Câmpus de Bauru

Plano de Ensino
Curso
1102D - Comunicação Social: Radialismo

Ênfase

Identificação

Disciplina
RTI027A - Criação e Organização da Produção Audiovisual II

Docente(s)
Marcos Americo

Unidade
Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação

Departamento
Departamento de Comunicação Social

Créditos Carga Horária Seriação ideal

4 T:60 3

Pré - Requisito

Co - Requisito
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Plano de Ensino
Objetivos

Conhecer as etapas, métodos e processos da criação e produção audiovisual.

Desenvolver e praticar a criação e produção audiovisual por meio do desenvolvimento de projeto

interdisciplinar.

Conteúdo
1-O conceito de produção audiovisual

2-Aspectos criativos da produção audiovisual

3-Relações entre criação, produção e direção

4-A equipe técnica

5-A decupagem do roteiro

6-Orçamentos

7-As fases de produção

7.1 – Preparação
7.2 – Pré-produção
7.3 – Filmagem ou gravação
7.4 – Desprodução
7.5 - Finalização

8-Exibição

Metodologia
A disciplina se utilizará da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) ou Problem-based
Learning (PBL), estratégia didática/pedagógica centrada no aluno, que tem o problema como
elemento motivador e integrador do conhecimento. Desta forma as atividades são desenvolvidas
em grupos para que sejam fortalecidas as habilidades para solução de conflitos, o trabalho em
equipe e a troca de informações e experiências. O trabalho é conduzido de forma que os alunos
interajam e troquem conhecimentos tendo sempre como foco e alvo a criação e afloramento das
habilidades para solução de problemas sempre o mais próximo possível da realidade, num
ambiente onde o docente assume o papel de facilitador e o discente a condução do processo de
aprendizagem. Entre as atividades propostas estão:
•Leituras programadas.
•Aulas expositivas abertas.
•Estudos de casos de produção audiovisuais.
•Prática da criação e produção audiovisual
•Acompanhamento individual e em grupo das atividades práticas de produção de roteiros
adaptados.

Diante do contexto da Pandemia COVID-19 a disciplina será oferecida em formato híbrido,

definido por Christensen, Horn e Stake (2013 apud SCHIEHL e GASPARINI, 2016) como “um
programa de educação formal no qual um estudante aprende, pelo menos em parte, por meio do
ensino on-line, com algum elemento de controle do estudante sobre o tempo, o lugar, o modo e
o ritmo do estudo”, e parte em ambiente escolar. (Disponível em: < https://www.seer.ufrgs.
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Plano de Ensino
br/renote/article/download/70684/40120 )

Bibliografia
BARNWELL, Jane. Fundamentos de produção cinematográfica. Porto Alegre, 2013.

RODRIGUES, Chris. O cinema e a produção. Rio de Janeiro: DP&A, 2002.

FURIÓ, Diego Mollá. La producción cinematográfica: las fases de creación de un largometraje.
Editorial UOC, 2012.

HONTHANER, Eve Light. The complete film production handbook. Taylor & Francis, 2010.

JUSSAN, Claudia. Design Cinematográfico: A concepção visual do imaginário fantástico. Belo

Horizonte: Escola de Belas Artes UFMG, 2005.

MASCELLI, Joseph V. Os cinco Cs da cinematografia: técnicas de filmagem. Summus, 2010.

TAIBO, Carlos; OROZCO, Martha; PAREDES, Sandra. Manual básico de Producción

cinematográfica. UNAM, Centro Universitario de Estudios Cinematográficos, 2011.

Critérios de avaliação da aprendizagem

INSTRUMENTOS:
• Trabalhos de análise e produção de roteiros adaptados individuais e em grupo.
• Criação e organização da produção audiovisual em grupo em projeto interdisciplinar.
• Participação nas atividades propostas.

CRITÉRIOS:
Participação com criticidade e envolvimento do aluno nas aulas e debates, demonstrando
compreensão eficaz das atividades propostas e o domínio dos conceitos estudados e capacidade
de relação entre eles:
• Trabalhos de análise e produção de roteiros adaptados individuais e em grupo (40% da nota).
• Produção audiovisual em grupo em projeto interdisciplinar (50% da nota).
•Participação nas atividades propostas (10% da nota).

REGIME DE RECUPERAÇÃO
•Prova teórica com cinco questões tomando como base a bibliografia indicada (50% da nota).
•Organização da produção de uma determinada área (direção de arte, figurino, sound design,
p.ex) por meio da decupagem de roteiro de curta metragem (50% da nota).

Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino)

Criação e realização de projeto interdisciplinar. Decupagem do roteiro. Elaboração do orçamento.
Planejamento técnico operacional. Formação de equipe e seleção de equipamentos. Preparação
e execução do Plano de Produção. Prática laboratorial em estúdio e externa.

Aprovação
Conselho Curso

Cons. Departamental

Congregação