Agrupamento de Escolas de Vila Real de Santo António

Ficha formativa-10ºano-Biologia
Módulo Inicial – Diversidade na Biosfera
GRUPO I
Biodiversidade
Eventualmente, todas as espécies se extinguem, ou evoluem, dando origem a novas espécies, no entanto, os
biólogos estimam que diariamente, até 200 espécies sofrem extinção prematura devido, essencialmente, à acção
humana.
Urge mudar neste estado de coisas. O Homem depende da biodiversidade para a sua sobrevivência. A
obtenção de alimentos, de combustíveis, de medicamentos e de outros bens está dependente da manutenção da
biodiversidade.

1 – O estudo da biodiversidade, num dado local, corresponde ao número de espécies diferentes existentes no
ecossistema em estudo. A afirmação está incompleta devido à falta de:
A – diversidade ecológica e diversidade das espécies.
B – diversidade ecológica e factor tempo.
C – diversidade genética e diversidade das espécies.
D – diversidade genética e factor tempo.
Transcreve a letra correspondente à opção correcta.

2 – De acordo com o texto, cerca de 200 espécies sofrem, diariamente, extinção prematura devido
fundamentalmente a:
A – alterações climatéricas naturais e vulcanismo.
B – vulcanismo e desflorestação.
C – vulcanismo e alterações climatéricas antropogénicas.
D – desflorestação e alterações climatéricas antropogénicas.
Transcreve a letra correspondente à opção correcta.

3 – Através da interpretação do esquema, a perda de diversidade genética das culturas causa directamente:
A – a perda de biodiversidade.
B – oferta e procura de comida.
C – oferta e procura de produtos florestais.
D – desflorestação.
Transcreve a letra correspondente à opção correta.

1
4 – As mudanças na precipitação e temperatura são causadas por ______ e causam directamente ______.
A – alterações climáticas e oferta e procura de água doce.
B – alterações climáticas e mudanças nos fluxos de água.
C – mudanças no abastecimento de água e oferta e procura de água doce.
D – mudanças no abastecimento de água e mudanças nos fluxos de água.
Transcreve a letra correspondente à opção correcta.

5 – A construção de corredores ecológicos é favorável sempre que as espécies existentes num dado local:
A – apresentem uma reduzida resistência à mudança.
B – apresentem uma elevada resistência à mudança.
C – adquiram mais alimento.
D – tenham uma grande variabilidade genética.
Transcreve a letra correspondente à opção correcta.

6 – A biodiversidade pode ser traduzida pela variedade de populações existentes num ecossistema num dado
momento e local.
Classifica como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações seguintes, que se referem a uma população.
A – Os seres vivos da mesma população partilham o mesmo espaço no mesmo tempo.
B – Os seres vivos da população pertencem a espécies diferentes.
C – Os seres vivos da mesma população podem reproduzir-se entre si.
D – A unidade hierárquica imediatamente superior à população é o ecossistema.
E – Uma população pode ser constituída por seres unicelulares da mesma espécie.
F – A população localiza-se entre a biocenose e a espécie.
G – Uma população pode ser constituída por seres unicelulares e pluricelulares.
H – Os seres vivos da mesma população apresentam características morfológicas e fisiológicas semelhantes.

7 – A perda e fragmentação do habitat são consequência directa de duas condições essenciais à sobrevivência de
qualquer ser vivo. Com base no esquema explicita esta afirmação.

GRUPO II
1 – Em todos os ecossistemas existem inúmeras cadeias alimentares que se interligam, diversificando a variabilidade
alimentar e aumentando as possibilidades de sobrevivência, constituindo as redes tróficas ou teias alimentares.

Figura 2

Observa atentamente a figura 2.

1.1 – Indica um ser que:

a) ocupe o 1º nível trófico: ______________________ b) ocupe o 3º nível trófico: __________________
c) seja um consumidor primário: _________________ d) seja um consumidor terciário: ______________
e) seja um produtor: ___________________________ f) seja autotrófico: _________________________
g) seja heterotrófico: ___________________________

1.2 – Identifica um ser vivo, à excepção da vegetação, que ocupe apenas:

2
a) dois níveis tróficos diferentes na teia alimentar. ___________________________________
b) o mesmo nível trófico em duas cadeias alimentares diferentes. _______________________
c) o mesmo nível trófico em três cadeias alimentares diferentes. ________________________

2 – “Numa dada região, os insectos herbívoros servem de alimento aos sapos. As cobras caçam os sapos e são
comidas por gaviões. As bactérias transformam os cadáveres do gavião.”

2.1 – Os insectos herbívoros, o gavião e as bactérias desempenham o papel de, respectivamente:

A – produtor, consumidor terciário e consumidor quaternário.
B – produtor, consumidor terciário e decompositor.
C – consumidor primário, consumidor quaternário e consumidor quintenário.
D – consumidor primário, consumidor quaternário e decompositor.
Transcreve a letra correspondente à opção correcta.

2.1.1 – Justifica a tua opção apenas para o caso dos insectos herbívoros.

2.2 – O fluxo de energia e a transferência de matéria no ecossistema vão, respectivamente:

A – diminuindo e aumentando com o aumento do nível trófico.
B – aumentando e diminuindo com o aumento do nível trófico.
C – mantendo-se constantes com o aumento do nível trófico.
D – diminuindo e mantendo-se constante com o aumento do nível trófico.
Transcreve a letra correspondente à opção correcta.

2.3 – Relativamente ao último nível trófico:

A – quanto mais pequena for a cadeia alimentar, menor é a energia disponível.
B – verifica-se uma diminuição da energia disponível.
C – existe uma relação directa entre o tamanho da cadeia alimentar e a energia disponível.
D – verifica-se uma diminuição na biomassa.
Transcreve a letra correspondente à opção correcta.

3 – A figura 3 refere-se ao ciclo de matéria e ao fluxo de energia na biosfera.

3.1 – Na transformação de 2 em 1 pode ocorrer captação de energia representada por _____ e denominada por
_____.
A – energia I (…) energia química.
B – energia I (…) energia luminosa.
C – energia II (…) energia química.
D – energia II (…) energia luminosa.
Transcreve a letra correspondente à opção correcta.

3.2 – Na respiração de autotróficos e de heterotróficos ocorre a degradação de ______ a _______.

A – matéria orgânica (…) matéria inorgânica.
B – matéria orgânica (…) energia I.
C – matéria inorgânica (…) matéria orgânica.
D – matéria inorgânica (…) energia II.

3.3 – Os produtores e os consumidores libertam energia representada por _____ sob a forma de _____.
3
A – energia I (…) luz.
B – energia I (…) calor.
C – energia II (…) luz.
D – energia II (…) calor.
Transcreve a letra correspondente à opção correcta.

3.4 – Através da fotossíntese pode realizar-se a transformação de matéria inorgânica em ____, com libertação de
____, sendo este o produto ____.
A – matéria mineral (…) oxigénio (…) primário.
B – matéria mineral (…) oxigénio (…) secundário.
C – matéria orgânica (…) oxigénio (…) primário.
D – matéria orgânica (…) oxigénio (…) secundário.
Transcreve a letra correspondente à opção correcta.

GRUPO III

1 – A figura 4 esquematiza células pertencentes a organismos eucariontes e procariontes.

Classifica como Verdadeiras (V) ou Falsas (F) as seguintes afirmações.

A. As células A e B são células procarióticas enquanto as células C e D são representativas de células eucarióticas.
B. Todas as células apresentam citoplasma e membrana nuclear.
C. As células eucarióticas representadas encontram-se em organismos multicelulares.
D. A célula C apresenta parede celular celulósica, esta característica permite classificar sempre uma célula como
vegetal.
E. A célula D apresenta, aparentemente, uma maior actividade metabólica por comparação à célula C.
F. A célula B apresenta o DNA disperso no citoplasma.
G. A célula C apresenta cloroplastos, organito onde ocorre o processo de obtenção de energia, tendo como fonte de
energia a luz e como fonte de matéria o CO 2.
H. As células A e B apresentam estruturas locomotoras.

4
 2 – Independentemente da complexidade celular existem constituintes celulares que são comuns a todas as células e
outros que as caracterizam.
Faz corresponder a cada uma das letras (de A a E), que identificam funções celulares, o número (de I a VIII) da chave
que assinala o constituinte celular correspondente.

Afirmações
A – Estrutura responsável pelo armazenamento de água e de outras substâncias dissolvidas que difere nas células
eucarióticas relativamente ao número e à dimensão.
B – Composto orgânico que controla todas as actividades celulares.
C – Constituinte celular onde ocorre produção de energia e existente nas células onde o DNA apresenta forma
circular.
D – Sistema endomembranar que intervém na síntese de proteínas e que estabelece uma relação estreita com o
complexo de Golgi.
E – Constituinte celular onde se realiza a produção de energia em meio aeróbio.

Chave
I – Retículo endoplasmático liso
II – Retículo endoplasmático rugoso
III – Núcelo
IV – Nucleóide
V – DNA
VI – Mesossoma
VII – Mitocôndria
VIII – Vacúolo

Grupo IV

1.Estabeleça a correspondência entre os conceitos representados por letras na coluna I e as definições representadas por
números na coluna II.

Coluna I Coluna II
1 - Conjunto de indivíduos da mesma espécie que vivem no mesmo lugar e
A - Espécie
se reproduzem entre si num determinado tempo.
B - Biótopo 2 - Conjunto formado por uma comunidade e pelo lugar em que esta habita.
3 - É a posição ocupada por um organismo dentro de uma comunidade ou
C - Habitat
ecossistema.
D - Nicho ecológico 4 - Lugar onde uma espécie pode ser encontrada.
5 - Conjunto de indivíduos muito semelhantes que cruzam-se entre si e
E - População
originam descendentes férteis.
6 - Ambiente físico que influencia e sofre influência dos seres vivos de uma
F - Ecossistema
comunidade.

2. Faça corresponder a cada uma das afirmações uma letra da chave abaixo indicada:

5
 CHAVE
A - Competição C - Cooperação E - Comensalismo
B - Predação D - Simbiose F - Parasitismo G - Antagonismo

AFIRMAÇÕES
1 - Em determinadas épocas do ano os machos de algumas espécies lutam pela posse de uma fêmea.

2 - As abelhas vivem em sociedade, cada uma com funções específicas.

3 - A estrela-do-mar alimenta-se preferencialmente de moluscos bivalves, como a amêijoa.

4 - Os fungos que vivem sobre as árvores são incapazes de fabricar o seu próprio alimento, por isso, parasitam seres vivos, podendo-lhes
provocar a morte.

5 - As micorrizas são associações entre fungos e raízes de árvores, onde o fungo aumenta a absorção de água e sais minerais da árvore e
esta cede-lhe matéria orgânica.

6 - As rémoras (peixes) fixam-se ao corpo dos tubarões e de outros animais, sendo transportadas por estes na procura do alimento. O
tubarão fica indiferente.

7 - Há determinados fungos que produzem determinadas substâncias químicas que impedem o desenvolvimento de bactérias sem que
sofram alteração.

3. Assinale a resposta correta para cada uma das questões:

3.1. Os seres autotróficos são seres vivos que

a) se alimentam de outros seres vivos
b) produzem matéria orgânica a partir de matéria mineral e da luz solar.
c) produzem matéria inorgânica a partir de matéria orgânica.
d) produzem matéria orgânica a partir de matéria orgânica.

3.2. Os seres heterotróficos são seres vivos que

a) produzem matéria mineral a partir de matéria orgânica.
b) produzem matéria orgânica a partir de matéria mineral.
c) produzem matéria orgânica a partir de matéria orgânica.
d) produzem matéria orgânica a partir de matéria mineral e de luz solar

3.3. A respiração transforma:

a) energia luminosa em energia química
b) energia química em energia luminosa
c) energia química em energia calorífica
d) energia calorífica em energia luminosa

6
7