PLANO DE ENSINO

CURSO: Psicologia
SÉRIE: 5º semestre
DISCIPLINA: Comportamento Humano nas Organizações
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas/aula
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 Horas/aula

I – EMENTA

Conceituação de organização e de trabalho. Relações interpessoais no trabalho e

nas organizações. Atuação do profissional das ciências humanas em equipe multi
ou interdisciplinar nas relações de trabalho. Atenção à saúde do trabalhador.

II – OBJETIVOS

Com o objetivo de desenvolver a compreensão de os fenômenos humanos de

ordem cognitiva, comportamental e afetiva em diferentes contextos, e de apreender
os processos psicológicos de indivíduos, grupos e instituições, bem como coordenar
e manejar processos grupais, considerando as diferenças individuais e
socioculturais dos seus membros, são estudados conteúdos relativos a conceitos e
modelos explicativos construídos no campo da Psicologia, assim como suas
atualizações recentes relativas ao Comportamento Humano nas Organizações.

III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Ao término da disciplina, o aluno deverá ser capaz de:

 Examinar as relações de trabalho e o papel do estudo do comportamento

humano nas organizações, em sua história, seus conteúdos, metodologias e
etapas de evolução.
 Identificar os aspectos sociais e psicológicos que envolvem a relação do
indivíduo com o trabalho e o papel do profissional da área de ciências
humanas na promoção e prevenção da saúde do trabalhador.
 Discriminar criticamente as contribuições do profissional da área de ciências
humanas para as organizações e para a qualidade de vida do trabalhador.
 Reconhecer e analisar o campo de atuação profissional e seus desafios
contemporâneos nas relações de trabalho e nas organizações.
 Apresentar trabalhos e discutir ideias em público.
 Saber buscar e usar o conhecimento científico necessário à atuação
profissional.
 Expressar o pensamento de forma clara, coerente e concisa.

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IV – COMPETÊNCIAS

 Compreensão dos pressupostos epistemológicos que sustentam as formas

de intervenção do profissional da área de ciências humanas nas relações
interpessoais de trabalho nas organizações.
 Reconhecimento de uma prática profissional realizada em equipe multi ou
interdisciplinar.
 Utilização de técnicas de entrevista e de observação, a fim de desenvolver
projetos de intervenção que promovam atenção à saúde do trabalhador.

V – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1 - A formação e a evolução do trabalho através dos tempos

 Retrospecto histórico da relação do homem com o trabalho – enfoque
sociológico, filosófico, antropológico e psicológico. Conceito de trabalho.
 Conceito de Organização e Trabalho. Tipos de Organização: Formal e Informal.
Grupos primários e secundários. O indivíduo e as instituições.
 O processo de transformação das organizações até a era da tele informação.
 Aspectos individuais do comportamento humano nas organizações: diferenças
individuais e de personalidade, valores, aprendizagem e percepção do trabalhador.
 A motivação no trabalho: o conceito de motivação e as organizações. Teorias
motivacionais.

2 - Bem-estar e qualidade de vida do trabalhador

 O bem-estar do trabalhador: Qualidade de Vida no Trabalho, Stress e Saúde
Mental do Trabalhador.
 As áreas de atuação e o papel do profissional da área de ciências humanas nas
relações interpessoais de trabalho. A identidade profissional.
 Tendências e práticas profissionais contemporâneas nas organizações:
abordagens e formação de equipes multi ou interdisciplinar para atingir a promoção
de saúde.

3 - Relações interpessoais no trabalho

 Percepção e comunicação no ambiente organizacional.
 Relações interpessoais no trabalho: a importância do Feedback.
 O papel do líder nas organizações: os estilos de liderança e os tipos de poder.
 Relações interpessoais no trabalho: formação de equipes e administração de
conflitos - desafios da gestão nas organizações.

4 - Cultura e clima organizacional

 Dimensões da diversidade.

VI – ESTRATÉGIAS DE TRABALHO

 Aula expositiva dialogada.

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  Leitura e discussão de texto.
 Atividade prática, a ser realizada no 2° bimestre, em uma unidade
organizacional (creches, escolas, ONGs, empresas do ramo comercial, do
ramo industrial, dentre outras).
 Divisão dos alunos em grupos de no máximo 5 (cinco) alunos na 6ª semana
de aula para realização da atividade prática (entrevista e observação) em
uma organização. Definição da organização para cada grupo.
 Orientação para a entrevista com o gestor da unidade organizacional, para a
observação do contexto de trabalho e para o registro da observação.
 Acompanhamento da atividade prática por meio da correção dos registros de
observação e de entrevista.
 Os documentos necessários para a realização da atividade prática pelo aluno
estão anexos a este plano de ensino.
 ATENÇÃO: No sistema online há conteúdos e exercícios que podem ser
utilizados pelo aluno como material adicional aos seus estudos. Os
professores devem informar os alunos a respeito disso.

VII – AVALIAÇÃO

Primeiro Bimestre: NP1

Prova individual e sem consulta, avaliada de zero (0,0) a dez (10,0). A prova deve
ser composta por 12 questões, sendo 10 questões objetivas e 2 questões
dissertativas.
 A porcentagem da pontuação das 10 questões objetivas é de 60%, ou seja,
cada uma delas vale 0,6 pontos.
 A porcentagem da pontuação das 2 questões dissertativas é de 40%, ou seja,
cada uma delas vale 2,0 pontos.

Segundo Bimestre: NP2

(A1) Prova individual e sem consulta, avaliada de zero (0,0) a dez (10,0) com peso
oito (8). A prova deve ser composta por 12 questões, sendo 10 questões objetivas
e 2 questões dissertativas.
 A porcentagem da pontuação das 10 questões objetivas é de 60%, ou seja,
cada uma delas vale 0,6 pontos.
 A porcentagem da pontuação das 2 questões dissertativas é de 40%, ou seja,
cada uma delas vale 2,0 pontos.

(A2) Atividade prática – relatório de entrevista e observação – em uma unidade

organizacional (creches, escolas, empresas, dentre outros exemplos), valendo de
zero (0,0) a dez (10,0) com peso 2 (dois). Esta atividade deve ser um trabalho escrito
e entregue ao professor na data da prova NP2.

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 A nota final de aproveitamento do aluno no segundo bimestre será a média
ponderada das notas provenientes de A1 (peso 8) e A2 (peso 2):

NOTA FINAL= (A1 X 0,8) + (A2 X 0,2)

A média do semestre será calculada de acordo com o Regimento da IES.

VIII – BIBLIOGRAFIA

BÁSICA

GRIFFIN, R. W.; MOORHEAD, G. Comportamento organizacional. São Paulo:

CENGAGE do Brasil, 2015.

ROTHMANN, I.; COOPER, C. Fundamentos de Psicologia organizacional e do

trabalho. 2ª ed. Rio de Janeiro: GEN Atlas, 2017.

ZANELLI, J. C.; BORGES-ANDRADE; BASTOS. Psicologia, organizações e

trabalho no Brasil. 2ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2014.

COMPLEMENTAR

ANTUNES, R. O privilégio da servidão. São Paulo: Boitempo, 2018.

COUTINHO, M.C.; BERNARDO, M.H.; SATO, L. Psicologia social do trabalho.

Petrópolis: Vozes, 2018.

ROBBINS, S. P.; JUDGE, T. Fundamentos do comportamento organizacional.

12ª ed. São Paulo: Pearson Universidades, 2014.

SPECTOR, P. E. Psicologia das organizações. São Paulo: Saraiva, 2002.

ZANELLI, J. C.; SILVA, N. Interação humana e gestão: a construção psicossocial

das organizações de trabalho. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008.

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