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VOLUME ÚNICO
CONTAGEM
2021
RENATO CANDIDO DE ALMMEIDA
Contagem
2021
FICHA CATALOGRÁFICA
Almeida, Renato Cândido.
FOLHA DE APROVAÇÃO
VOLUME ÚNICO
Banca examinadora:
Instituição: ______________________________Assinatura:_________________
Instituição: ______________________________Assinatura:_________________
Instituição: ______________________________Assinatura:_________________
DEDICATÓRIA
Dedico este trabalho a todos que
acreditam numa verdadeira inclusão
para todas as crianças, inclusive os
alunos portadores de Necessidades
Educativas Especiais.
AGRADECIMENTOS
A Deus, inicialmente, por ter me
iluminado em todos os momentos. A
meus filhos que sempre me
incentivaram e estiveram a meu lado.
EPÍGRAFE
“As diferenças sejam quais forem,
devem ser consideradas como
naturais do ser humano, porque cada
um é único e deve ser visto como tal
em um contexto no qual as diferenças
conduzem à igualdade de aceitação e
de inclusão”
A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR
RESUMO
INTRODUÇÃO 8
A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL 10
DISSONÂNCIA ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 3
CONCLUSÃO 4
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 5
Digite o título do capítulo (nível 3) 6
1 INTRODUÇÃO 4
1.1 O PROBLEMA 5
2 OBJETIVOS 6
2.1 OBJETIVO GERAL OU PRIMÁRIO 6
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS OU SECUNDÁRIOS 6
3 JUSTIFICATIVA 7
4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8
5 METODOLOGIA 12
6 CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO 13
REFERÊNCIAS 14
APÊNDICE 16
ANEXO 17
1 INTRODUÇÃO
diferença (diferentes práticas pedagógicas) em uma mesma sala de aula para que
o
aluno com deficiência possa acessar o objeto de conhecimento. “Acessar” tem um
aluno que tenha acesso a tudo, por outras vias, que eliminem as barreiras
existentes.
pedagógicos e tecnológicos, por uma sociedade inclusiva no Brasil, vêm sendo mais
valorizada, contando com sala de recursos, atendimento diferenciados, métodos
tecnológicos como computadores adaptados, sintetizadores de fala, programas e
aplicativos, dentre outros diversos modelos tecnológicos e inclusão social de um
público que sofreu arduamente e ainda sofre, com discriminações e preconceitos e
hoje busca a garantia de seus direitos perante a sociedade, promovendo o
desenvolvimento social, sem se esquecer de suas potencialidades e peculiaridades.
4. CONCLUSÃO