3º PLANEJAMENTO BIMESTRAL – ENSINO FUNDAMENTAL II

(3ª AVM)

SÉRIE: 7º ano DISCIPLINA: Matemática PROFESOR (A) :Clausionete/ Fábio UNIDADE (S): 6 e 7

RECURSO AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS

CONTEÚDOS OBJETIVOS METODOLOGIA
S
Aula expositiva e Livro Assiduidade Giovanni,José
Associar a um ângulo sua medida em graus, dialogada. Participação nas
UNID. 6 - Estudo dos usando o transferidor como instrumento de medida. Quadro Ruy
ângulos Construção de ângulos atividades individuais e
com régua e compasso. Pincel grupais. A conquista da
Cap.1 O ângulo Reconhecer ângulos congruentes como aqueles Observação de Respeito com o próximo matemática,7º
Cap.2 Operações com que possuem medidas iguais, por meio de Cadern
infográfico e elaboração de um Apresentação do material
medidas de ângulos comparação de medidas de diversos ângulos. ano/José Ruy
resumo das informações o de atividade em dia.
Cap.3 Ângulos obtidas.
consecutivos e ângulos Resolução das atividades Giovanni, José
Identificar quando dois ângulos são consecutivos e Manipulação de Cartolin
adjacentes propostas.
quando são adjacentes por meio de análise dos diversos mapas abordando Ruy Giovanni
a. Avaliação quantitativa
Cap.4 Bissetriz de um seus pontos internos e de seus lados. pontos de localização,
ângulo com escore de 0 a 9. Júnior,
permitindo assim a visualização Régua
Cap.5 Ângulo reto ângulo Calcular a medida do complemento e do suplemento dos dados. Benedicto
agudo e ângulo obtuso de um ângulo dado, após resolução de exemplos. Internet
Manuseio de um relógio Castrucci. _São
Cap.6 Ângulos grande de cartolina para os Lápis
complementares e Identificar os vértices, os lados e os ângulos Paulo: FTD,2015.
alunos observarem os ponteiros de cor
ângulos suplementares internos de um triângulo, através de desenhos.
e a formação dos ângulos.
Cap.7 Ângulos opostos Observação da imagem Cola
Reconhecer que a soma das medidas dos ângulos
pelo vértice internos de um triângulo é igual a 180° da Obra: Função Diagonal de Tesoura
Geraldo de Barros e
UNID. 7 - Estudo dos questionamentos sobre a Transferi
triângulos e dos Construir quadriláteros com o uso de transferidor ,
esquadro e compasso. relação entre a Matemática e a
quadriláteros dor,
Arte, verificando que a obra foi
Diferenciar um quadrilátero paralelogramo de um feita com a supressão de ¼ da Compas
Cap.1 Triângulos área do quadrado
quadrilátero trapézio através de desenhos e so
Cap.2 Quadriláteros propriedades. Resolução de exercícios
diversos. Esquadr
Resolver problemas através da aplicação das o.
propriedades dos quadriláteros.
Relógio
PROFESSOR (A):__________________________ COORDENAÇÃO:__________________________