha a mesma função sintática
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22| da Internet.
Internet: <www.camara.leg.br> (com adaptações).
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22| me mandava meu pai volver ao leito; e eu fazia apenas que lhe
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a) No trecho “Muitas vezes me mandava meu pai volver ao leito” (l. 21 e 22), a
expressão “meu pai”, que exerce a função de complemento da forma verbal “man-
pronome “o”, em “e daí avante o observei, sem cessar” (l. 17 e 18), fosse substi-
Seguir-se.
e) O pronome “nele” em “Eduquei nele o meu cérebro” (l. 18) faz referência ao
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11| Há décadas, países como China e Índia têm enviado estudantes para
países centrais
A forma verbal “Há” (l.11) poderia ser corretamente substituída por Fazem.
a) Uma pessoa complexa (S) só pode ser compreendida (C), jamais explicada.
O segmento que exerce a mesma função sintática do sublinhado está também su-
blinhado em:
Uma boa percentagem carrega o malote nas costas, preso pelas correias passando
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pelos ombros. Assim usam meus netos. Meus filhos imitaram os pais, conduzindo
os livros numa bolsa, levada na mão esquerda. A recomendação clássica é ter sem-
Esse transporte da bolsa estudantil parece pormenor sem importância. Mesmo as-
sim foi anotado há mais de vinte séculos em versos latinos. O poeta Quinto Horácio
Flaco faleceu oito anos antes de Jesus Cristo nascer. No primeiro livro das Sátiras,
a sexta inclui essa referência, recordação do menino Horácio, filho de liberto, indo
para a aula do brutal Orbílio Pupilo, ex-soldado em Benavente: Laevo suspensi lo-
divulgou o “No braço esquerdo com tabela e bolsa”. Essas “tabelas” eram as placas
namente vivo Horácio, volta aos meus olhos, nessa janela provinciana e brasileira,
O segmento sublinhado em Assim usam meus netos (1º parágrafo) exerce, no con-
Quando confrontada a duas teorias – uma simples e outra complexa – para expli-
car um problema, a maior parte das pessoas não hesita em favorecer a primeira,
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também qualificada como elegante. “Em muitos casos, porém, a complexa pode
de maior destaque na Grécia Antiga, para quem a metafísica da unidade tinha como
paradigma a simplicidade.
Um dos problemas que ocuparam Platão e Aristóteles foi a acrasia, que leva uma
pessoa a tomar uma atitude contrária à que sabe ser a correta. Se está claro, por
exemplo, que uma moderada dose diária de exercícios é suficiente para prevenir
uma série de doenças graves e trazer benefícios à saúde, por que alguém optaria
por passar horas deitado no sofá e se locomover apenas de carro? Para Sócrates,
a resposta era simples: guiado pela razão, o ser humano só deixa de fazer o que é
cavalos alados conduzidos por um cocheiro que representa uma delas, a razão. Um
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e deixar registrado para uso futuro. Resgatar esses textos, explica Zingano, é
Um dos problemas que ocuparam Platão e Aristóteles foi a acrasia... (3º parágrafo)
a) ... guiado pela razão, o ser humano só deixa de fazer o que é melhor se...
Ao ler o seu necrológio no jornal outro dia, o pianista Marcos Resende primeiro
tratou de verificar que estava vivo, bem vivo. Em seguida gravou uma mensagem
na sua secretária eletrônica: “Hoje é 27 e eu não morri. Não posso atender porque
estou na outra linha dando a mesma explicação”. Quando li esta nota, me lembrei
de como tudo neste mundo caminha cada vez mais depressa. Em 1862, chegou
O poeta estava a bordo do Grand Condé havia cinquenta e cinco dias. O brigue che-
gou a Marselha com um morto a bordo. À falta de lazareto, o navio estava obrigado
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Suspeitar que podia ser mentira? Impossível. O imperador, em pleno Instituto His-
tórico, só podia ser verdade. Ofícios fúnebres solenes foram celebrados na Corte
A carta vinha escrita pela mão do próprio poeta: “É mentira! Não morri, nem mor-
ro, nem hei de morrer nunca mais!” Entre exclamações, citou Horácio: “Não mor-
rerei de todo.” Todavia, morreu, claro. E morreu num naufrágio, vejam a coinci-
Maranhão. Seu corpo não foi encontrado. Terá sido devorado pelos tubarões. Mas o
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disputa.
(Possenti, Sírio. Humor, língua e discurso. São Paulo: Contexto, 2010, p. 39-40, adaptado).
b) Os termos “social, imaginário e construído” (l. 15), “negativa” (l.16) e “um simu-
lacro” (l. 17) expressam, na oração de que fazem parte, um atributo do termo que
c) O segmento na voz passiva “que lhe é atribuída” (l. 20) corresponde à estrutura
d) No período simples “– Mainha, ainda tem aí daquela injeção pra veneno de co-
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Viagens
Viagens de avião e de metrô podem guardar certa semelhança. Entre nuvens carre-
gadas, ou tendo o azul como horizonte infinito, o passageiro não sente que está em
percurso; no interior dos túneis, diante das velozes e uniformes paredes de concre-
outro como se alguém o levantasse de um lugar para pô-lo em outro, mais adiante.
sos pensamentos, que também sabem mover-se com rapidez. Confesso que gosto
abertos veem para dentro, nosso cinema interior se abre para uma profusão de
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“Ou seja, foi usada para criar uma desigualdade social sem a qual, acreditam al-
Temos uma notícia triste: o coração não é o órgão do amor! Ao contrário do que
dizem, não é ali que moram os sentimentos. Puxa, para que serve ele, afinal? Cal-
ma, não jogue o coração para escanteio, ele é superimportante. “É um órgão vital.
É dele a função de bombear sangue para todas as células de nosso corpo”, explica
O coração é um músculo oco, por onde passa o sangue, e tem dois sistemas de
bombeamento independentes. Com essas “bombas” ele recebe o sangue das veias
tamanho. E o que tem a ver com o amor? “Ele realmente bate mais rápido quando
dizem e moram.
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É urgente
Sugere que Maduro prevê a decisão da discórdia venezuelana por meio das armas.
Caso não o seja, nem por isso se extinguirá o mal do armamentismo: vai prolon-
Seu número cresce. O Brasil está atrasado, como se indiferente, nas providências
das armas.
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adequação”
pecado original foi um ato sexual, e a maçã ficou sendo um símbolo de sexo.
Quando ocorreu o episódio narrado na Bíblia, Adão e Eva já tinham filhos pelos
métodos que adotamos até hoje. Não usaram proveta nem recorreram à sapiência
foi cometido quando não se submeteram à condição humana e tentaram ser iguais
da raça humana.
Criado diretamente por Deus ou evoluído do macaco, como Darwin sugeriu, o ho-
mem teria sido feito para viver num paraíso, em permanente estado de graça. Nas
religiões orientais, creio eu, mesmo sem ser entendido no assunto (confesso que
não sou entendido em nenhum assunto), o homem, criado ou evoluído, ainda vive
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espiritual. Quando atinge o nirvana, lendo a obra completa do meu amigo Paulo
Coelho, ele vive uma situação de felicidade, num paraíso possível. Adão e Eva, com
sua imensa prole, poderiam ter continuado no Éden se não tivessem cometido o
pecado. A maçã de Steve Jobs não tem nada a ver com isso.
Repito: o pecado original não foi o sexo, o ato do sexo, prescrito pelo próprio la-
pecado foi a soberba do homem em ter uma sabedoria igual à de seu Criador.
(Carlos Heitor Cony, Folha de S. Paulo)
Assinale a opção que indica a frase em que o sujeito aparece posposto ao verbo.
5| Vagamente interessados
8| que procuramos, mas sempre acabando por encontrar alguma coisa [...]
(CESPE/CAIXA/MÉDICO DO TRABALHO/2014)
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árabe cifr.
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Questão 42 O emprego das vírgulas para isolar as expressões “símbolo universal do
dinheiro” (l. 4) e “em moedas comemorativas” (l. 15-16) justifica-se pelo fato de que
essas expressões exercem, nos períodos em que ocorrem, a mesma função sintática.
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16| simplista, como uma questão que diz respeito apenas à polícia.
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em fase de aprendizado.
des” (l. 4-5) justifica-se pela regência do verbo adequar, que exige complemento
regido pela preposição “a”, e pela presença de artigo definido feminino antes de
“necessidades”.
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GABARITO
1. C 25. E 49. C
2. a 26. b 50. C
3. e 27. e
4. E 28. d
5. C 29. a
6. C 30. b
7. E 31. d
8. C 32. d
9. E 33. a
10. E 34. d
11. E 35. e
12. E 36. b
13. C 37. e
14. E 38. e
15. E 39. c
16. e 40. c
17. E 41. E
18. E 42. E
19. E 43. E
20. C 44. E
21. c 45. a
22. C 46. E
23. E 47. C
24. d 48. d
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GABARITO COMENTADO
Questão 1 (CESPE/TCE-PA/AUDITOR/2016)
21| De que adiantaria, então, tornar a lei mais rigorosa, se nem nas
22| condições atuais esses responsáveis estão sendo capazes de
23| cumpri-la?
Na linha 21, o termo “mais rigorosa” funciona como um predicativo do termo “a lei”.
Certo.
O termo a lei é objeto direto, e mais rigorosa é predicativo do objeto. Você já sabe
o teste para identificar se é predicativo: transformando o objeto direto em pronome,
o predicativo fica de fora: “De que adiantaria, então, torná-la mais rigorosa”.
Letra a.
Estamos diante de um predicativo do sujeito. O predicado é verbo-nominal: o pre-
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momento da morte.
a) sujeito
b) adjunto adnominal
c) predicativo do sujeito
d) predicativo do objeto
e) objeto direto
Letra e.
Para resolver o item, é preciso observar a forma verbal exige. O sujeito sintático
verbo transitivo direto, o verbo exige pede um objeto direto (no texto, uma ora-
ção subordinada substantiva objetiva direta: “quem exige, exige algo”). Assim, a
oração “que sua retirada seja feita em condições de aproveitamento útil” exerce
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Errado.
Pois é, é exatamente isso que acontece no texto analisado. Em ordem direta (SU-
e economicamente viável.
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Certo.
Mais especificamente, o termo “ambientalmente correto, socialmente justo e eco-
nomicamente viável” é predicativo do objeto. Se lermos o texto com atenção, ve-
remos que esse termo faz referência às formas pronominais torná-lo e mantê-lo,
ambas objetos diretos.
Certo.
A regência nominal do adjetivo encarnado exige complemento introduzido pela pre-
posição em. Nesse sentido, a primeira afirmação do item está correta.
O termo pasmada é predicativo do sujeito, haja vista a concordância (feminino sin-
gular). Esse predicado, como vimos em nossa aula, é verbo-nominal.
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Errado.
3| assunto é roupa.
Certo.
16| O patriarcado era o único sistema que, até data recente, não tinha sido
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Na linha 16, o pronome “que” exerce a mesma função sintática do termo que o
Errado.
O pronome relativo “que” é semanticamente equivalente à forma o único siste-
ma (predicativo do sujeito). No entanto, sintaticamente o pronome relativo “que”
é SUJEITO da forma verbal tinha sido. Não exerce, portanto, a mesma função que
o termo antecedente.
Errado.
Não se trata de um vocativo, já que o segmento não exerce a função de chama-
mento (e não se dirige ao interlocutor). A banca procura te confundir ao apresentar
outra expressão que também pode estar entre vírgulas: o aposto. Como podemos
interpretar, há uma equivalência entre o nome e o aposto:
A Constituição de 1891 = primeira (Constituição) republicana
SUBSTANTIVO APOSTO (possui natureza substantiva)
Errado.
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Errado.
Pronto, agora ficou fácil: se o segmento é iniciado por preposição, e assim
NÃO estamos diante de um aposto. O segmento destacado pelo item é um
adjunto adverbial.
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Certo.
O vocábulo gente, no primeiro quadrinho, exerce função de chamamento, di-
rigindo-se aos possíveis interlocutores (segunda pessoa do discurso). Como
vimos, o vocativo é um termo de existência exterior à oração, por isso é se-
parado por vírgula.
Errado.
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O primeiro ponto a ser notado: caso botas fosse sujeito do verbo mortificar, a
concordância seria necessária (e então teríamos as botas mortificam). Em se-
gundo lugar, o verbo está no imperativo afirmativo e concorda com a segunda
pessoa do singular.
O sujeito da forma verbal “têm” (l. 16) está elíptico e retoma “cada um desses au-
Errado.
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a) oculto
b) composto
c) indeterminado
d) inexistente
e) simples
Letra e.
forma verbal.
Errado.
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A substituição do pronome “o”, em “reduziu-o a artigos” (l. 11 e 12), por lhe pre-
Errado.
reduzir, no texto, seleciona um objeto direto (“o”, que retoma tratado de psi-
O objeto direto pronominal lhe e a forma a artigos. Como isso não é possível (não
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A forma verbal “havia”, em “não havia mais dúvidas” (l. 15), poderia ser correta-
Errado.
Para saber se o haver é existencial (e sem sujeito), a substituição pelo verbo exis-
O sujeito da oração ‘também aceita trabalho’ (l. 20) está elíptico e se refere a ‘Ama-
deu Amaral Júnior’ (l. 18), o que justifica o emprego da forma verbal “aceita” na
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Certo.
Amaral Júnior, na linha 18. Esse fenômeno de elipse também ocorre com o verbo
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