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CAMINHOS
PARA EDUCAR
FILHOS HOJE
com Luiz Hanns
Luiz Hanns
É psicólogo clínico, graduado em psicologia pela
USP, doutor e mestre em psicologia clínica pela
PUC-SP. Professor convidado da Sigmund Freud
Universität de Viena, foi também professor convidado
da USP, consultor do Conselho Federal de Psicologia
e presidente da Associação Brasileira de Psicoterapia.
Tradutor de Freud e autor de diversos livros sobre
psicoterapia aplicada, incluindo “A Arte de Dar Limites:
Como mudar atitudes de crianças e adolescentes”,
publicado pela Companhia das Letras. Atende em
consultório há mais de trinta anos.
AULA 1
Educar é preparar
para a vida
Quais as principais metas e tarefas para se educar um filho? Como pais devem
lidar com mentiras, preguiça, situações de malcriação e outras questões?
É importante entender que cada contexto possui uma relação muito específica
com o desenvolvimento da autonomia das crianças, bem como a forma como
esta autonomia será obtida. No Japão educa-se de forma diferente do que na
França, que é diferente da forma como se educa no Brasil e assim por diante.
É fundamental saber o que esperar e ter expectativas com relação à idade destas
crianças, de forma que cada idade corresponde a uma expectativa, sobretudo até
o quinto ano de vida da criança, momento em que as variações são mais amplas.
Cada criança possui um temperamento próprio (podendo ser percebida de forma
mais fácil em famílias que possuem mais de um filho). Procure entender as características
de seu(ua) filho(a) para melhor calibrá-las e adaptá-las a um mundo integrado.
Para isso são necessárias ferramentas para calibrar e lidar com as diversas idades.
• A primeira é o diálogo, em sua prática que é o diálogo em conexão com
as emoções e os pensamentos.
• A segunda ferramenta são os limites, demonstrando que existem situações
e atitudes que não serão aceitas;
• A terceira ferramenta são os projetos de mudança, uma espécie de assessoria
para filhos, em que pais utilizam seus conhecimentos e vivência para tutorar
a criança em situações determinadas.
Uma educação planejada visa empoderar os pais para que eles consigam trabalhar
com estas ferramentas, entender a personalidade dos filhos e realizar estes eventuais
ajustes – inclusive em si mesmos. Essas orientações devem ser feitas desde a infância,
mas nada impede que sejam feitas com filhos mais velhos. O objetivo é desenvolver
uma educação balanceada e não simplesmente reagir às situações e se preocupar
apenas com limites.
Nem todos os limites são iguais. Há a diferença entre limites situacionais e os limites
transformacionais. O limite situacional é um limite de contenção, aplicado, por exemplo,
em um cenário de desobediência, algum desafio que coloca em xeque a autoridade
dos pais de maneira definitiva e insurgente e que requer uma ação rápida, podendo
ser na forma de uma bronca ou de um castigo, com o intuito de conter naquele
instante algum comportamento ou ação. É um tipo de imposição de limite que não
educa ou muda comportamentos, sendo essa atribuição dos limites transformacionais.
A repreensão e a bronca, por sua vez, são necessárias, pois nem sempre os
outros métodos são suficientes para reprimir certos comportamentos negativos.
Tente evitar que a pressa imposta pelo cotidiano ou mesmo a preguiça impeçam
esse tipo de contato com seus filhos. É possível realizar esse contato em qualquer
oportunidade e o impacto dessas interações para a formação e aprofundamento
de vínculos é inestimável.
Com o passar do tempo, as histórias podem se tornar cada vez mais complexas,
tratando de questões do seu cotidiano e até mesmo de conceitos mais filosóficos,
estimulando em seus filhos o desenvolvimento de habilidades cognitivas, a construção
de uma identidade e, sobretudo, a formação de um espaço lúdico e instigante,
demonstrando suas formas de aceitação, entendimento e flexibilidade.
Este material foi elaborado pela Casa do Saber e é referente ao curso gratuito
“Caminhos Para Educar Filhos Hoje”, com Luiz Hanns, realizado em fevereiro
de 2021. Ele não substitui o acompanhamento das aulas ou a fala do professor.
Este material é exclusivo para participantes do curso e sua reprodução ou
compartilhamento de forma parcial ou completa é proibida sem a expressa
autorização de seus autores. Todos os direitos são reservados à Casa do Saber
e ao professor Luiz Hanns.
GUILHERME PERES
Curador
DANILO KOVACS
Monitor
DEBORAH KUTNIKAS
Designer
suporte@casadosaber.com.br