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Nome: ___________________________________________________________________________
Físico-Química 8.º ano Data: __ / __ / ____ N.º: ____ Turma: ____
Parte I
Recuperação de aprendizagens: Separação dos componentes de misturas; Energia (7.º ano)
1. As técnicas de separação dos componentes de misturas devem ser adequadas ao tipo de mistura e às
características dos componentes a separar.
1.1 Associa corretamente as técnicas de separação indicadas na coluna I às finalidades referidas na
coluna II.
Coluna I Coluna II
2.1 Indica qual das figuras ilustra uma técnica adequada para:
2.1.1 separar dois líquidos miscíveis; ____________________
2.1.2 separar dois líquidos imiscíveis; ____________________
2.1.3 separar um sólido e um líquido que formam uma mistura homogénea. ____________________
2.2 Relativamente à figura I, seleciona a afirmação verdadeira.
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Teste de Avaliação n.o 1
Teste de Avaliação n.o 1
Teste de Avaliação n.o 1
3. Todos os sistemas possuem energia e estão constantemente a ocorrer transferências de energia de uns
sistemas para outros.
3.1 Seleciona a afirmação verdadeira para a situação da figura, que
mostra uma pessoa a comer para repor energias.
A – A pessoa é a fonte de energia.
B – Os alimentos são energia.
C – Não ocorre qualquer transferência de energia.
D – Os alimentos são a fonte de energia e a pessoa é o recetor.
3.2 Classifica cada uma das seguintes afirmações como verdadeira (V) ou falsa (F).
A – A energia de qualquer sistema ou corpo pode variar.
B – A energia transfere-se sempre da fonte para o recetor de energia.
C – Em qualquer transferência de energia, a energia dos dois sistemas envolvidos na transferência
varia.
D – Em qualquer transferência de energia, a energia total do Universo varia.
E – A energia dos sistemas não isolados não pode variar.
4. As fontes de energia que existem na Natureza podem ser classificadas como renováveis e não renováveis.
4.1 Seleciona a opção que completa corretamente a frase seguinte.
A biomassa e o calor do interior da Terra, que se repõe … na Natureza, chamam-se fontes de energia
… , enquanto o petróleo bruto e o gás natural são fontes …
A – … rapidamente … renováveis … não renováveis.
B – … lentamente … renováveis … não renováveis.
C – … lentamente … não renováveis … renováveis.
D – … rapidamente … não renováveis … renováveis.
4.2 A eletricidade é uma fonte de energia produzida em centrais elétricas a partir de outras fontes de energia.
Completa corretamente o quadro que se segue.
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Teste de Avaliação n.o 1
Teste de Avaliação n.o 1
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4.3 Indica duas desvantagens das fontes de energia não renováveis relativamente às renováveis.
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5. O aquecimento e o arrefecimento dos corpos deve-se a transferências de energia por condução, convecção
e radiação.
5.1 Identifica nas frases que se seguem as duas frases incorretas e escreve-as devidamente corrigidas.
A – No interior de um micro-ondas em funcionamento ocorre transferência de energia para um
líquido por convecção.
B – A água exposta ao Sol aquece por radiação.
C – Um recipiente metálico aquece sobre o disco do fogão por condução.
D – Toda a água contida num gobelé aquece à chama de uma lamparina por convecção.
E – O arrefecimento do ar numa sala por um aparelho de ar condicionado faz-se por radiação.
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5.2 Seleciona a opção que completa corretamente cada uma das frases seguintes.
I. O aquecimento dos materiais por condução ocorre principalmente nos … e … movimentos globais
de matéria.
A – … sólidos … envolve …
B – … líquidos e gases … envolve …
C – … sólidos … não envolve …
D – … líquidos e gases … não envolve …
II. Quando tocamos num objeto metálico temos a sensação de estar mais frio do que quando tocamos
noutro de madeira que se encontra à mesma temperatura porque...
A– … a madeira conduz melhor o calor do que o metal.
© Novo FQ7, ASA, 2020
C– … há transferência de energia como calor da mão para o metal mais rapidamente do que
para a madeira.
D– … a condutividade térmica da madeira é maior do que a do metal.
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Teste de Avaliação n.o 1
Teste de Avaliação n.o 1
Teste de Avaliação n.o 1
Parte II
(a)_______________
Muito grande (b)______________ (c)_______________
Estado líquido
(d)______________ (e)_______________ (f)_______________
(g)_______________
(h)______________ (i)_______________ Própria
atraem os corpúsculos_______________.
B – Quando se aquece um líquido sem ocorrer mudança de estado, a agitação dos seus
corpúsculos_______________.
C – Quando se comprime um gás, o tamanho dos seus corpúsculos _______________, mas o
espaço entre corpúsculos _______________.
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Teste de Avaliação n.o 1
Teste de Avaliação n.o 1
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2. Quando uma certa porção de um gás está encerrada num recipiente, a temperatura do gás, o volume que
ocupa e a sua pressão relacionam-se entre si.
2.1 Completa a frase seguinte para que descreva corretamente o significado de pressão de um gás.
A pressão do gás contido num recipiente corresponde à intensidade da _______________ exercida
pelos _______________ do gás por unidade de _______________ da superfície interior do
recipiente.
2.2 Observa as figuras I e II.
2.2.1 De acordo com a figura I, seleciona a opção que completa corretamente a frase seguinte.
Quando a pressão de um gás ... , a temperatura constante, o volume que ocupa ...
A – ... aumenta ... aumenta.
B – ... aumenta ... diminui.
C – ... diminui ... diminui.
D – ... diminui ... mantém-se.
2.2.2 De acordo com a figura II, seleciona o gráfico que pode representar como se relaciona o
volume e a temperatura de um gás a pressão constante.
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Teste de Avaliação n.o 1
Teste de Avaliação n.o 1
Teste de Avaliação n.o 1
A 8 8 9
B 9 9 10
C 8 8 8
Indica:
3.2.1 quantas partículas existem no núcleo do átomo B. _______________
3.2.2 qual é a carga do núcleo do átomo A. _______________
3.2.3 dos três átomos, quais são os do mesmo elemento químico. _______________
3.3 Escreve a representação simbólica ou descreve o significado da representação correspondente a:
3.3.1 He _______________.
3.3.2 dois átomos de carbono. _______________.
3.3.3 5O _______________.
3.3.4 seis átomos de cloro. _______________.