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e
Números ímpares
Um par de sapatilhas
Para formar
um par,
precisamos de
dois elementos.
Professora Leonor Neves
Números pares e números ímpares
2
é um
número par
Se juntar-mos
1 sapatilha
esta fica sozinha.
3 é um número ímpar
Professora Leonor Neves
Números pares e números ímpares
Mas se juntar-mos
duas sapatilhas
podemos formar
dois conjuntos de 2.
4 é um número par
Professora Leonor Neves
Números pares e números ímpares
Se juntar-mos
só 1 sapatilha
esta fica sozinha.
5 é um número ímpar
Professora Leonor Neves
Números pares e números ímpares
Sempre que
juntamos
2 sapatilhas
podemos formar
conjuntos de 2.
6 é um número par
Professora Leonor Neves
Números pares e números ímpares
Sempre que
juntamos só
1 sapatilha,
esta fica sozinha
7 é um número ímpar
Professora Leonor Neves
Números pares e números ímpares
Sempre que
juntamos
duas sapatilhas
podemos formar
conjuntos de 2.
8 é um número par
Professora Leonor Neves
Números pares e números ímpares
Sempre que
juntamos só
1 sapatilha,
esta fica sozinha
9 é um número ímpar
Professora Leonor Neves
Números pares e números ímpares
10 é um número par
Professora Leonor Neves
Números pares
2 é um número par
4 é um número par
6 é um número par
8 é um número par
10 é um número par
Professora Leonor Neves
Números ímpares
1 é um número ímpar
3 é um número ímpar
5 é um número ímpar
7 é um número ímpar
9 é um número ímpar
Professora Leonor Neves
Números
pares
Todos os números
terminados por
0 - 2- 4- 6- 8
são
números pares