Registo de avaliação diagnóstica 2017/2018

Sala Verde Educadora Sandra Santos

Data de observação: 11 de Setembro de 2017 Legenda: A- Adquirido; EA- Em aquisição; NA- não adquirido

Idade (até final de Dezembro) 3 3 3 5 4 5 5 5 5 4 5 4 3 4 5 4 3 5 3 5 3 4 3

Ana Sofia

Diogo

Tomás
Martim

Miguel
Duarte

Érica

Eva

Leonor

Letícia

Lia

Sofia
Nomes

Afonso

João
Gabriel
Alexandre

Bianca

Laura

Leonardo
Áreas de Conteúdo
1 – Formação Pessoal e
Social
Tem facilidade na separação à
chegada ao JI
Identidade:
Conhece o seu nome
Sabe a sua idade
Adaptação/integração no
grupo
Interage em grande grupo
“ com pares
“ com adultos
Solicita a colaboração do
adulto
Manifesta capacidade de
iniciativa
Revela auto-conceito positivo
Demonstra respeito pela
diferença
Partilha
Coopera com os outros
Compreende e aceita de regras
Revela autonomia em relação
à higiene
Revela autonomia em relação
à alimentação
Reconhece laços de pertença
familiar
“ “ “ “
social
“ “ “ “
cultural
2- Área do Conhecimento do
Mundo
Conhece e interessa-se pelo
meio envolvente
Questiona em relação ao que a
rodeia
Identifica de partes do corpo
Reconhece alguns animais e
suas características
Reconhece algumas plantas e
suas características
Identifica estados
meteorológicos
Conhece características dos
diferentes elementos naturais
(água, ar, terra)
Demonstra comportamentos
correctos em relação ao
ambiente
3- Área de Expressão e
Comunicação
Motora

Utiliza diferentes formas

de locomoção
Controlo voluntário de
movimentos (diferentes
ritmos, diferentes
direcções)
Tem coordenação visuo-
motora
Faz preensão em pinça
Manipula com precisão
Dram.

Brinca ao faz de conta

Assume diferentes papéis
Envolve-se em jogo
dramático
Plást.
Utilização de diferentes
técnicas de expressão
plástica
Representação da figura
humana com as
características principais
Musica.

Identifica e reproduz de
diferentes sons
Canta diferentes
melodias
Dança diferentes
melodias
Oral

Demonstra capacidades
de comunicação
Manifesta de facilidade
de expressão
Reproduz vocabulário
alargado
Narra de acontecimentos/
histórias (sequência)
Revela contacto com o
Escrita

código escrito
Reproduz grafismos
Identifica / reproduz
letras/palavras
Procura contacto com
livros
Matemática

Reconhece semelhanças /
diferenças
Apresenta capacidades de
ordenação, seriação e
classificação
Manifesta de noções de
espaço (em cima/em
baixo, à frente/atrás,
longe/ perto, dentro/fora,
aberto/fechado)
Manifesta noções de
tempo (dia/ noite,
tarde/cedo, agora/ logo,
ontem/hoje/amanhã)
 TIC
Utilização de diferentes
meios audiovisuais
(rádio, tv, …)
Manifestação de interesse
pelo computador
Observações: