FICHA 17 | CLASSES DE PALAVRAS: VERBOS

1. Lê o texto com muita atenção.

Então o olhar de Isabel pousou no tronco do carvalho. Era escuro, enorme e rugoso e seriam
precisos três homens para o abraçar. As raízes, saindo um pouco da terra, formavam arcos e cavidades
que lembravam pequenas cavernas.
– Um sítio bom para morarem anões – pensou Isabel. […]
E tendo meditado alguns momentos resolveu fazer ali uma casa pequenina e imaginar que os anões
viriam morar nela.
Com cascas de plátano, paus e pedras fez muros e telhados à roda do tronco. Depois cobriu os
telhados com musgo para proteger bem a casa da chuva e do frio. Foi buscar canas e cortou-as todas
em pedaços iguais com a tesoira de podar as flores, que foi pedir emprestada ao jardineiro. E atando
com ráfia as canas fez uma porta que se podia abrir e fechar.
Passou a tarde inteira a fazer todos estes trabalhos. […]
A casa estava magnífica. Tinha um ar muito cómodo e muito amigo. Apetecia imenso viver dentro
dela, ao lado do velho tronco rugoso, ou, pelo menos, dormir lá uma noite. Isabel desejou ter meio
palmo de altura para caber lá dentro.

Sophia de Mello Breyner Andresen, A floresta, Porto Editora, 2013

2. Seleciona com ✗ a opção correta.

Este texto refere acontecimentos
 presentes.
 passados.
 futuros.

3. Sublinha, no texto, todos os verbos que não estão destacados.

4. Preenche o quadro com as formas verbais destacadas no texto. Segue o exemplo.

FORMA VERBAL INFINITIVO IMPESSOAL CONJUGAÇÃO

Exemplo: pousou pousar primeira

5. Lê o esquema abaixo.

AÇÕES DE ISABEL DESCRIÇÕES OU OBSERVAÇÕES

Pousou o olhar no tronco O tronco era escuro
Resolveu fazer uma casa As raízes formavam arcos
Fez muros à volta do tronco As raízes lembravam pequenas cavernas
Cobriu os telhados com musgo A casa estava magnífica
Cortou as canas em pedaços A casa tinha um ar cómodo
6. Liga os elementos de cada coluna, de modo a obteres a conclusão do esquema do exercício anterior.

COLUNA A COLUNA B
a) Descrições ou acontecimentos passados que
sugerem duração: começaram e prolongaram- • • Pretérito perfeito
se no tempo.
b) Acontecimentos passados mas delimitados
no tempo: começaram e acabaram. • • Pretérito imperfeito

7. Repara na expressão sublinhada: Isabel adorou a casinha que tinha construído.

7.1. Identifica o verbo principal: ______________________________________________________

7.2. Regista o verbo auxiliar: _________________________________________________________

7.3. Risca a opção incorreta, na frase abaixo.

O verbo apresenta-se num tempo simples / num tempo composto.

8. O pretérito mais-que-perfeito indica um acontecimento anterior a outro também passado. Pode

aparecer na forma simples ou na forma composta.

8.1. Reescreve a frase abaixo com o verbo na forma simples, mantendo o tempo verbal.

Isabel nunca tinha contado esta sua aventura a ninguém.

_____________________________________________________________________________
_

8.2. Reescreve a frase no pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo.

O carvalho fizera muita sombra naquele lugar, ao longo dos anos.

_____________________________________________________________________________
_

PROPOSTAS DE SOLUÇÃO
2. Passados.
3. seriam, abraçar, saindo, formavam, lembravam, morarem, pensou, tendo meditado, resolveu fazer,
imaginar, viriam morar, proteger, Foi buscar, cortou, podar, foi pedir, atando, fez, podia abrir, fechar,
Passou, fazer, viver, desejou ter, caber.
4.
FORMA VERBAL INFINITIVO IMPESSOAL CONJUGAÇÃO
era ser segunda
fez fazer segunda
cobriu cobrir terceira
estava estar primeira
tinha ter segunda
apetecia apetecer segunda
dormir dormir terceira

6. Descrições ou acontecimentos passados que sugerem duração: começaram e prolongaram-se no

tempo → Pretérito imperfeito
Acontecimentos passados mas delimitados no tempo: começaram e acabaram → Pretérito perfeito
7.1. construído
7.2. tinha
7.3. num tempo simples
8.1. Isabel nunca contara esta sua aventura a ninguém.
8.2. O carvalho tinha feito muita sombra, naquele lugar.