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Nome: ___________________________________ Nº: _____ 11º Ano Turma _____ Encarregado de Educação
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Leia com atenção o enunciado de cada uma das questões. Apresente a sua resposta de forma
clara e concisa, respeitando as regras ortográficas e de sintaxe e obedecendo ao encadeamento
lógico-temático requerido em escrita científica.
Nos itens de resposta curta, em que seja solicitado um número definido de elementos de
resposta, apenas será atribuída cotação aos primeiros elementos de acordo com o número pedido.
Nos itens de verdadeiro/falso (V/F), serão anuladas as respostas que indiquem todas as opções
como verdadeiras (V) ou como falsas (F).
Os itens de escolha múltipla apenas admitem uma opção correta. No caso de apresentar mais do
que uma opção, a resposta ao item terá a cotação 0 (zero) pontos, mesmo que contenha a
alternativa correta.
As respostas que contenham elementos que se contradigam serão penalizadas, sendo anuladas
as cotações parciais dos elementos contraditórios.
I
A camada de ozono na atmosfera tem um efeito de filtragem de raios ultravioleta A (UVA) e raios ultravioleta
B (UVB). Estes raios penetram as águas oceânicas e causam danos aos organismos marinhos. A maior
mancha de depleção de camada de ozono (“buraco” da camada de ozono) localiza-se sobre a Antártida e
sobre o oceano glacial antártico, o que resulta numa maior incidência de UVA e UVB nesta região.
A produtividade primária consiste na taxa de produção de matéria orgânica em consequência do processo
fotossintético. Foi estudado qual o efeito da luz sobre a produtividade primária do fitoplâncton (organismos
microscópicos fotossintéticos) presente em várias profundidades.
A produtividade primária foi medida nas três condições presentes no gráfico que se segue:
Selecione a alternativa correta que preenche os espaços nas questões de 1. a 6., de modo a
obter uma afirmação correta.
1. A partir dos 10 metros a luz sem filtros e a luz com duplo filtro induzem produtividades muito
díspares
2. Aos 10 metros de profundidade, a produtividade do fitoplâncton é elevada nos três grupos
3. Em todas as medições, a luz natural induz produtividades primárias mais baixas dos três grupos
6. A partir de que profundidade a luz natural conduz a produtividades primárias similares aos
outros grupos? Explique por que razão tal acontece.
A. Redução do NADP+
B. Oxidação da clorofila por um fotão
C. Passagem de protões para o interior do tilacóide
D. Ativação da ATP sintetase
E. Regeneração do RUdP
F. Desfosforilação do ATP
8. Refira de que modo o presente estudo pode ter contribuído para explicar o surgimento de Vida
nos mares primitivos da Terra antes da estabilização da atmosfera terrestre.
II
Conjugação Bacteriana
Este fenómeno foi descoberto quando duas variedades geneticamente diferentes da bactéria
Escherichia coli foram cultivadas juntas. Quando a recombinação genética foi descoberta pelo
biólogo Joshua Lederberg, em 1946, pensou-se que se tratava de um processo sexual comparável
ao dos seres eucariontes . Por isso, na época, as bactérias doadoras de DNA foram denominadas
machos e as receptoras, fêmeas. A continuidade dos estudos mostrou que a capacidade de doar
DNA está ligada à presença de um plasmídeo denominado F (de fertilidade); bactérias portadoras
do plasmídeo F, denominadas F+, actuam como doadoras de DNA e as que não possuem o
plasmídio F actuam como receptoras, sendo chamadas de F -. Hoje sabe-se que o DNA transferido
horizontalmente de uma bactéria para outra, na conjugação, é quase sempre o plasmídio F. Assim,
a conjugação possibilita o aumento da variabilidade genética da população bacteriana, o que
contribui para a sua adaptação a determinado ambiente.
In www.sciencepedia.org
4. De acordo com a teoria da evolução biológica, os seres vivos sofrem modificações ao longo
de gerações, desde o seu aparecimento na Terra. De acordo com o Neodarwinismo…
(A) Ocorre seleção de características morfológicas utilizadas com maior frequência;
(B) A seleção natural apenas elimina os indivíduos que sofrem mutações;
(C) As mutações podem conferir vantagens ao seu portador, tornando-o mais apto e
reproduzindo-se mais;
(D) As mutações são dirigidas para determinados genes, que conferem vantagens evolutivas
aos seus portadores.
7. Descreva o processo global de como a seleção natural pode ter contribuído para o surgimento
de VRSA, a partir de estirpes bacterianas inócuas.
III
O modo segundo o qual o material genético dos eucariontes se organiza tem vindo a ser objeto de
estudo há já várias décadas. O DNA nuclear de eucariontes forma um complexo com proteínas
nucleares, formando a cromatina. Para que um gene seja transcrito, a cromatina deve sofrer uma
reorganização. Uma perturbação, ainda que transitória, pode repercutir-se no estado da cromatina,
influenciando a expressão dos genes e, consequentemente, as características das células.
Trabalhos recentes revelaram que a manipulação do metabolismo pode influenciar o decurso da
diferenciação celular. Observou-se em ratos de laboratório que o regime alimentar do progenitor
modifica o metabolismo dos lípidos, nomeadamente do colesterol, da sua descendência. A análise
molecular revelou que as mudanças metabólicas eram acompanhadas de modificações da
cromatina nas regiões genómicas onde estão localizados os genes reguladores da biossíntese dos
lípidos. Estas observações apoiam a ideia de que o regime alimentar influencia o estado da
cromatina e a expressão dos genes transmissíveis às gerações seguintes.
Selecione a única alternativa que permite obter uma afirmação correta, nas questões que se
seguem de 1. a 6.
7. Faça corresponder cada uma das descrições expressas na coluna A à respetiva designação,
que consta da coluna B. Escreva, na folha de respostas, apenas as letras e os números
correspondentes. Utilize cada letra e cada número apenas uma vez.
COLUNA A COLUNA B
No final da década de 1980, Y. Ohsumi concentrou os seus esforços no estudo da degradação das
proteínas no interior dos vacúolos de leveduras. As leveduras são relativamente fáceis de estudar
e, por isso, são frequentemente usadas como modelo para as células humanas. O vacúolo das
leveduras desempenha funções idênticas às dos lisossomas das células humanas. Contudo, dadas
as reduzidas dimensões destes seres, era difícil observar ao microscópio algumas das estruturas
celulares. Assim, inicialmente, Y. Ohsumi não conseguiu saber se existiam processos de autofagia
nas leveduras. Na tentativa de contornar este problema, Y. Ohsumi pensou que se interrompesse o
processo de degradação, que estaria a ocorrer nos vacúolos, enquanto o processo de autofagia
estava ativo, os autofagossomas deveriam acumular-se no interior do vacúolo, tornando-se visíveis
ao microscópio. Para testar a sua hipótese cultivou leveduras com mutações, às quais faltavam
enzimas degradativas vacuolares. Paralelamente, estimulou autofagia não fornecendo alimento às
leveduras.
Ao fim de algumas horas, os vacúolos apresentavam-se preenchidos por pequenas vesículas que
não tinham sofrido degradação. (Fig. 1)
Estas vesículas eram autofagossomas e Y. Ohsumi pôde concluir que a autofagia ocorria em
leveduras. No passo seguinte, Ohsumi estudou centenas de leveduras mutantes, o que lhe permitiu
identificar 15 genes que são essenciais ao processo de autofagia. Após a descoberta dos genes
envolvidos na autofagia, Y. Ohsumi caracterizou a funcionalidade das proteínas por eles
codificadas. Os resultados permitiram-lhe concluir que a autofagia é controlada por uma cascata de
reações que envolvem proteínas e complexos proteicos, sendo cada um responsável pela
regulação das diferentes etapas de formação do fagossoma.
1. Um autofagossoma é…
(A) formado no interior dos lisossomas.
(B) o mesmo que lisossoma.
(C) sempre formado no interior de vacúolos.
(D) uma vesícula transportadora.
Grupo I
1. ------------------------------------------------------------------------------------------ 5 pontos
2. ------------------------------------------------------------------------------------------ 5 pontos
3. ------------------------------------------------------------------------------------------ 5 pontos
4. ------------------------------------------------------------------------------------------ 5 pontos
5. ------------------------------------------------------------------------------------------ 5 pontos
6. ------------------------------------------------------------------------------------------ 10 pontos
7. ------------------------------------------------------------------------------------------ 10 pontos
8. ------------------------------------------------------------------------------------------ 15 pontos
Grupo II
1. ------------------------------------------------------------------------------------------ 5 pontos
2. ------------------------------------------------------------------------------------------ 5 pontos
3. ------------------------------------------------------------------------------------------ 5 pontos
4. ------------------------------------------------------------------------------------------ 5 pontos
5. ------------------------------------------------------------------------------------------ 5 pontos
6. ------------------------------------------------------------------------------------------ 5 pontos
7. ------------------------------------------------------------------------------------------ 15 pontos
Grupo III
1. ------------------------------------------------------------------------------------------ 5 pontos
2. ------------------------------------------------------------------------------------------ 5 pontos
3. ------------------------------------------------------------------------------------------ 5 pontos
4. ------------------------------------------------------------------------------------------ 5 pontos
5. ------------------------------------------------------------------------------------------ 5 pontos
6. ------------------------------------------------------------------------------------------ 5 pontos
7. ------------------------------------------------------------------------------------------ 10 pontos
8. ------------------------------------------------------------------------------------------ 15 pontos
Grupo IV
1. ------------------------------------------------------------------------------------------ 5 pontos
2. ------------------------------------------------------------------------------------------ 5 pontos
3. ------------------------------------------------------------------------------------------ 5 pontos
4. ------------------------------------------------------------------------------------------ 5 pontos
5. ------------------------------------------------------------------------------------------ 5 pontos
6. ------------------------------------------------------------------------------------------ 15 pontos
200 pontos