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 COMUNICAÇÃO
DESCRIÇÃO
Diz os nomes de outras pessoas, por exemplo, Mamãe, Papai, ou nomes de amigos.
Balança a cabeça ou diz "sim" e "não" respondendo perguntas simples, por exemplo, "Quer alguma coisa pra beber?"
Diz "Oi" e "Tchau"para os outros.
Nomeia 20 ou mais objetos familiares.
Conversa com os pais, amigos ou outras pessoas sobre suas atividades favoritas.
Usa frases com um substantivo e um verbo.
Fala com clareza e boa dicção.
Olha para o rosto das pessoas enquanto estão falando.
Presta atenção durante as conversas familiares ou grupais pelo tempo que for preciso.
Atende ao telefone adequadamente.
Quando alguém está falando, ouve com atenção por pelo menos 5 minutos.
Balança a cabeça afirmativamente ou sorri encorajando os outros quando estão falando.
Reconta para outros histórias ou piadas que tenha ouvido.
Usa corretamente o plural irregular de substantivos (p.ex. lápis, limão, degrau).
Encerra conversas de modo apropriado.
Durante conversas, reveza a fala com o outro (não fala demais nem fica quieto demais).
Dá instruções verbais que envolvam dois ou mais passos ou atividades.
Recita o seu próprio número de telefone.
Inicia a conversa sobre tópicos que interessam os outros.
Conversa sobre futuros projetos educacionais ou laborais realisticamente.
Faz telefonemas locais.
Diz o endereço de casa, incluindo o CEP.
Reponde perguntas complexas que exigem pensar cuidadosamente e dar opiniões, como por exemplo, perguntas sobre políti
ou atualidades.
Usa informações atualizadas para discutir assuntos do momento.
Total
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Não é capaz 0
Nunca, quando é necessário 1
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 USO COMUNITÁRIO
(Não complete essa seção se a criança avaliada tiver menos de um ano de idade)
DESCRIÇÃO
Olha para os dois lados antes de atravessar a rua ou o estacionamento.
Pede sua própria comida quando come em restaurante ou lachonete.
Encontra banheiros em lugares públicos (p.ex. shopping ou rodoviária).
Arruma sua própria mala, sacola ou mochila quando viaja com roupas e objetos necessários para passar uma noite.
Usa a biblioteca da escola ou do bairro para retirar livros, usar materiais de referência.
Segue instruções para ir a lugares próximos.
Leva pequenas quantias de dinheiro para compras como, por exemplo, um refrigerante.
Vai a pé sozinho(a) até a casa de um amigo na vizinhança.
Envia cartas pelo correio.
Encontra uma seção específica dentro de uma loja ou escritório como, por exemplo, a seção de atendimento ao consumidor
dentro de um banco ou a seção de materiais de limpeza dentro de um supermercado.
Anda ou vai de bicicleta a lugares dentro de um raio de 500m ou 5 quarterões de sua casa ou escola.
Leva carteira de identidade ou cartão de identificação pessoal quando vai a lugares próximos dentro da comunidade.
Diz o endereço aproximado de um destino como, por exemplo, "Av. Paulista, perto da R. Augusta".
Pede conselhos às pessoas sobre onde fazer suas compras.
Encontra e usa um telefone público.
Pergunta informações sobre um produto ao vendedor antes de comprá-lo.
Tem autonomia suficiente para se deslocar dentro da comunidade como, por exemplo, anda, vai de bicicleta, usa transporte
público ou um carro.
Leva outras pessoas a passeios em lugares próximos como, por exemplo, leva uma criança menor ao parque.
Diz aos outros as horas de funcionamento de uma loja, por exemplo, "das 10 às 21 horas",
Faz compras para amigos ou família que não podem fazêlas.
Telefona para saber se um conserto ou pedido está pronto.
Chama um técnico para consertar algum eletrodoméstico em casa.
Chama um médico, hospital ou SAMU quando está doente ou machucado.
Total
PONTUAÇÃO
Não é capaz 0
Nunca, quando é necessário 1
Algumas vezes, quando necessário 2
Sempre que necessário 3

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 CONHECIMENTO PRÉ-ACADÊMICO
(Apenas para crianças maiores de um ano de idade)
DESCRIÇÃO
Lê o próprio nome.
Escreve o próprio nome e sobrenome.
Fala os dias da semana na ordem correta.
Sabe o dia e a hora do seu programa favorito de televisão.
Lê e obedece a avisos e placas de sinalização como, por exemplo, "Não entre", "Pare", "Saída"...
Quando joga, mantém um placar com os pontos dos jogadores.
Localiza datas importantes no calendário como, por exemplo, aniversário e feriados.
Lê e segue um cronograma ou rotina diária da sala de aula.
Pesa-se ou pesa objetos corretamente em uma balança.
Escreve seu próprio endereço, incluindo o CEP.
Mede comprimento e altura.
Diz as horas corretamente usando um relógio de ponteiros.
Dá ao caixa o dinheiro necessário quando faz compras.
Escreve cartas, bilhetes, mensagens de texto ou e-mails.
Lê o cardárpio em restaurantes, bares ou lanchonetes.
Acompanha um assunto de interesse ou um evento atual lendo os jornais, livros ou outros materiais.
Procura e encontra o número de telefone de outras pessoas na lista telefônica ou agenda de endereços.
Faz listas ou escreve bilhetes para se lembrar de alguma coisa.
Confere o troco depois de fazer compras.
Usa o dicionário ou enciclopédia para encontrar informação.
Controla o dinheiro para cobrir gastos de pelo menos uma semana.
Lê e segue instruções para montar o que comprou.
Lê anuncios classificados procurando por objetos para comprar ou serviços.
Total
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 VIDA NO AMBIENTE DOMICILIAR
(Não complete se a criança tiver menos de um ano de idade)
DESCRIÇÃO
Coloca a roupa suja no lugar adequado como, por exemplo, em um cesto.
Limpa líquidos que tenha derramado.
Pega e joga fora o lixo ou papéis em casa.
Ajuda nos grandes projetos de limpeza da casa como, por exemplo, faxina.
Coloca as coisas de volta no lugar adequado depois de usá-las.
Conserva os brinquedos, jogos ou outros objetos seus limpos e em ordem.
Limpa os sapatos no tapete de entrada antes de entrar em casa ou outro lugar.
Retira pratos, talheres e copos da mesa depois da refeição.
Varre o chão.
Limpa o quarto ou lugar onde mora com regularidade.
Arruma a própria cama.
Tira o pó dos móveis até que estejam limpos.
Dobra a roupa limpa.
Prepara refeições simples que não precisem ir ao fogo como, por exemplo, saladas e sanduíches.
Sabe usar o forno de microondas.
Lava a louça na pia ou colocando-a na lava-louça.
Leva o lixo para fora quando a lata está cheia.
Usa aparelhos domésticos elétricos como, por exemplo, o liquidificador, batedeira, secador de cabelo, chapinha.
Limpa o banheiro com os produtos apropriados.
Usa a secadora de roupas.
Faz pequenos consertos em seus pertences (nas roupas ou na bicicleta).
Usa o fogão para aquecer ou fazer refeições simples (miojo, sopa, etc.).
Lava a roupa na máquina, no tanquinho ou no tanque.
Cozinha alimentos mais complexos no fogão ou forno como um bolo ou tortas.
Faz pequenos consertos na casa como, por exemplo, desentupir um ralo ou consertar uma torneira.
Total
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Não é capaz 0
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Algumas vezes, quando necessário 2
Sempre que necessário 3

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 SAÚDE E SEGURANÇA
DESCRIÇÃO
Engole remédios líquidos quando necessário.
Coloca o próprio cinto de segurança quando anda de carro.
É cuidadoso perto de coisas quentes ou perigosas.
Segue regras de segurança gerais em casa (p.ex.: não deixa o ferro ligado ou fogão ligado).
Segue regras de segurança da escola e de outros lugares públicos.
Procura abrigo quando está quente ou frio demais (procura uma sombra para se o sol estiver muito quente ou entrar em casa
quando muito frio.
Testa a temperatura de comidas quentes antes de comê-las.
Segue regras de segurança em parques e playgrounds.
Carrega objetos quebráveis e delicados com cuidado e segurança.
Carrega tesouras em segurança.
Chama ajuda ou socorro se alguém se fere dentro de casa.
Segue regras de segurança após alarme de incêndio (enchente, tiroteio, ficar sozinho em casa).
Cuida sozinho de pequenos cortes ou machucados.
Usa tomadas com segurança.
Pede para ser atendido pela enfermeira da escola ou outra pessoa graduada dentro da escola quando se machuca ou se sente
doente.
Engole pílulas ou comprimidos com água, quando necessário.
Ajuda crianças menores a atravessarem a rua, dando-lhes a mão.
Mantém as regras de segurança na bicicleta ou no carro.
Obedece a sinalização do tráfego quando anda de bicicleta ou dirige um carro.
Mede a temperatura com o termômetro quando se sente doente.
Toma, sozinho, medicação prescrita por médico.
Compra remédio vendidos sem prescrição na farmácia quando está doente.
Total
PONTUAÇÃO
Não é capaz 0
Nunca, quando é necessário 1
Algumas vezes, quando necessário 2
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 LAZER
DESCRIÇÃO
Brimca com brinquedos, jogos ou outras coisas divertidas com outras pessoas.
Brinca sozinho com brinquedos, jogos ou outras atividades divertidas.
Olha as figuras ou lê livros e revistas durante o tempo livre.
Frequenta atividades divertidas na casa de outras pessoas.
Espera pela sua vez em jogos ou outras atividades de lazer.
Convida outras pessoas para jogar com ele/ela ou participar de atividades de lazer.
Escolhe programas de televisão, videos ou DVDs para se manter atualizado com áres de seu interesse como esportes, música ou
natureza.
Segue as regras dos jogos ou de outras brincadeiras/atividades.
Ouve música para se divertir ou relaxar.
Inicia jogos ou seleciona programas de televisão que sejam do agrado de amigos ou familiares.
Convida outras pessoas para ir à sua casa jogar ou fazer alguma atividade de lazer.
Participa de alguma atividade divertida específica habitualmente, por exemplo, ouvir um determinado tipo de música ou jogar um
jogo de computador favorito.
Convida os outros a jogarem primeiro em jogos, brincadeiras ou outras atividades.
Frequenta atividades de lazer com outros como ir à shows, jogos de futebol ou ao cinema.
Participa de um programa organizado de esporte ou outro atividade como, por exemplo, aulas de música, treino de futebol.
Experimenta uma atividade nova para aprender algo de novo.
Planeja com antecedência seu lazer para os finais de semana, tardes ou dias livres.
organiza um jogo ou outra atividade para um grupo de amigos, sem ajuda de outra pessoa.
Planeja antecipadamente atividades de lazer para as férias e feriados.
Cultiva um hobby ou atividade criativa que exige que se construa algo como, por exemplo, costura, carpintaria ou trabalhos no
jardim.
Decida, por si próprio, entrar em um grupo organizado, por exemplo, um clube, um time ou grupo musical.
Reserva entradas antecipadamente para certas atvidades, por exemplo, um show ou um evento esportivo.
Total
PONTUAÇÃO
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Algumas vezes, quando necessário 2
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 AUTOCUIDADO
DESCRIÇÃO
Usa o banheiro em casa, sem ajuda.
Usa o garfo para comer comida sólida.
Lava as mãos com sabão.
Escova os dentes.
Assoa e limpa o nariz com lenço de papel ou de pano.
Bebe líquidos sem derramá-los.
Tem hálito agradável.
Abotoa a própria roupa.
Calça sapatos nos pés corretos.
Toma banho diariamente.
Veste-se sozinho.
Fecha e tranca a porta ao usar banheiros públicos.
Lava-se ou limpa-se quando se suja.
Fecha e arruma as roupas antes de sair do banheiro.
Mantém o cabelo arrumado, penteando-o ou escovando-o durante o dia.
Amarra o próprio sapato.
Usa banheiros públicos sozinho.
Lava o próprio cabelo.
Controla a temperatura do banho.
Limpa a pia depois de escovar os dentes.
Limpa em baixo das unhas.
Acorda e levanta-se no horário sem precisar de ajuda.
Corta carne e outros alimentos do tamanho adequado para uma garfada.
Corta e lixa suas próprias unhas (das mãos e dos pés) regularmente.
Total
PONTUAÇÃO
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Nunca, quando é necessário 1
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 AUTODIREÇÃO
DESCRIÇÃO
Trabalha por pelo menos 15 minutos em tarefa escolar ou de casa.
Completa tarefa rotineira da casa dentro de um tempo razoável.
Interrompe uma atividade de lazer sem reclamações quando avisado de que o tempo se esgotou.
Trabalha com independência e só pede ajuda quando necessário.
Controla a raiva quando outra pessoa quebra as regras dos jogos durante atividades de lazer.
Evita contar uma mentira para fugir de punições.
Controla as emoções quando discorda dos outros.
Controla as emoções quando não consegue o que quer.
Controla o desapontamento quando uma atividade favorita é cancelada.
Trabalha com persistência em tarefas e obrigações das quais não gosta.
Persiste em tarefas difíceis sem ficar desencorajado ou desistir.
Guarda o dinheiro para gastos no bolso, na bolsa ou em outro lugar seguro.
Economiza dinheiro para comprar algo especial, por exemplo, um presente de aniversário ou um jogo.
Prioriza o trabalho da escola sobre as atividades de lazer.
Quando sai de casa, informa seu destino e horário de retorno.
Termina grandes projetos escolares ou domésticos dentro do prazo.
Costumeiramente chega pontualmente aos compromisso.
Reúne todos os materiais necessários antes de começar um projeto de limpeza ou manutenção doméstica.
Volta pontualmente quando lhe pedem que retorne dentro de uma hora.
Sai sozinho, sem supervisão, durante o dia.
Avisa o professor (chefe) com antecedência, se possível, sobre a necessidade de faltar à aula (trabalho).
Cancela atividades de lazer se algo mais importante aparecer.
Planeja atividades e projetos domésticos de forma lógica.
Telefona para a família ou outras pessoas para informar que está atrasado.
Planeja com antecedência atividades de longa duração, de forma a ter tempo suficiente para completá-las.
Total
PONTUAÇÃO
Não é capaz 0
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 SOCIAL
DESCRIÇÃO
Tem um ou mais amigos.
Mantém boas relações com os pais e com outros adultos.
Busca amizades com outras pessoas da mesma idade.
Diz "obrigado" quando recebe um presente.
Diz quando se sente feliz, triste, com medo ou bravo.
Ri em resposta a comentários engraçados ou piadas.
Mantém um grupo de amigos estáveis.
Mantém uma distância confortável dos outros durante conversas (não fica perto demais).
Pede desculpas quando magoa os outros.
Sai do caminho de outra pessoa, sem que ela tenha que pedir.
Demonstra empatia quando os outros estão tristes ou chateados.
Comenta quando os outros estão felizes, tristes, com medo ou bravos.
Tenta agradar os outros fazendo algo especial ou dando-lhes um presente.
Oferece ajuda aos outros.
Oferece emprestar suas coisas aos outros, como roupa ou ferramentas.
Demonstra bom julgamento na escolha de amigos.
Tem expectativas apropriadas em relação aos amigos (por exemplo, não se chateia quando um amigo sai com outra pessoa).
Dá os parabéns quando algo de bom acontece aos outros.
Evita falar algo que possa embaraçar ou magoar os outros.
Oferece comida e bebida a hóspedes/ convidados.
Elogia os outros quando fazem boas ações ou quando se comportam.
Faz ou compra pessoalmente presentes para membros da família nas principais festas do ano (como no Natal).
Ouve os amigos ou familiares que precisam falar de seus problemas.
Total
PONTUAÇÃO
Não é capaz 0
Nunca, quando é necessário 1
Algumas vezes, quando necessário 2
Sempre que necessário 3

0
 Nome do Paciente Data Nascto

Pontos Ponto Ponderado COM

Comunicação 0 0
Uso Comunitário 0
Conhecimento pré-acadêmico 0 0
Vida no ambiente domiciliar 0
Saúde e Segurança 0
Lazer 0
Autocuidado 0
Autodireção 0 0
Social 0
Total 0 0 0
PONTO COMPOSTO
PERCENTIL
CLASSIFICAÇÃO
Data do Teste Idade

SOCIAL PRÁTICO GAC

0
0 0
0
0 0
0 0
0 0
0 0
0
0 0
0 0 0
EFR = Ensino Fundamental Regular

EM = Ensino Médio
 ABAS - IDADE: 22 - 29 an
Conhecimento pré-
PONTO PONDERADO Comunicação Uso Comunitário
acadêmico
1 0 - 30 0 - 20 0 - 30
2 31 - 38 21 - 29 31 - 39
3 39 - 45 30 - 37 40 - 47
4 46 - 51 38 - 44 48 - 54
5 52 - 56 45 - 50 55 - 60
6 57 - 60 51 - 55 61 - 65
7 61 - 64 56 - 59 66 - 69
8 65 - 67 60 - 62 70 - 73
9 68 - 70 63 - 65 74 - 76
10 71 - 72 66 - 67 77 - 78
11 73 68 - 69 79
12 74 70 - 71 80
13 75 72 81
14 - - -
15 - - -
ABAS - IDADE: 22 - 29 anos
Ambiente
Saúde e Segurança Lazer Autocuidado Autodireção Social
domiciliar
0 - 15 0 - 23 0 - 20 0 - 44 0 - 23 0 - 30
16 - 23 24 - 30 21 - 28 45 - 51 24 - 31 31 - 37
24 - 30 31 - 36 29 - 35 52 - 53 32 - 38 38 - 43
31 - 37 37 - 41 36 - 41 58 - 62 39 - 44 44 - 48
38 - 43 42 - 46 42 - 46 63 -66 45 - 49 49 - 52
44 - 48 47 - 50 47 - 50 67 - 69 50 - 54 53 - 56
49 - 52 51 - 53 51 - 54 70 - 71 55 - 58 57 - 59
53 - 56 54 - 55 55 - 57 71 - 73 59 - 62 60 - 61
57 - 60 56 58 - 60 74 63 - 66 62 - 64
61 - 63 57 61 - 63 - 67 - 69 65
64 - 65 58 64 - 66 - 70 - 71 66 - 67
66 - 67 59 67 - 68 75 72 - 73 68
68 60 69 - 74 69
69 - - - 75 -
- - - - - -
Trabalho

0 - 30
31 - 38
39 - 45
46 - 51
52 - 56
57 - 60
61 - 63
64 - 66
67 - 68
69
70
71
72
-
-
 22 - 29 ANOS
PONTO COMPOSTO PERCENTIL GAC (W/out Work) GAC (w/ Wok) COM
40 < 0,1 9 10 -
41 < 0,1 10 11 -
42 < 0,1 11 12 -
43 < 0,1 12 13 -
44 < 0,1 13 14 -
45 < 0,1 14 15 -
46 < 0,1 15 16 -
47 < 0,1 16 17 -
48 < 0,1 17 18 -
49 < 0,1 18 19 3
50 < 0,1 19 20 -
51 0.1 20 21 4
52 0.1 21 22 -
53 0.1 22 - 23 23 5
54 0.1 24 - 25 24 -
55 0.1 26 - 27 25 - 26 6
56 0.2 28 - 29 27 - 28 -
57 0.2 30 - 31 29 -30 7
58 0.3 32 - 33 31 - 32 -
59 0.3 34 - 35 33 - 34 8
60 0.4 36 - 37 35 - 36 -
61 0.5 38 - 39 37 - 38 9
62 1 40 - 41 39 - 40 -
63 1 42 - 43 41 - 42 10
64 1 44 - 45 43 - 44 -
65 1 46 - 47 45 - 46 11
66 1 48 - 49 47 - 48 -
67 1 50 - 51 49 - 50 12
68 2 52 - 53 51 - 52 -
69 2 54 - 55 53 - 54 13
70 2 56 - 57 55 - 56 14
71 3 58 57 -
72 3 59 58 15
73 4 60 59 -
74 4 61 60 -
75 5 62 61 16
76 5 63 62 -
77 6 64 63 17
78 7 65 64 -
79 8 66 65 18
80 9 67 66 -
81 10 68 67 19
82 12 69 68 20
83 13 70 69 -70 -
84 14 71 71 - 72 21
85 16 72 73 - 75 22
86 18 73 76-77 -
87 19 74 78 - 80 23
88 21 75 81 - 82 24
89 23 76 83 - 84 -
90 25 77 - 78 85 - 87 25
91 27 79 - 80 88 - 89 26
92 30 81 - 82 90 - 91 27
93 32 83 - 84 92 - 94 -
94 34 85 - 86 95 - 96 28
95 37 87 - 88 97 - 98 29
96 39 89 - 90 99 - 100 30
97 42 91 101 - 102 -
98 45 92 - 93 103 - 104 31
99 47 94 - 95 105 -
100 50 96 106 - 107 32
101 53 97 - 98 108 - 109 33
102 55 99 110 -
103 58 100 -101 111 - 112 34
104 61 102 113 -
105 63 103 114 - 115 -
106 66 104 116 35
107 68 105 117 - 118 -
108 70 106 119 36
109 73 107 120 -
110 75 108 121 -
111 77 109 122 37
112 79 110 123 -
113 81 111 124 -
114 82 112 125 38
115 84 113 126 -
116 86 114 127 -
117 87 115 128 -
118 88 116 129 39
119 90 117 130 -
120 >90 118 - 125 131 - 138 40 - 57
SOCIAL Pratico (W/out Work) PRÁTICO (w/ Wok
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- 4 6
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27 - 38 52 - 76 65 - 95