 És filosófico

AS TUAS AULAS
 Nas aulas de história, gostas dos aspectos sociais, gostas
de explorar os efeitos das coisas que aconteceram, gostas de
ensaios; detestas nomes e datas…
QUANDO O HEMISFÉRIO DIREITO DOMINA  Consegues ser bom aluno a Matemática se te aplicares,
mas aborreces-te a fazer longos problemas…
Alexandra Golon & Grace Fleming  Ciências? Uma seca…
 Gostas de línguas se for para lidar com histórias e
escreveres a tua opinião, pois és criativo…
Aborreces-te quando os professores falam demais? Sentes que
consegues avaliar facilmente as pessoas só de olhares para elas? Se
sim, podes ser um aluno visual-espacial… CONSELHOS
 Escolhe fazer trabalhos de índole pessoal
 Vigia a tua diletância – mantém-na sob controlo
CARACTERÍSTICAS  Deixa a tua imaginação trabalhar para ti nas aulas de arte
 Tiras apontamentos, mas acabas por perdê-los; tens  Deixa a tua intuição trabalhar para ti nas relações sociais
dificuldade em não «perder o fio à meada»  Deixa o teu pensamento profundo trabalhar para ti
 Tens dificuldades em tomar decisões durante os testes de ensaio – mas não reflictas durante
demasiado tempo
 És bom a avaliar as pessoas
 Sê criativo nas composições; podes usar linguagem
 Não cais em partidas com a mesma facilidade dos outros colorida
 Pareces sonhador, mas estás mergulhado no teu  Usa imagens e gráficos quando estudas
pensamento  Escreve as instruções
 As pessoas podem já ter dito que pareces «adivinho»  Tenta ser mais organizado
 Gostas de inventar histórias, desenhar ou tocar música  Tenta etiquetas coloridas, bolsas coloridas, post-it…
 Podes ser desportista  Arranja um grande calendário onde apontes, com cores,
os diferentes trabalhos, testes, prazos de entrega…
 Gostas de histórias de mistério
 Usa o computador, telemóvel para te lembrares dos
 Gostas de ponderar e sabes que há dois lados para cada trabalhos e prazos com antecedência
história  Estabelece uma organização na tua mesa e estante que
 Perdes a noção do tempo faça sentido para ti e coloca etiquetas para te ajudar a
 És espontâneo lembrar
 És divertido e engraçado  Programa acabar as tarefas antes, para que tenhas
 Sentes dificuldade em seguir instruções verbais margem de manobra para atrasos, azares e ideias de última
hora
 És imprevisível
 Não sejas demasiado desconfiado com os outros
 Perdes-te  Traça linhas mestras para organizar o teu pensamento
 És emocional  Escolhe a ficção para tarefas de leitura
 Não gosta de ler direcções  Inventas e contas histórias muito bem; então escreve
 Ouves música quando estudas algumas
 Lês deitado  Coloca a informação em categorias (visuais) para a
compreenderes melhor; experimenta os mind-maps…
 O «inexplicável» atrai-te
 Evita ser esmagado por pensares em todas as
possibilidades quando estás a responder nos testes
 Acaba as coisas! Tens tanto talento…Tens grandes
instintos e competências de sobrevivência.
Se estudares, vais «sobreviver» à escola
Selecção e tradução:
Mestre Cristina Rocha Vieira