20/02/2021 Moodle – Wikipédia, a enciclopédia livre

Moodle
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

MOODLE é o acrônimo de "Modular Object-Oriented

Dynamic Learning Environment", um software livre, de
apoio à aprendizagem, executado num ambiente virtual (ver
Moodle
ambiente virtual de aprendizagem). A expressão designa ainda o
Learning Management System (Sistema de gestão da
aprendizagem) em trabalho colaborativo baseado nesse software
ou plataforma, acessível através da Internet ou de rede local. Em
linguagem coloquial, em língua inglesa o verbo "to moodle"
descreve o processo de navegar despretensiosamente por algo,
enquanto se faz outras coisas ao mesmo tempo.

Utilizado principalmente num contexto de e-learning ou b-

learning, o programa permite a criação de cursos "on-line",
páginas de disciplinas, grupos de trabalho e comunidades de
aprendizagem, estando disponível em 75 línguas diferentes.
Conta com 25.000 websites registrados, em mais de 175 países. Desenvolvedor Martin Dougiamas
Lançamento 2001
Linguagem PHP
Índice Sistema Multiplataforma
operativo
História
Gênero(s) Ambiente virtual de
Filosofia
aprendizagem
Distribuição
Licença GPLv3+
Utilização
Página oficial http://moodle.org/
Principais características
O Moodle em Portugal
Desenvolvimento
Referências
Ligações externas

História
O conceito foi criado em 2001 pelo educador e cientista computacional Martin Dougiamas. Voltado para
programadores e acadêmicos da educação, constitui-se em um sistema de administração de atividades
educacionais destinado à criação de comunidades on-line, em ambientes virtuais voltados para a

https://pt.wikipedia.org/wiki/Moodle 1/7
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aprendizagem colaborativa. Permite, de maneira simplificada, a um estudante ou a um professor

integrar-se, estudando ou lecionando, num curso on-line à sua escolha.

Filosofia
Nas palavras do próprio Dougiamas, baseando-se na pedagogia sócio-construtivista:

(...) não só trata a aprendizagem como uma atividade social, mas focaliza a atenção na
aprendizagem que acontece enquanto construímos ativamente artefatos (como textos, por
exemplo), para que outros os vejam ou utilizem.

A filosofia do projeto é orientada pelo que os desenvolvedores denominam de "pedagogia sócio-

construtivista", pautada em quatro conceitos-chave:

1. Construtivismo — teoria pedagógica que sustenta que as pessoas constroem ativamente novos
conhecimentos à medida que interagem com o seu ambiente;
2. Construcionismo — que sustenta que a aprendizagem é particularmente eficaz quando se dá
construindo alguma coisa para que outros experimentem;
3. Construcionismo social — que amplia o conceito anterior para um grupo de pessoas que constroem
algo para outras que, de maneira colaborativa, criam assim uma cultura de "coisas" compartilhadas,
assim como de significados compartilhados;
4. Ligado e Separado — onde o objeto de observação é a motivação das pessoas em uma
determinada discussão de assuntos.

Estes conceitos podem não ser compreendidos e assimilados pelos utilizadores em uma primeira
abordagem, mas os desenvolvedores recomendam que os utilizadores possuam um conhecimento prévio
dos mesmos.

Distribuição
O programa é disponibilizado livremente na forma de software livre (sob a licença de software livre GNU
Public License) e pode ser instalado em diversos ambientes (Unix, Linux, Windows, Mac OS) desde que
os mesmos consigam executar a linguagem PHP. Como base de dados podem ser utilizados MySQL,
PostgreSQL, Oracle, Access, Interbase ou qualquer outra acessível via ODBC.

É desenvolvido em colaboração por uma comunidade virtual, que reúne programadores e

desenvolvedores de software livre, administradores de sistemas, professores, designers e usuários de
todo o mundo. Evolui constantemente adequando-se às necessidades dos seus utilizadores.

Constitui-se num software intuitivo e fácil de utilizar, que tanto pode dar origem a uma página de um
único professor/formador, como à página de uma Universidade, com dezenas de milhares de
alunos/utilizadores.

Os seus requisitos técnicos são:

Servidor - Servidor Web com suporte PHP (ex.: Apache, IIS);

Cliente - Browser e software específico para visualização dos recursos (formatos "pdf", "doc", etc.)

Os principais tipos de utilizadores (papéis) são:

Administrador
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Gerir utilizadores
Definir modelos de autenticação
programar cópias de segurança automáticas
gerir disciplinas e as suas categorias
gerir idiomas
gerir módulos (atividades e blocos)
gerir página inicial
gerir aparência do site
aceder a relatórios
instalar novos blocos de atividades
editar aparência dos temas
atualizar a versão do Moodle

Professor
configuração da disciplina
gestão de alunos
gestão de grupos
gestão de cópias de segurança
análise de relatórios
gestão de escala de notas
análise de notas dos alunos
gestão de sistema de arquivos/ficheiros
acesso a fórum de professores
acesso a tarefas efetuadas pelos alunos

Aluno
recursos
atividades
bloco administração

Utilização
Muitas instituições de ensino (básico e superior) e centros de formação estão adaptando a plataforma
aos próprios conteúdos, com sucesso, não apenas para cursos totalmente virtuais, mas também como
apoio aos cursos presenciais. A plataforma também vem sendo utilizada para outros tipos de atividades
que envolvem formação de grupos de estudo, treinamento de professores e até desenvolvimento de
projetos. Muito usado também na Educação a distância. Outros setores, não ligados à educação, também
utilizam o Moodle, como por exemplo, empresas privadas, ONGs e grupos independentes que
necessitam interagir colaborativamente na Internet.

Os cursos Moodle podem ser configurados em três formatos, de acordo com a atividade a ser
desenvolvida:

Formato Social – em que o tema é articulado em torno de um fórum publicado na página principal;
Formato Semanal - no qual o curso é organizado em semanas, com datas de início e fim;

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Formato em Tópicos - onde cada assunto a ser discutido representa um tópico, sem limite de tempo
pré-definido.

A plataforma Moodle apresenta como pontos fortes, quando utilizado para o ensino:

Aumento da motivação dos alunos;

Maior facilidade na produção e distribuição de conteúdos;
Partilha de conteúdos entre instituições;
Gestão total do ambiente virtual de aprendizagem;
Realização de avaliações de alunos;
Suporte tecnológico para a disponibilização de conteúdos de acordo com um modelo pedagógico e
design institucional;
Controle de acessos;
Atribuição de notas.

A plataforma permite a transmissão e organização dos conteúdos de materiais de apoio às aulas, pelo
facto de ser uma ferramenta que permite produzir cursos e páginas da Web, facilita a comunicação
(síncrona ou assíncrona), possibilitando contribuir para um padrão superior quer no ensino presencial,
quer no ensino a distância.

Os recursos disponíveis para o desenvolvimento das atividades são:

Materiais estáticos (ex.: páginas de texto, páginas de texto Web, apontadores para ficheiros ou
páginas Web, conteúdos de pastas)
Materiais dinâmicos (atividades):
Avaliação do Curso
Chat
Diálogo
Diário
Fórum
Glossário - utilizado para descrever termos e respectivas definições, ligados à disciplina.
Lição
Pesquisa de Opinião (referendo)
Questionário - com questões de diversos tipos (escolha múltipla, verdadeiro ou falso, resposta
curta, comparação) pode ser respondido on-line pelos alunos, permitindo-lhes ver qual a sua
classificação.
SCORM
Tarefa - atividade proposta pelo professor/formador aos alunos
Trabalho com Revisão - o professor/formador tem acesso a trabalhos enviados pelos alunos,
pode avaliá-los e comentá-los.
Wiki
Livro - permite disponibilizar um livro eletrônico criado pelo professor, e que pode ser constituído
por vários capítulos, dispostos em dois níveis diferentes.

Principais características

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Os materiais dinâmicos (atividades) disponibilizados pelo professor/formador constituem a grande

mais-valia do Moodle, uma vez que permitem a interação entre o professor/formador e os alunos.

Fóruns - locais de debate, partilha de ideias e esclarecimento de dúvidas;

Gestão de conteúdos (Recursos)
Questionários e pesquisas com diversos formatos
Blogs
Wikis
Geração e gestão de Base de Dados
Sondagens
Chats - salas de conversação entre os utilizadores; podem ser utilizadas para conversação em
tempo real.
Glossários
Peer assessment
Pesquisa de avaliação:
ATTLS
COLLES
Incidentes críticos
Suporte multi-idioma (mais de 75 idiomas são suportados pelo interface actual).
Suporte de Gestão através de análises de gráficos interativos online para questionários prepostos;

O Moodle em Portugal
Em Portugal, o Moodle conta com 900 websites registrados:

Estabelecimentos de ensino (jardins de infância, escolas do 1º Ciclo ao Secundário e

Universidades)
Agrupamentos de escolas
Centros de formação de professores
Centros de competência
Páginas pessoais de professores e formadores
Sindicatos de professores
Empresas de formação
Tertúlias, igrejas, comissões de festas e grupos de interesse comum.

Desenvolvimento
Dentre os diversos releases da plataforma,[1] constam:

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Branch Lançamento Última versão Data da última versão Suporte

Moodle 3.8 18 de Novembro de 2019 Moodle 3.8.3 06 de Junho de 2020 Ativo
Moodle 3.4 Moodle 3.4.1+ Ativo
Moodle 3.3 Moodle 3.3.4+ Ativo
Moodle 3.2 Dezembro de 2016 Moodle 3.2.7+ Ativo
Moodle 3.1 Moodle 3.1.10+ Ativo
Moodle 3.0 Moodle 3.0.10 Ativo
Moodle 2.9 11 de Maio de 2015 Moodle 2.9.1 13 de Julho de 2015 Ativo
Moodle 2.8 10 de Novembro de 2014 Moodle 2.8.7 13 de Julho de 2015 Ativo
Moodle 2.7 12 de Maio de 2014 Moodle 2.7.9 13 de Julho de 2015 Ativo
Moodle 2.6 18 de Novembro de 2013 Moodle 2.6.11 11 de Maio de 2015 Ativo
Moodle 2.5 14 de maio de 2013 Moodle 2.5.1 08 de julho de 2013 Ativo
Moodle 2.4 03 de dezembro de 2012 Moodle 2.4.5 08 de julho de 2013 Ativo
Moodle 2.3 25 de junho de 2012 Moodle 2.3.8 08 de julho de 2013 Ativo
Moodle 2.2 5 de dezembro de 2011 Moodle 2.2.11 08 de julho de 2013 Descontinuado
Moodle 2.1 1 de julho de 2011 Moodle 2.1.10 14 de janeiro de 2013 Descontinuado
Moodle 2.0 24 de novembro de 2010 Moodle 2.0.10 9 julho de 2012 Descontinuado
Moodle 1.9 3 de março de 2008 Moodle 1.9.19 9 de julho de 2012 Descontinuado
Moodle 1.8 30 de março de 2007 Moodle 1.8.14 3 de dezembro de 2010 Descontinuado
Moodle 1.7 7 de novembro de 2006 Moodle 1.7.7 28 de janeiro de 2009 Descontinuado
Moodle 1.6 20 de junho de 2006 Moodle 1.6.9 28 de janeiro de 2009 Descontinuado
Moodle 1.5 5 de junho de 2005 Moodle 1.5.4 21 de maio de 2006 Descontinuado
Moodle 1.4 31 de agosto de 2004 Moodle 1.4.5 7 de maio de 2005 Descontinuado
Moodle 1.3 25 de maio de 2004 Moodle 1.3.5 9 de setembro de 2004 Descontinuado
Moodle 1.2 20 de março de 2004 Moodle 1.2.1 25 de março de 2004 Descontinuado
Moodle 1.1 29 de agosto de 2003 Moodle 1.1.1 11 de setembro de 2003 Descontinuado
Moodle 1.0 20 de agosto de 2002 Moodle 1.0.9 30 de maio de 2003 Descontinuado

Referências
1. Moodle.org: releases (http://docs.moodle.org/dev/Releases)

Ligações externas
(em inglês) Página oficial (http://www.moodle.org)
Página da comunidade Moodle em Portugal (https://web.archive.org/web/20160208083800/http://ww
w.moodlept.org/)

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Esta página foi editada pela última vez às 21h18min de 8 de junho de 2020.

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