Curso de Guitarra

Básico I
Versão 2013

Profº: Ricardo Bap;

Adonis Mikhail;
Rodrigo Augusto.
Índice:
Nota dos autores…………………………………………………………………………………….03

Introdução…………………………………………………………………………………………...04

Símbolos para mãos e palhetas……………………………………………………………………...05

Introdução a guitarra………………………………………………………………………………...06

Notas naturais no intrumento e memorização das notas……………………………………………07

Exercícios de memorização…………………………………………………………………………08

Cordas soltas na guitarra……………………………………………………………………………09

Unitar………………………………………………………………………………………………..13

Leitura melódica e ritmica na primeira posição da 1ª à 3ª Corda…………………………………...18

Leitura melódica da 4ª à 6ª Corda…………………………………………………………………..15

Leitura melódica e ritmica na primeira posição da 4ª à 6ª Corda…………………………………...20

Sistema C.A.G.E.D…………………………………………………………………………………22

Sistema C.A.G.E.D menor………………………………………………………………………….24

Sistema C.A.G.E.D dominante……………………………………………………………………...25

Exercícios para o dominio do C A G E D maior, menor e dominante………………………………27

Escala Pentatônica Maior……………………...……………………………………………………30

Leitura melódica e ritmica da escala pentatônica maior…………...……………………………….31

Acompanhamento para prática da escala pentatônica maior………………………………………..33

Arpejos para mão direita……………………………………………………………………………35

Chord melody……………………………………………………………………………………….36

2
Nota dos autores:

Objetivo Geral

Formar guitarristas com capacidade de atuação nos diversos segmentados da música popular.

Fases:

O curso básico é dividido em 6 semestres: B1, B2 ,B3, B4, B5, B6.

3
Introdução:
Para você que ingressou no curso básico de guitarra, boas-vindas! Queremos compartilhar

com você o que há de mais moderno no mundo musical em termos de conhecimento didático e

cultura geral sobre a guitarra, seus principais expoentes nos diversos estilos, do blues ao jazz,

passando pela música brasileira ao rock.

A idéia básica do curso é compromisso. É fundamental que você se dedique o máximo que

puder. O melhor desempenho só será alcançado, não com o melhor professor, mas com a

frenqüência e quantidade de tempo de estudo disponível. O estudande só deverá passar ao contéudo

ou exercício seguinte depois de dominar as lições anteriores.

O argumento essencial defendido no curso de guitarra é: toda intenção deve se torna hábito.

Ou seja: se você têm a intenção de tocar bem, é fundamental a dedicação diária.

4
 Símbolos para as mãos e palheta

Palheta
Palheta para baixo
⊓
Palheta para cima
∨
Simbolos mão esquerda: Simbolos mão direita:


2 m
3 a
1 i

4 c

T P

5
 Introdução à Guitarra

A primeira escala a ser estudada é a de dó maior. Ela tem as seguintes notas: Dó, Ré, Mi, Fá, Sol, Lá
e Si. O importante nessa fase e entender as distância de uma nota para a outra e a sua relação ao
braço da guitarra.

= a um tom = a duas casas na guitarra

∨ = a 1/2 tom (semitom) = a uma casa na guitarra

A guitarra tem seis (6) cordas e são contadas das cordas mais agudas às cordas mais graves, sendo
afinadas da seguinte forma: 1ª Mi, 2ª Si, 3ª Sol, 4ª Ré, 5ª Lá e 6ª Mi

Mi
Si
Sol
Ré
Lá
Mi

Obs: Cada casa da Guitarra equivale a 1/2 tom, então para se andar um tom tem que
caminhar duas casas.

A partir desse conhecimento é facil aprender as notas no braço da guitarra. Basta caminhar usando
as distâncias aprendidas de tom ou 1/2 tom (semitom).

Exemplo: a 1ª corda solta chama-se Mi, então se você caminhar 1/2 tom (uma casa) ira alcançar a
nota Fá. Como da nota Fá para a nota Sol tem um tom, você deverá caminhar duas casas para
alcança-la.

6
 Notas Naturais no Braço da Guitarra

Memorização das Notas no Instrumento

O conhecimento da posicão das notas na guitarra (casas/trastes e cordas) é fundamental para o
guitarrista. A melhor maneira de memorizar estas posições é fazê-lo sem o auxílio do instrumento.
O exercício a seguir tem como objetivo a memorização das notas e a automatização do movimento
da mão esqueda para a posição desejada.
Este exercício é definido por trêz colunas, as duas primeiras são de números e correspondem às
cordas e a casas (trastes) da guitarra. A terceira será preenchida pelo estudante com o nome da nota,
que é a resposta da posição indicada pela combinação dos números da corda e da casa.

Ex: Corda Casa Nota

2 3 ré

Completando a fase escrita, pode-se conferir as respostas dadas posicionando a mão no local
indicado e tocando a corda. Para maior eficiência na memorização das notas sugiro sempre que
possivel falar o nome da nota.

7
 Exercícios de Memorização
Exercício 01:
Corda solta à 5ª casa 6ª casa à 12ª casa Corda solta à 12ª casa
Corda Casa Nota Corda Casa Nota Corda Casa Nota

1 0 1 7 6 3

1 1 1 8 5 5

1 3 1 10 4 3

1 5 1 12 1 7

2 0 2 6 2 8

2 1 2 8 3 12

2 3 2 10 5 10

2 5 2 12 4 7

3 0 3 7 2 12

3 2 3 9 1 10

3 4 3 10 5 8

3 5 3 12 6 3

4 0 4 7 1 8

4 2 4 9 2 8

4 3 4 10 3 7

4 5 4 12 2 10

5 0 5 7 4 9

5 2 5 8 5 7

5 3 5 10 4 8

5 5 5 12 1 7

6 0 6 7 6 1

6 1 6 8 3 4

6 3 6 10 5 3

6 5 6 12 1 5

8
 Cordas Soltas na Guitarra
As cordas da guitarra são contadas de baixo para cima:

Exercício 01: (Faixa 01)

Obs: Você deverá tocar com o metrônomo a uma velocidade de 60 bpm.

Exercício 02: (Faixa 02)

Exercício 02: (Faixa 02)

9
Exercício 03: (Faixa 03)

Exercício 04: (Faixa 04)

1ª Corda: Palheta alternada em todas as notas.
Obs: Você deverá tocar usando somente o dedo 01 e com o metrônomo a uma velocidade de 60
bpm.

Exercício 05: (Faixa 05)

Exercício 06: (Faixa 06)

10
Exercício 07: (Faixa 07)
2ª Corda:

Exercício 08: (Faixa 08)

Exercício 09: (Faixa 09)

Exercício 10: (Faixa 10)

11
Exercício 11: (Faixa 11)
3ª Corda:

Exercício 12: (Faixa 12)

Exercício 13: (Faixa 13)

Exercício 14: (Faixa 14)

12
 UNITAR
Uma vez concluido o estudo de leitura e técnica da 1ª à 3ª corda, iremos desenvolver a criatividade
melódica. A forma mais natural de trabalhar a criativade é através da improvisação. Uma técnica
bastante eficaz para desenvover a improvisação é o UNITAR.

Unitar: é a técnica de se tocar em uma única corda através do movimento da mão esquerda,
ascedente e descendente pelo braço da guitarra. Esse movimento horizontal faz com que a
visualização dos intervalos seja compreendida de maneira simples. Esta técnica facilita a
memorização visual e auditiva da localização das notas no braço da guitarra.

Tocar em uma única corda ajuda a eliminar dois problemas relativamente comuns ao instrumentista:

a) Medo do movimento: tocar em um só local do instrumento;

b) Medo de altura: tocar apenas nas regiões graves e média, sem atingir as mais agudas.
Ambos os problemas são provocados pelo medo de movimentar a mão no instrumento e errar na
localização da nota desejada.

Notas para prática do U N I T A R

1ª Corda

2ª Corda

3ª Corda

Obs: O círculo branco é a tônica da escala.

13
A melhor forma de desenvolver sua linha melódica, é tocar em uma só corda (U n i t a r) com as
seguintes combinações:

1ª Corda (Mi);
2ª Corda (Si);
1ª e 2ª Cordas;
3ª Corda (Sol);
2ª e 3ª Cordas;
1ª e 3ª Cordas;
1ª, 2ª e 3ª Cordas.

Nessa primeira fase aconselhamos utilizar somente o dedo 1 da mão esquerda, para melhor
visualização dos intervalos no braço da guitarra.

Uma vez que as distâncias de tom e 1/2 tom (semitom) esteja assimilado, o estudante deverá utilizar
as seguintes combinações de dedos:

1 Tom (duas casas) utilizar os dedos: 1 e 3;

2 e 4;
1 e 2.

1/2 Tom (uma casa) utilizar os dedos: 1 e 2;

2 e 3;
3 e 4.

1 tom e 1/2 (três casas) utilizar os dedos:1 e 4;

1 e 3.

2 Tons (quatro casas) utilizar os dedos: 1 e 4

Acompanhamento para prática do U N I T A R

Exercício 15: (Faixa 15)

Exercício 16: (Faixa 16)

14
 Leitura melódica e ritmica na primeira posição
da 1ª à 3ª Corda
Exercício 16: (Faixa 16)

Exercício 17: (Faixa 17)

Exercício 18: (Faixa 18)

Exercício 19: (Faixa 19)

Exercício 20: (Faixa 20)

Exercício 21: (Faixa 21)

15
Exercício 22: (Faixa 22)

Exercício 23: (Faixa 23)

Exercício 24: (Faixa 24)

Leitura melódica da 4ª à 6ª Corda

Exercício 25: (Faixa 25)
4ª Corda: Palheta alternada em todas as notas.
Obs: Você deverá tocar usando somente o dedo 01 e com o metrônomo a uma velocidade de 60
bpm.

Exercício 26: (Faixa 26)

16
Exercício 27: (Faixa 27)

Exercício 28: (Faixa 28)

Exercício 27: (Faixa 27)

5ª Corda:

Exercício 28: (Faixa 28)

17
Exercício 29: (Faixa 29)

Exercício 30: (Faixa 30)

Exercício 31: (Faixa 31)

6ª Corda:

Exercício 32: (Faixa 32)

18
Exercício 33: (Faixa 33)

Exercício 34: (Faixa 34)

Notas para prática do U N I T A R

4ª Corda

5ª Corda

6ª Corda

19
A melhor forma de desenvolver sua linha melódica, é tocar em uma só corda (U n i t a r) com as
seguintes combinações:

4º Corda (Ré);
5ª Corda (Lá);
4ª e 5ª Cordas;
6ª Corda (Mi);
5ª e 6ª Cordas;
4ª e 6ª Cordas;
4ª, 5ª e 6ª Cordas.

Acompanhamento para prática do U N I T A R

Exercício 35: (Faixa 35)

Exercício 36: (Faixa 36)

Após o estudo da 4ª, 5ª e 6ª cordas, o aluno deverá praticar o UNITAR com as seguintes
combinações de cordas:
Cordas Cordas Cordas Cordas Cordas Cordas

1ª 5ª e 6ª 1ª e 6ª 3ª, 5ª e 6ª 2ª, 3ª, 4ª e 5ª 1ª, 3ª, 4ª e 6ª

2ª 1ª e 3ª 1ª, 2ª e 3ª 1ª, 2ª e 5 3ª, 4ª, 5ª e 6ª 1ª, 3ª, 5ª e 6ª

3ª 2ª e 4ª 2ª, 3ª e 4ª 2ª, 3ª e 6ª 1ª, 2ª, 3ª e 5ª 1ª, 4ª, 5ª e 6ª

4ª 3ª e 5ª 3ª, 4ª e 5ª 1ª, 3ª e 5ª 2ª, 3ª, 4ª e 6ª 1ª, 2ª, 3ª, 4ª e 5ª

5ª 4ª e 6ª 4ª, 5ª e 6ª 2ª, 4ª e 6ª 1ª, 3ª, 4ª e 5ª 2ª, 3ª, 4ª, 5ª e 6ª

6ª 1ª e 4ª 1ª, 2ª e 4ª 1ª, 4ª e 5ª 2ª, 4ª, 5ª e 6ª 1ª, 2ª, 3ª, 4ª e 6ª

1ª e 2ª 2ª e 5ª 2ª, 3ª e 5ª 2ª, 5ª e 6ª 1ª, 2ª, 4ª e 5ª 1ª, 2ª, 3ª, 5ª e 6ª

2ª e 3ª 3ª e 6ª 3ª, 4ª e 6ª 1ª, 4ª e 6ª 2ª, 3ª, 5ª e 6ª 1ª, 2ª, 4ª, 5ª e 6ª

3ª e 4ª 1ª e 5ª 1ª, 3ª e 4ª 1ª, 5ª e 6ª 1ª, 2ª, 4ª e 6ª 1ª, 3ª, 4ª, 5ª e 6ª

4ª e 5ª 2ª e 6ª 2ª, 4ª e 5ª 1ª, 2ª, 3ª e 4ª 1ª, 2ª, 5ª e 6ª 1ª, 2ª, 3ª 4ª, 5ª e 6ª

20
 Leitura melódica e ritmica na primeira posição
da 4ª à 6ª Corda

Exercício 37: (Faixa 37)

Exercício 38: (Faixa 38)

Exercício 39: (Faixa 39)

Exercício 40: (Faixa 40)

Exercício 41: (Faixa 41)

21
Exercício 42: (Faixa 42)

Exercício 43: (Faixa 43)

Exercício 44: (Faixa 44)

Exercício 45: (Faixa 45)

22
 Sistema C A G E D
1) Cifra: é símbolo que representa o acorde, ou seja, diz o nome e a fórmula do acorde.

2) O C A G E D é um sistema que forma acordes e escalas a partir dos modelos dos acordes
maiores de (Dó, Lá, Sol, Mi e Ré). Esse sistema mostra as maneiras básicas de tocar triades no
instrumento.

3) Triade maior: é o acorde de três sons, geralmente separado por intervalos de 3ª. Neste acorde
temos os seguintes intervalos fundamental, 3ª maior e 5ª justa.

4) Explicação do C A G E D:

a) posição de Dó Maior (C): a formação desse acorde é 1-3-5-1-3.

b) posição de Lá Maior (A): a formação desse acorde é 1-5-1-3-5.

c) posição de Sol Maior (G): a formação desse acorde é 1-3-5-1-3-1.

23
d) posição de Mi Maior (E): a formação desse acorde é 1-5-1-3-5-1.

e) posição de Ré Maior Maior (D): a formação desse acorde é 1-5-1-3.

24
 Sistema C A G E D (menor)
1) Triade menor: É o acorde de três sons, geralmente separado por intervalos de 3ª. Neste acorde
temos os seguintes intervalos fundamental, 3ª menor e 5ª justa.

2) Para o C A G E D menor usaremos, a princípio, as posições dos acorde de lá menor (Am), mi

menor (Em) e ré menor (Dm)

3) Explicação do C A G E D menor:

a) posição de lá menor (Am): a formação desse acorde é 1-5-1-b3-5.

b) posição de mi menor (Em): a formação desse acorde é 1-5-1-b3-5-1.

c) posição de ré menor (Dm): a formação desse acorde é 1-5-1-b3,

25
 Sistema C A G E D (dominante)
1) Tétrade dominante:
É o acorde de quatro sons, geralmente separado por intervalos de 3ª. Neste acorde temos os
seguintes intervalos fundamental, 3ª maior, 5ª justa e 7ª menor.

2) C A G E D dominante:

a) posição de Dó (C7): a formação desse acorde é 1-3-b7-1-3.

b) posição de Lá (A7): a formação desse acorde é 1-5-b7-3-5.

c) posição de Sol (G7): a formação desse acorde é 1-3-5-1-3-b7.

26
 d) posição de Mi (E7): a formação desse acorde é 1-5-b7-3-5-1.

e) posição de Ré (D7): - a formação desse acorde é 1-5-b7-3.

É fundamental tocar, ouvir e entender estes acordes. Eles são o ponto de partida para o
estudo de harmonia e improvisação.

27
 Exercícios para o dominio do C A G E D maior,
menor e dominante
Exercício 46: (Faixa 46)

Exercício 47: (Faixa 47)

Exercício 48: (Faixa 48)

Exercício 49: (Faixa 49)

Exercício 50: (Faixa 50)

28
Exercício 51: (Faixa 51)

Exercício 52: (Faixa 52)

Exercício 53: (Faixa 53)

Exercício 54: (Faixa 54)

Exercício 55: (Faixa 55)

29
Exercício 56: (Faixa 56)

30
 Escala Pentatônica Maior
Escala Pentatônica: é uma escala de cinco notas. A pentatônica de dó maior tem as seguintes
notas: Dó, Ré, Mi, Sol e Lá. Que são os graus 1º, 2º, 3º, 5º, e 6º da escala maior.

Exemplo:

Digitação da escala pentatônica maior:

Dedo 4, Corda 6

= Tônica da escala pentatônica maior

31
Leitura melódica e ritmica da escala pentatônica
maior
Exercício 57: (Faixa 57)

Exercício 58: (Faixa 58)

32
Exercício 59: (Faixa 59)

Exercício 60: (Faixa 60)

Exercício 61: (Faixa 61)

33
 Acompanhamento para prática da escala
pentatônica maior

Exercício 62: (Faixa 62)

Exercício 63: (Faixa 63)

34
Exercício 64: (Faixa 64)

35
 Arpejos para mão direita
Legenda: p = polegar p = palheta
i = indicador i = médio
m = médio m = anular
a = anular a = mindinho

Exercício 65: (Faixa 65)

Exercício 66: (Faixa 66)

Exercício 67: (Faixa 67)

Uma forma bastante agradavel de se práticar os arpejo é, montar o acorde de mi maior ( E ) e subir
o braço de meio em meio tom, até a 7ª casa e caminhar de volta atés 1ª casa.

36
 Chord Melody (Melodia de Acordes)
O termo chord melody significa, basicamente, tocar a melodia e a harmonia de uma música ao
mesmo tempo.

Gráficos chord melody

Braço da guitarra

Corda solta na guitarra

Corda apertada na guitarra

Mão direita: anular a

médio m
indicador i
polegar p

Mão esqueda:indicador 1
médio 2
anular 3
mindinho 4

Os chord melody poderão ser tocados de duas formas, além do exemplo dado:

a) tocar todas as notas com a palheta;

b) tocar todas as notas com a palheta e dedos onde a palheta será (p); médio será (i);
anular será (m); mindinho será (a).

Os simbolos deverão ser tocadors da seguinte forma:

1º: Tocar o baixo;

2º: As outras notas deverá seguir os arpejos dos exercícios 65, 66 e 67.

37
 Chord Melody em Ré
Tocar duas vezes cada acorde:

1 2 3 4

5 6 7 8

38